《统编本语文小学二年级上册期末复习计划及全册单元复习课教案（八个单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编本语文小学二年级上册期末复习计划及全册单元复习课教案（八个单元）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年统编本语文小学二年级上册期末复习计划（2021年12月）一、班情分析经过近一学期的学习，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）二、复习目标1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250
2、个。(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(3)巩固大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)用普通话正确、流利地朗读课文。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在
3、阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.口语交际(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事，能记住并讲述主要内容。(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。三、复习内容1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4.抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。四、复习类型1.看拼音写词语或
4、者简单的句子。2.区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3.结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4.古诗的吟诵和填空练习。5.重点课文的理解和阅读练习。6.看图，写几句话。7.查字典练习。五、复习过程：1.字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。要求全体过关。2.句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。进行专项练习。3.写话：整理句序、看图写话等。平时多强调。4.模拟试题。六、时间安排第十六周（12.13-12.19）：讲评单元检测卷
5、，综合复习。第十七周（12.20-12.26）：复习第一至第四单元、进行一次模拟检测。第十八周（12.27-1.2）：复习第五至第八单元、进行一次模拟检测第十九周（1.31.9）：分类复习、进行模拟检测第二十周（1.10-1.16）：查缺补漏、参加考试部编版语文二年级上册全册单元复习课教案第一单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2.培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。 【核心素养】培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。 (此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】培养学生阅读童话的兴趣，激发养成科学的意识。【评价任务】掌握本单元生字词语。
6、【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）小蝌蚪找妈妈本文是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。A.体会动词的用法：（披）着碧绿的衣裳 （鼓）着大大的眼睛（露）着雪白的肚皮 （甩）着长长的尾巴B.蝌蚪的发育变化程：小蝌蚪长后腿长（前腿）（尾巴变短）（尾巴不见了）青蛙（2）我是什么A.课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中
7、水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。B.用“”画出“我”做过的好事,用波浪线画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?(水利灌溉，人们引河流之水灌溉农田已度过干旱的时节；修建水坝：拦截江河渠道水流用来发电、灌溉等。努力学习，利用自然，改造自然，变害为利。)（3）植物妈妈有办法A.是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。B. 多音字为wi (为难)wi(因为) 降jing（降落伞）xing（投降）发f（发生）f（头发） 得di(就得)d(得意)更g
8、ng（三更）gng（更加） 三、反馈矫正，深化提高。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“科学知识”这一专题编排的，旨在激发科学兴趣，培养良好的学习习惯，为以后的学习打下良好的基础。五、评价检测1给加点字选择正确的读音。（1）要想得（di d）到好成绩，就得（di d）好好学习。（2）因为（wi wi）李叔叔平时工作努力，他的作为（wi wi）最大。（3）洪水把整个村庄都淹没(m mi)了，大家成了没(m mi)家可归的难民。2.读拼音，写汉字。（1）bn( )晚，邻居家的小hi( )光着jio( )丫
9、，tio( )起了d p( )舞，他给大家di( )来了快乐，大家开心j( )了。（2）王老师鼓励大家多读书，ji( )像把大家引入了zh sh( )的hi yn( )。【教学后记】第二单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。3.初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙。 【核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 (此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】结合图画识字
10、学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）场景歌小蝌蚪找妈妈A.我会分辨园（花园）圆（圆形）从（从来）丛（丛林）处（到处）外（外面）群（一群）裙（裙子）铜（铜号）桐（梧桐） B.多音字行xng（行走）hng（银行） 只zh（一只）zh（只有）把b（火把） b（伞把） 号ho（铜号）ho（号叫） C.我会用量词一（块）橡皮一（把）尺子一（朵）蘑菇一（道）彩虹（2）树之歌A.我
11、会分辨杨（杨树）扬（表扬）壮（粗壮）状（形状）桂（桂花）娃（娃娃）季（季节）李（姓李）棉（棉花）绵（绵羊） B.反义词（高矮）（冷暖）C.我知道意思十年树木，百年树人。(意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。)树高百尺，叶落归根。(意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。)树无根不长，人无志不立。(意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。)（3）拍手歌A.我会分辨熊（熊猫）能（能力）歌（歌声）哥（哥哥）B.近义词：新奇新鲜伙伴同伴 嬉戏玩耍保护爱护C.动物大集合孔雀
12、大雁老鹰答：都有“隹”，“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义是表示短尾鸟。锦鸡黄鹂天鹅答：都有“鸟”，与动物中鸟类有关。D.理解意思孔雀锦鸡是伙伴：孔雀和锦鸡外形相似，羽毛颜色都很艳丽。唱不休：是指黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。(4) 田家四季歌A.多音字一场（chng）雨广场（chng）好了（le）了（lio）解B.我知道播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥C.词语积累ABB式的词语：喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵 白花花金灿灿亮晶晶D.理解意思桑叶儿正肥：文中的“肥”指的是桑叶长得茂盛。农事：指农民的农业活动。归来戴月光：文中“戴”指的是月光洒在了农民伯伯的身上
13、。三、反馈矫正，深化提高。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“大自然中的场景、事物”这一专题编排的，结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙。五、评价检测1看拼音，写词语。pn yu xin min qio q 狗 花 石 队 nn mn sn bi xn k hu fi 2.选词填空。方 丛 条 道 只 座一（ ）海鸥 一（ ）鱼塘 一（ ）花园 一（ ）小溪 一（ ）翠竹 一（ ）帆船3.背诵四篇短文。【教学后记】第三单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2 借助词句，理解课文，试着讲讲故事。3.引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。【核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 (此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】借助词句，理解课文，试着讲讲故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1
