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1、部编版初中语文课外古诗词阅读专题复习与训练(共28篇) 古诗词简介1、送别诗：抒发诗人离别之情的诗歌。送别诗常见意象 (1)时间意象：日暮、月夜、清晨、秋 (2)空间意象：长亭、劳劳亭、南浦、渡口、古道、歧路旁、津渡口、或都门外。(3)具体物象：杨柳、柳絮（杨花）、孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、西风、美酒、芳草、笛声、烟波、浮云、鸿雁、子规 (4)乐曲：阳关曲、骊歌、劳歌。情感表达常用词：依依惜别、思念牵挂、劝勉鼓励、孤寂惆怅、表明心志。2、哲理诗：是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。哲理诗常见类型：1.即事说理明确事件背后蕴含
2、的哲理。2.借景说理明确景物自身寄寓的哲理。3.托物说理明确事物寄寓的哲理。3、怀古咏史诗：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。怀古咏史诗内容情感：1、怀人伤己2、怀古伤今3、理性反思4、山水田园诗：所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗
3、歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。山水田园诗借写山水、写田园表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。 山水田园诗表达的情感：1. 表现诗人对山水美景的喜爱与赞美。2.表现隐士生活，寄托自己的隐逸情怀，赞颂隐士的高尚品格。3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。情感表达常用词：热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐 闲适淡泊 悠然自得。5、边塞诗：以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗的情感内容：
4、1、抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国捐躯的豪情壮志。2、描绘边塞的奇异风光，与边陲人民及将士的艰苦生活状况3、表现连年征战的残酷，表达对战士与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。4、描绘戍守战斗的场面，揭露官兵矛盾，统治阶级的腐败、穷兵黩武。5、抒发报国无门的愤懑、壮志难酬、怀才不遇，及归家无望的哀痛 6、表达对战争的厌弃、和平生活的向往之情。边塞诗的意象：景物大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走。地名楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、轮台、龟兹、夜郎等。战事意象（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、号角、鼓等（2）战具：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、
5、钺、刀、弓、战车等等。人物意象胡 羌 羯 夷指少数民族）单于、吐谷浑、戍卒，将军、 征夫。6、爱情诗：以爱情（包括悼亡）为题材的诗。爱情诗自诗经起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。爱情诗标题中有“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“X妇叹”爱情诗常见意象：1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、寒衣、江水等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、鸳被、团扇、相思枕、帷幕、帏、绮席、镜等室内用具类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。5、青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、黄莺、比翼鸟、桃花、红豆、梧桐等动植物意象。爱情诗情感内容：1.
6、表现诗人对妻子相濡以沫、生死不渝、真挚深厚感情的诗歌。主要包括赠内诗和悼亡诗两类。2.以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。3.未能终成眷属的男女恋情诗 例题：2020元调试题阅读下面的古诗,完成第后面题目。过故友旧居唐许浑往年公子宅，夜宴乐难忘。高竹动疏翠，早莲飘暗香。珠盘凝宝瑟，练席递华觞。今日皆何处，闭门春草长。下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）A.首句的“公子宅”即题中的“故友旧居，点明了往年宴会举行的地点。B.从“夜宴“疏翠”“早莲”等词语可以看出,宴会举行于初夏的夜晚。C.本诗领联描绘了夜宴环境的优雅，颈联则突出了夜宴陈设的华贵。D.往年夜宴快
7、乐难忘，今日春草生机勃勃，全诗表达了诗人对生活的热爱。 参考答案 D(“往年”“今日”为时过境迁,繁华不再之感。由“闭门”可知,“春草长”体现的是冷清萧条。) 课外古诗词阅读过关方法认真阅读古诗词，读懂诗词内容，体会作者抒发的情感。 课外古诗词阅读专题练习 一.晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。 下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）A.作者描写了晚春江上所见的落日、绮霞、远山、青草等景物。 B.通过描写晚春江上明丽的景物，表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。C.诗人在诗中说不是望乡时，说明诗人在本诗中并未表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。D.从“晚日
8、”、“远山”写到“春草”，导入“望乡”，情与景协调一致，显得很自然。 二.落日怅望唐马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）A.“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。B.全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇。 C.“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现力。D.“千里”与“片时”强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者对飞鸟的热爱之情。 三.襄邑道中陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看
9、满天云不动，不知云与我俱东。【注释】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）A.诗的一、二句的意思是：两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。B.诗的三、四句的意思是：躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。C.这是一首记游诗，既写了船行河道中时所看到景象，也通过描写，抒发了诗人在航行时焦急的感受。D.本诗第一句中的“飞”字既描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景，又表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的心情。 四.闲居
10、初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）A.诗的一、二句意思是：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。B.诗的三、四句意思是：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。C.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。D.这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等景物表现了秋天特点。 五.春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 下列对本诗内容情感的理解
11、,不正确的一项是（ ）A.诗的一、二句意思是：新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。B.诗的三、四句意思是：白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。C.第二句中的“惊”字，表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。D.诗人久盼春天的烦恼，顿时被穿树飞花的春雪化成一片更大的烦恼。 六丑奴儿近博山道中效易安体辛弃疾千峰云起。骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。 午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在。新来莫是，别有说话
12、？ 【注释】易安体：易安词“用浅俗之语，发清新之思”，时人称之“易安体”。旧盟：指“鸥盟”，与鸥鸟为友。 对这首词赏析不恰当的一项是： A“风景怎生图画”写出了词人对雨后山中清新明丽景色的由衷赞美。 B上片“只消”两句，透露出词人摒除尘世烦扰、惟求闲散安宁的心境。 C“午醉”承“青旗卖酒”照应上片，于洒脱中流露出孤独寂寞的无奈。 结尾作者假托与白鸥对话，诙谐含蓄地表达出自己归隐山间的意愿。七.如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道貌岸然海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。对李清照如梦令一词分析不当的一项是( )“不消”表面是指酒意末消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B“绿
13、肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展，深入。D作者采用直抒胸用臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 八题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。对这首诗语句的解说，不恰当的一项是： A“题李凝幽居”着的“题”是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。 B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居挨着作伴。 C“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 D“幽期”句中的“幽期”指归隐的约
14、定，“不负言”表示不违背诺言。 九漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。对这首诗的赏析，不恰当的一项是：首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。 C二、四两句分写了江风吹打桅杆，大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 D全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。十约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A前两句写出了时令特色和地方气息，从
15、侧面透露出诗人在静候友人来言访时的感受。B第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客末至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韵味。十一蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：垂绥：绥：应是rui字，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。 对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（ ）首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。 次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。 C三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达
