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1、高考必背古诗文理解性默写题目高三语文组高考必背古诗文（1）：劝学1劝学开篇就提出全文中心论点“ ”，说明很早以前中国人就提出了“活到老，学到老的”终身学习理念民。2刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，荀子在劝学中也说“ ， ”。这些至理名言都表达出学生可以超越老师或后人可以超越前人的思想。3劝学中的开头“ ， ”两句，以“木”与“金”为喻说明学习可以使人的缺点得以改正的道理。4劝学中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是“，”。5劝学一文中阐释“思”与“学”的关系，强调要重视思考，更要重视学习的句子是“，”。6劝学中作者通过骑马可以奔驰千里的事例，从反面
2、证明积累的必要性的句子是“ ， ，”。7劝学中作者通过人乘船就可以横渡江河的事例，证明“站在巨人的肩膀上总是更容易成功”的句子是“ ，”。8劝学中点明有道德学问的人之所以超越一般人，能取得成功，并非他们和一般人不同，而是因为他们有所凭借的句子是“ ， ”。9劝学中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因分析后得出的结论是“ ， ”。10劝学中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“，”两句就借“风雨”形象地论述了积累的重要性。11劝学中强调了积累的重要，以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ ， ， ”的观点。12劝学中用“ ，”两句阐述了“千里之行始于足下”的道理，从反
3、面论述了积累的必要性。13劝学中以劣马为例说明坚持不懈就会成功的句子是（1）“ ， ”；以良马为例说明任何人都不可能一步成功的句子是（2）“，”。14劝学中阐明学习要持之以恒，就像雕刻打磨。只要坚持不懈，再难的事也可以做到的句子是“，”。15劝学中蚯蚓能够“ ， ”的原因是用心专一。16劝学中螃蟹用心浮躁，以致造成“ ， ”的后果。17.（2016年高考课标全国卷）荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。18（2017年高考课标全国卷）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ ， ”的观点。19（2018年高考全国卷）荀子劝学中举
4、例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”,踮起脚极目远望，也“ ”。高考必背古诗文（2）：师说1韩愈师说中开篇便提出了全文的中心论点“”，指出了古代求学的人获得成功的必然原因。2北宋理学家张载有言“为往圣继绝学”，韩愈师说中“，”一句正好诠释了教师在文化传承方面肩负的重要责任。3韩愈师说中“，”两句阐释了人不是一生下来就懂道理的，谁都会有疑惑，进而强调了从师的必要性。4韩愈认为从师与年纪大小无关，比自己大的人只要“”，就要以之为师；比自己年纪小的人，只要“”，也要以之为师。5韩愈师说中表明自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的句子是“ ， ”。6韩愈师说中“，”一句阐述了自己
5、选择老师的唯一标准。7韩愈师说中“ ， ”两句，分析了人们存在很多疑难问题的原因。8师说中通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，古代圣人已经很优秀了，还不断学习，批判了“今之众人”“，”的错误态度。9韩愈在师说中指出“士大夫之族”在从师学习上对其子“”和对自身“”的不同态度。10韩愈师说中“，”两句指出了士大夫之族耻于从师的心理的原因。11韩愈师说中用“ ，”两句和劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同，都体现了教学相长的道理。12韩愈师说中用“ ，”两句强调了技能和学业各有专门研究，人与人之间可以互相学习。13韩愈在师说中交代自己写作此文的目的句子是“，”。14韩愈师说中说人人都可以为师，
6、在知识面前没有尊卑贵贱和年龄限制，“ ，”两句即表达了这种平等的学习观。15韩愈的师说中，作者用古今两种不同的从师态度进行对比，进而指出从师与不从师产生了的结果是“，”。16在师说中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“，”。17韩愈在师说中，把为自己的孩子择师和自己不从师作对比，认为如果孩子只停留在句读的层面而不能解惑，最终导致的结果是“， ”。18（2018年高考全国卷）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。19（2019年高考全国卷）师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“ ， ”。高考必背古
