2018年秋人教部编版九年级上册语文习题课件:23 三顾茅庐

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1、23“三顾茅库预乙余给下列加点字注音,根据拼音写汉字拜谒()缮(_“叱(C“jigo()孤鹄坂()纶巾()愧报()河()存恺()“殉(“倾赐()探食壶浆(余给下列多音字注音茅塞()衣冠()殷实(),冠殴口塞1要塞(一_二1冠军)殷()坊佐(余根据拼音写出形近字甲zhbu()教hui()r6ng()裴哥W邑i)口huT)恨ji邑()尺余解释加点词义或根据意思写词语面如冠玉:愧插:但恨亮年幼才疏:屏人促席:此诚不可与争锋:国险而民附:是殆天所以资将军:存恤:响亮得像雷声传进耳朵里,形容人的名声大,也形容声音巨大。:形容思想忽然开窍,立刻明白了栋个道理。:比喻迫切地想延致有才德的人。余文本感知试用一

2、句话概括课文节选部分的内容。运用1.下面词语中加点字注音全部正确的一项是(A.拜谒(8)倾颓(tut)教诲(hui)B.侩幸(jiso)“存侬(xbn)纶巾0Gn)C.愧忽(n8n)“冠玉(guan)“未尘(zh6u)D.谬举m鹤整chong薯丐水(m旧n)【解糠亓】A拜谒(y8);卫夕仑巾(guun;C.冠玉(guGn)。)险塞(s6i)笆食(dan)分鼎Cding)荒芜(w0)2.解释下列句子中加点词的意思。()开备意鲁而赐教(2)汉室倾颓(3)此诚不可与争锋(此可用为援而不可图也(5)民殴国富(6)总描英雄3.用现代汉语翻译下列句子。(D)诚如是,则大业可成,汉室可兴奂。(2)先生不出,

3、如苍生何!(3)欲伸大义于天下,而智术浅短,迄无所就。(4)惟将军图之。.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.丿闻先生大名,如雷贯耳,只恨云山遥远,不得听教。B.听了他的一番劝导,我顿开茅塞。C.刘备恺贤如渴,所以才有了后来的成就。D.“精准找贫“呆动以来,李局长下顾茅庐,帮困难户老王找到脱贫致富的办法。【解析D.“三顾芬庐“比喻真心诚意,一再邃请,拜访有专长的贤人。此处不合语境。5.下列对本文的分析有误的一项是()A.本文主要记叙了刘备第三次拜访诸葛亮,诚心诚意邀请诸葛亮出山辅佐他完成统一大业的动人故事。B.三顾茅庐中,作者通过典型的人物语言和行动描写,刻画了栩栩如生的人物形象。C.虽

4、然主要人物诸葛亮在文中没有出场,但是作者通过运用铺垫、渣染与烘托等多种手法,使全文的每个角落每个细节都留下了诸葛亮的影子。D.在三国志中,“三顾茅庐“的故事情节只有“凡三往,乃见“五个字。而在罗贯中的小说三国演义里,却对它进行了充分的想象和发挥,艺术化成了一篇有着深远意义的精彩故事。.阅读下面的语段,回答问题。孔明于十一月二十日甲子吉辰,沐浴斋戒,身披道衣,跷足散发,来到坛前。“吩咐守坛将士:“不许擅离方位,不许交头接耳,不许失口乱言,不许失惊打怪!如违令者斩1“众皆领命。孔明缓步登坛,观瞥方位已定,焚香于炉,注水于孟,仰天暗祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。-将近三更时分,忽听风声响,旁幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北,亚时间东南风大起。(1)以上选段出自中国古典名著,作者是元末明初小说家。(2)试用简洁的语言概括这个故事情节。(3)从上面语段看,诸葛亮是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事,用一句话概括出来。

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