《2018秋教科版八年级物理上册课件：3．1 认识声现象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋教科版八年级物理上册课件：3．1 认识声现象（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章声,教科版,31认识声现象,知识点1声源 1在如图所示的乐器中，描述产生声音的物体正确的是( ) A. 小提琴发声是弓振动产生的 B. 二胡发声是琴弦振动产生的 C. 琵琶发声是琴体振动产生的 D. 鼓发声是空气振动产生的,B,2如图所示，小明正在唱歌，他凭放在喉头上的手的感觉，认识到他的歌声是靠声带的_发出的。,振动,3能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“喳喳”声 C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声,C,4宇航员在空间站内可直接对话，但是在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行
2、通话，原因是( ) A太空中噪声太大 B用通讯设备对话方便 C空间站外是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播,C,5小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)发出的，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中。这一振动的传递过程说明_和_都能传声。,固体,气体,知识点3声传播的速度 6将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两次敲打的声音。这个事实说明( ) A敲打铁管在空气中形成了两个声波 B声波在空气中发生了反射 C声波在铁管中发生了反射 D声波在不同介质中传播速度不同,D,7(万源期末)我国古籍梦溪笔谈中记载：行军宿营
3、，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且比空气传声的速度_。 知识点4人的发声和听声能力 8下列说法错误的是( ) A人只要失去听觉，就不能感知声音 B对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音 C声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉 D如果一个人的听觉神经坏了，他将不能感知声音,固体(大地),快,A,9如图所示，下列说法正确的是( ) A人的听觉频率范围是851100 Hz B狗的听觉频率范围是1550000 Hz C蝙蝠能听到次声波 D大象能听到超声波,B,10(开江县期中)如图所示，在探究“声音是
4、由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( ) A将音叉的振动时间延迟 B使音叉的振动尽快停下来 C使声波被多次反射形成回声 D将音叉的微小振动放大，便于观察,D,11关于声现象，下列说法正确的是 ( ) A声速的大小只跟介质的种类有关 B超声波和次声波统称为声音 C人能否听到声音与声音的频率无关 D声的传播需要介质，真空不能传声,D,12古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( ) A声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B回答路人的询问会产生声
5、波，而招手则不会产生声波 C声音只能在空气中传播，不能在水中传播 D声波从空气传入水中后，传播速度不变,A,13如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为56 Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你( ) A只能听到蝴蝶的声音 B只能听到蜜蜂的声音 C蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到,B,14如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于_发出声音，声音通过_传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有_。,振动,空气,能量,15如图所示，当在游泳池边播放音乐时，正在游泳池里
6、表演水中芭蕾的演员也听到了音乐声。这声音是通过_传到演员的耳朵的，声音在水中传播得更_(选填“快”或“慢”)些。,水,快,16如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到的声音会逐渐_(选填“变大”“变小”或“不变”)。这个实验说明了声音的传播需要_。,变小,介质,17(原创题)一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可听到马达声，岸边散步的人也可听到马达声，若人和鱼到快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是_(选填“人”或“鱼”)，这是因为声音在空气中比在水中传播速度_(选填“快”或“慢”)。,鱼,慢,18小俞对着山崖大喊一声，经过2
7、s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是_m(空气中声速取340 m/s)。这种方法_(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离，因为_。,340,不能,地月之间是真空，真空不能传声,19声音在空气中传播的速度跟空气的温度是否有关呢？科学家们通过实验记录数据如下：,(1)从表中分析可知，空气的温度越高，声音的传播速度越_。 (2)如果利用回声测山崖离我们多远，那么站在同一地点发出的声音与听到回声之间的时间间隔，夏天比冬天要_(选填“长”或“短”)。,快,短,1一切发声的物体都在振动，但振动现象不一定能被人们直接观察到。如：敲音叉发声时的振动不易观察到，可以通过转换法来体现。 2一切振动的物体都会发声，但发出的声音不一定能被人耳听到。 3振动停止，声音不一定消失，原来发出的声音可能继续存在并传播，如“余音缭绕”。,