7、诗文（3）：蜀道难1李白在蜀道难中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ”。2蜀道难中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“ ， ”。3蜀道难中以惊叹的笔调和极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路高峻险要，并贯穿始终的句子是“ ， ”。4蜀道难中形容由秦入蜀的道路高峻险要，难以攀登，只有鸟儿可以飞过的句子是“ ， ”。5李白在蜀道难中引用“五丁开山”这一神话表现蜀道开辟之难和来历之神奇的句子是“ ， ”。6李白在蜀道难中融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的句子是“ ， ”。7在蜀道难中李白用“ ， ”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善
8、飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人攀登更是难上加难。8蜀道难中描写行人走在蜀道上可以摸到天上的星辰并且步履艰难、神情惶恐的句子是“ ， ”。9李白在蜀道难中运用细节动作描写，“ ， ”两句，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。10李白在蜀道难中，用借景抒情手法，把读者带进一个古木参天、鸟声悲凄的境界的句子是“ ， ”。11李白在蜀道难中极尽夸张之能，以“ ， ”写出蜀道山峰的高峻险要。12李白在蜀道难中用“ ， ”两句写湍、瀑奔腾，响声巨大，惊险万状，从而造成一种排山倒海的强烈艺术效果。13李白在蜀道难中写到剑阁天险高峻崎岖，突出易于固守，难以攻入的句子是“ ， ”。14蜀道难结
9、尾“ ， ”两句表现出他乡虽好，但不如故土的感慨。15（2019年高考全国卷）李白蜀道难中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。16（2016年高考新课标全国卷）李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。17（2014年高考新课标全国卷I）李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。高考必背古诗文（4）：赤壁赋1在赤壁赋中，苏轼描写了夜游赤壁的欢乐情景。“，”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。2在赤壁赋中，苏轼以“，”两句写自己面对月下美景，兴之所至，吟咏明月之诗。3苏轼在赤壁赋中，开端描写
10、夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是“，”。4赤壁赋中写月出之后， 在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是“，”。5赤壁赋中描写苏轼与友人任一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句话是“，”。6苏轼在赤壁赋中，描写夜游赤壁，江水浩渺无边，作者在水波不兴的辽阔江面上自由来去宛如乘风的语句是“，”。7苏轼在赤壁赋中，写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀飞升入仙境一样的句子是“，”。8在赤壁赋中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌。其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的句子是“，”。9在赤壁赋中，苏轼饮酒甚酣，扣舷而歌，借用“美人”来抒情的句子是
11、“ ， ”。10苏轼在赤壁赋中以“，”两句形容箫声的美妙动听，如细丝般回旋不止，给人以美的享受。11苏轼在赤壁赋中形容乐声的悲伤感人，以“，”两句侧面写出了箫声超强的感染力。12苏轼在赤壁赋中描写曹操战船之多、人马之众的两句是“，”。13在赤壁赋中，苏轼以“，”两句形象地描绘出了曹操率领军队攻破荆州之后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。14在赤壁赋中，苏轼在叙述了曹操的功业之后，发出感叹的句子是“，”。15在赤壁赋中，苏轼描述自己在被贬赤壁后，过着和平民百姓一样的劳作生活，以自然万物为友的句子是“，”。16在赤壁赋中，展现苏轼在江中驾着小船，饮着美酒的平淡惬意生活的句子是“，”。17苏轼在赤壁赋中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生短暂、个人渺小的感慨的名句是“，”。18苏轼在赤壁赋中，感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“，”。19苏轼在赤壁赋中表示愿与神仙相伴遨游，同明月一道永世长存的名句是“，”。20苏轼在赤壁赋中主客对话时化用论语中的名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的句子是“，”。21苏轼在赤壁赋中表现了豁达的宇宙观和人生观。其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是“ ，”。从不变的角度来观察世间万物，则所有事物都永恒不变的句子是“，”。22在赤壁赋中，苏轼认为大自然的清风明月，是造物者创造的无尽的宝藏。我们可以随时随意永久享用的句
