《一年级上册数学课件－3.2比大小 ｜人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课件－3.2比大小 ｜人教新课标（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2比大小,一年级上册,本节目标,通过整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。,认识符号“”、“”、“”及其含义，会根据所出示的“”、“”、“”来描述5以内数的大小，培养初步的符号化的思想方法。,从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。,01,02,03,导入新课,你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。,3,4,3,2,初步感知,3,3,=,等号,3 等于 3,和,同样多,深入探究,指导“”“”和“”的书写,深入探究,3,2,大于号,3 大于 2,比,多,深入探究,指导“”“”和“”的书写,深入探究,3,4,小于号,比,少,3 小
2、于 4,深入探究,指导“”“”和“”的书写,深入探究,32 34。, ,相同点：它们的开口都朝着大数,深入探究,相同数比大小中间用“（ ）”。,不同数比大小： 开口大，朝（ ）数； 尖头小，对（ ）数。,大,小,=,深入探究,做一做。,巩固练习,52 35 43 55 41,做一做。,=,巩固练习,1、够不够？,5,4,不够吃,巩固练习,5,3,2、比一比,3,4,巩固练习,3、填一填,（ ）（ ）,3,2,巩固练习,4、在里填上“”，“”或“=”,5,4,巩固练习,4、在里填上“”，“”或“=”,3,4,巩固练习,5、在里填数,5,7,5,7,巩固练习,5,6、在里填上合适的数。,0,1,5,5,5,5=,5,2,3,4,5,巩固练习,01,02,不同数比大小：开口大，朝大数；尖头小，对小数。,比大小,相同数比大小中间用“=”。,本节总结,在线完成3.2比大小课后作业.,布置作业,再 见,
