《三年级下册语文课件-4.阳气【第1课时】冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-4.阳气【第1课时】冀教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,“打罢春，阳气升。”“阳气”是麻雀唧唧喳喳的叫声，“阳气”是冰冷河面上的气泡，“阳气”是长出小米粒儿大的疙瘩的柳枝你体会到“阳气”的存在了吗？让我们一起到课文去寻找“阳气”吧！,1.会认11个生字，会写8个生字，培养自主识字的能力，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第4自然段，积累课文中优美的词句、语段。（重点）,枣,zo,麻,m,绕,ro,弯,wn,宽,kun,匆,cng,扶,f,冻,dng,罢 锈 缝 拱 跨 溢 泛 僵,b,xi,fng,gng,ku,y,fn,jing,佝偻仍然疙瘩,lu,rng,da,泡,佝偻： 洋溢： 郎朗：,脊背向前
2、弯曲。 造句：爷爷虽然脊背有些佝偻了，但身体还算硬朗。 (情绪、气氛等)充分流露。 造句：收割麦子的时候，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。 形容声音清晰响亮。形容明亮。 造句：这篇散文读起来朗朗上口。 夏季的领先晚，星光朗朗。,蠕动： 尖溜溜： 急匆匆：,像蚯蚓爬行那样动。 造句：可怜的小虫子还没蠕动几下，就被小鸡吃掉了。 形容尖细或锋利。本文指初春的风还很冷。 造句：冬天已经过去了，但是风还是尖溜溜的。 非常匆忙的样子。 造句：放学铃一响，兰兰就急匆匆地离开了教室。,洋溢充满,都有充满、布满的意思。 “洋溢”指充分流露，多形容情绪、气氛等；“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物，也可指抽象
3、事物。 1.他们脸上洋溢着孩子般的笑容。 2.这雄壮的歌声里充满着热情和力量。,相同点：,不同点：,造 句：,沉思深思,都有仔细思考的意思。 “沉思”侧重在全神贯注地思考；“深思”含有深远的意味，带有严肃认真的态度。 1.他静静地目视远方，好像陷入了沉思。 2.深思熟虑之后，他决定放弃这个机会。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第13自然段)提出问题。以一句谚语“打罢春，阳气升”开头，通过“我”与奶奶的一问一答交代了事情的起因。 第二部分(第417自然段)感受春天。以儿童独特的视角，通过描写动物的活动、植物的特点，以及与奎五爷、张二伯的交谈，使“我们”感受到了“阳气”的存在，闻到了春天
4、的气息，体验到了大地上的勃勃生机。 第三部分(第18自然段)得出结论。呼应开头，为“我”的疑问画上了圆满的句号。,春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。,说一说有关春天的谚语。,课文以一句谚语“打罢春，阳气升”开头，通过“我”与奶奶的一问一答交代了事情的起因。接着描写了“我”眼中所见的冬春交替的景象，将肃杀的冬景与丝丝春意对比描写，使我们从冷酷的冬天中看到希望，看到了“阳气”，看到了涌动在大地上的勃勃生机。,1一锤定音(在加点字正确的读音后画“”)。 水泡(popo) 打场(chngchng) 结冰(jiji),2请根据拼音写词语。 rngrn zo sh
5、 wi ro kun gung fn q dng min shu gu k co cng cng tuzh yunzi,仍 然,枣 树,围 绕,宽 广,泛 起,冬 眠,水 沟,枯 草,匆 匆,拖 住,院 子,3辨字组词。 冻（ ） 沟（ ） 栋（ ） 钩（ ） 枯（ ） 院（ ） 苦（ ） 园（ ）,院子 花园,解冻 一栋,山沟 鱼钩,干枯 刻苦,4写出下列句中加点词的近义词。 (1)奶奶沉思了一会儿，又看看门外。() (2)外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。(),深思,依然,5我会选。 温暖温和 (1)这八个字仿佛是一束()的阳光射进我的心田。 (2)王老师对同学总是那么()。 盼望期望 (3)父母对我们都寄予了很大的()。 (4)我们()祖国早日统一。,温暖,温和,期望,盼望,6按要求写句子。 (1)因为这次考试不理想，但是他流下了眼泪。(修改病句) _ (2)嫩绿的枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。(缩句) _,因为这次考试不理想，所以他流下了眼泪。 枝条上长出疙瘩。,
