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1、课 时 计 划课 题练习：分数、小数四则混合运算课时3总节数3备课时间8月25日授课时间授课班级启喑班备课人房月教学目标知识技能运用简便的算法正确计算分数四则混合运算。数学思考能够用多种方式表达自己的想法。问题解决运用数学知识解决简单的实际问题。情感态度解决问题，获得成功的乐趣。教学重难点正确计算分数、小数加减的混合运算。教学准备课件教学过程教师活动学生活动二次备课完成练习P40第6题 第7题第8题 新河乡修了三条灌溉渠，第一条长千米，第二条长千米，第三条比第一.二两条的总长度短2.3千米。第三条灌溉渠长多少千米？A类生判断是否能化成有限小数A独立完成，B类生板演。集体订正。分析应用题，独立完
2、成列式，A类生板演，B类生尝试计算，个别指导。教学过程教师活动学生活动二次备课第9题 车站卸下一批货物，运走了58.4吨，剩下的比运走的少吨。这批货物原俩有多少吨？第12题 张小红做语文作业用了0.5小时，做数学作业比做语文作业少用了小时。她做这两种作业一共用了多少小时？第13题 红旗化肥厂第一天生产化肥12.5吨，第二天比第一天多生产吨。两天共生产化肥多少吨？第14题 一个运输队今年第二季度运货12.68万吨，比第一季度少万吨。两个季度一共运货多少万吨？二、作业P41 10.111. 读题。2. 分析题意。3. 找到重点词，理解含义。4. 分析数量关系。5.列式计算。熟练进行分数、小数间的转化解决实际问题。板书设计练习：分数小数加减混合运复习转化方法 解决实际问题教学反思
