《二年级上册语文课件 课文4 曹冲称象 人教部编版 5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文课件 课文4 曹冲称象 人教部编版 5（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,猜谜： 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,谜底：（ ）,大象,4、曹冲称象,chng 秤,chng 称,妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。,称,秤,chn chn,称,秤,gn,初读要求,1、读出声音。 2、把每个字音读准确。 3、把每句话读通顺。,第一关,第二关,第三关,第四关,曹冲 称象 官员 砍树 一根 柱子 议论 画线 重 量 秤 杆 停止,co chng yun kn,gn zh y ln xin,zhng ling chng gn zh,第一关 读词语,第一关,第二关,第三关,第四关,曹冲 称象 官员 砍树 一根 柱子 议论 画线 重 量 秤杆 停止,第二关
2、 去掉拼音读词语,第一关,第二关,第三关,第四关,第三关 想办法 记生字,砍 线,kn xin,第三关 想办法 记生字,圆-囗 = 正-一 =,？,？,第三关 想办法 记生字,议 论,y ln,第一关,第二关,第三关,第四关,第四关：读课文 找一找 想一想,1、分自然段朗读课文。 2、找一找：哪一段写了大象的样子？ 2、想一想：官员们想出了什么办法来称象？ 这个办法好吗？,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像
3、四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”,大象的身子像（ ）。,大象的腿像（ ）。,四根柱子,像 。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。,秤杆,有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”,有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”,有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？” 有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。,第一关,第二关,第三关,第四关,作业： 仔细读课文第4自然段，想一想：曹冲用什么方法称出了大象的重量？,
