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1、课 时 计 划课 题练习九课时2总节数25备课时间10月3日授课时间授课班级启喑班备课人房月教学目标知识技能让学生进一步掌握百分数的意义和读、写法。数学思考区分百分数与分数的区别。问题解决通过数学活动培养学生比较、分析、概括等探究能力。情感态度体验数学与生活的联系，感受百分数的实际意义。教学重难点进一步理解百分数的意义，会用百分数解决简单的实际问题。教学准备练习题教学过程教师活动学生活动二次备课1、 揭示课题。上节课我们学习了百分数的意义和读写法，今天让我们来进一步了解百分数。1. 巩固百分数的意义。2. 练习读写出下列个数：98 1%15%0.5% 7.5%百分之三十六点二 百分之百百分之六
2、 百分之二百六二、新授（1）信息发布会。分发给学生百格空表，引导生分析每一小格表示的数。听口令开始给小格子涂色，口令结束后，由学生统计自己所涂色的数据信息。巩固百分数的表示意义。复习巩固百分数的意义和读写法。A类生独立完成，B类生复述巩固。听清要求，明确概念，独立完成百分数的读写练习。教学过程教师活动学生活动二次备课（2） 完成练习九5题：学生做题时，教师可以告诉学生每个图中的方格数都是100。然后让学生结合百分数的意义想一想，要给多少个格涂上阴影就能表示出指定的百分数。6题：写出百分数让学生再读一读。7题：写出百分数让学生再读一读。8题：应用题要求的是求百分率。写完以后读一读。9题：先将百分之一百零八写成108%，然后找单位一进行比较。三、作业练习册P37练习九 第2课时了解分数的意义，利用知识的迁移，学会百分数的意义及表达形式。根据师引导回答相应问题，对比数的变化，学会将分母比100大的数，化简成百分数。学生独立完成习题。根据百分数的意义，正确读写出相应的百分数。A类生独立完成。B类生辅助完成。板书设计练习九百分数百分率百分比教学反思
