2018年秋七年级语文上册人教版同步课件:第3课 雨的四季

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1、第3课“雨的四季第二人租的作用(对床第5题)记叙文多数还用第三人称,也有少数远用第一人称,投少使用第二人称。第一人称的作用:使文章真生动,便于直抓望腺,读起来有真实意和梅切感。第三人称的作用:能客观地展示生活,不受时空限制利于自由表达。第二人称的作用:D能夜使作者迅追进入角色,把感情调动起来并融入文家中去Q便抓怀;G使文章的描写对象或读者产生一秘与作者对话沟通的感觉,从而增强情感的真实性,使文章读来更加松切。【例本文主要用第三人称写雨,但第6段却用第二人称“你“写雨,这桦写有什么作用:第6殿用第二人称*你“来提写雨,由客觅叙迷转为面对面地交流,这桢写将雨人格化了,便于作者与9寺话,盲接抒发对雨

2、的喜爱之情。究实字词甸基本加4)高邈()莅临()音哲()彩桧镜()浙()淀沥C)沥“唾呤逼人()2.请找出下列句子中的错别宇并改正过来。(D)虹天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。()2)而荷名铺满了河面,迫不急待地等待相雨点。()3)但是:人们受够了冷诗的风的刺激,讨厌那干淼而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似抚又降临了一种特殊的温暖()(4)在冬日灰澡漆的天空中,雨变得透明,关至有些干巴。)3.下面两句话都有语病,请提出修改意见。(1)春雨具有满涧万物,能够满足植物生长的要求。修改意见:(2)由于运用了科学的复习方法,她的学习成绩有丁很大改进。修改意见,木指出下列句子所用的修辞手法。(1

3、)半空中似乎总挂着透明的水霁的丝帘,奉动着阳光的彩楂镜。()2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的泼浪。()3)那是雨,是使人静谧.使人怀想.使人动情的秋雨商1()(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。()5.体会下面这段文孙中第二人称的妙处。天上聚集几朵之云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甙霰。打伟,截斗笠,回然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发,额头、睬毛滴着水,挡着眼普的视线,耳朵也有些痒喹嚏的。这时,你会更喜欢一切。6.

4、【咬文嚼宇本文对雨的描写形象,生动,优美,富有感情。请赏析下列句子。(1)水珠子从花苷里滴下来,比少女的眼泪还娇媒。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,特动着阳光的彩核镜。(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着资色的天空,像一幅干净利落的木刻。7.走进传统文化CD辨年龄排座位出席宴会的人,年龄有如下的特点:仪古稀垂周不悲回花甲回弱冠而立请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位(塔数字序号12一一(2)【读美文理语序排列语序。汉字,你是中国文化的载体。;。时间的长河,奔浙不息,五千年的文化,在你的舜踏里,源远流长。D采翟东蔡的悠然,带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最

5、美的几景。“玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香洪传。石壕村中的夜啼、“安得广厅千万间“的呼声,图为你而伴着诗人的忧愤振麸发贺。固河星婉转的督鹤、白雷时节的薛葭,因为你而一起被采进(诗经的抑扬顿拮。正确顺序:(3)【开班会拟标语(6)班将举行“走进传统文化“主题班会,请你为这次活动拟写一副宣传对联。人国大厂莲2浸河宜人书香卧听风雨(先是一道闵电一下于照宋了卧宪,又迅危恢复了黑睹,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,震声衮然而至。继而,风雨大作。我从梦中醒来,类似一尿鱼从深深的海底津出了水面。哗哗作响的雨声寂集得没有一世继隙和猎口。雨声与风声的力量相芊。戒的这间位于住守揉顶尿的卧

6、宣,仿佛成了危戒崴峨的河岸。河水汹涛朝!我卧于峦上,仿佛一只不宏衣服的晒虫卧于岸上。半开着窗子,雨滴随几落在我的身上,仿佛水花渡在郡一只晒虫的身上。这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小。这是万物招节、素殖时期正需开怀帆饮的喜雨有,沛然混湍于由野、疲林草原.喜穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗社一些并饲含汁液,缙而开花结实,收获十訾金黄的汉字?没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声,霁声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于一声,这是犹夜之雨的特征。“留得残荷听雨声“,这位听霁的古代书生,窗外有一池芷塘。“共眯一船听秋雨,小筑轻袂各自家“,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人。而我独卧,窗外只有几棣法国梧桐,可以细微地辩别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随几坂入雨中的声音,两只小鸟在巢里侥语的声音.卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛学居于春林之中、湖水之湖,一间木屋安放着我的身体.书籍茹.玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的克子,乌鹄.土拨粹竿等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚招于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们帝来睡意的人.一个卧听者再次陪入的梦境,有了秋雨的因素。

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