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1、行政人事工作总结报告离之前老师交流会，早已一年。在这一年的時间内，我部发生了很大的转变。所有老师以马克思主义、马克思主义、毛泽东思想和“xxxx”关键观念为具体指导，学习培训实践活动生态文明建设，铭记“三个为本”的办学特色，以“再次推进教育改革、进一步提高教学水平”为管理中心，以课程建设、课题研究为水龙头，以“塑造开心工作格言，打造出和睦奋发进取精英团队”为突破点，完满地完成了课堂教学每日任务、科研任务和别的既定目标，获得了很大考试成绩。在此次交流会上，我意味着社科部行政部门作工作总结报告，请全体人员老师暨工会会员决议。一、以往一年工作中的回望社科部目前老师上学期30人，下期29人。在其中双师
2、型教师27人（包含部领导干部），教学秘书1人，行政秘书兼资料员1人。部设教研组4个，党支部以教研组为基础设置党组织3个。担负马克思主义基本原理概论等9门课程内容的课堂教学和一部分选修课程的课堂教学工作中。校园内党组、行政部门的恰当领导干部和有关部门的全力支持下，在全体人员教职员工的勤奋下，大家齐心合力，勤奋努力，获得了以下考试成绩。（一）抓主题风格,学习培训实践活动生态文明建设获得明显成果学习培训实践活动生态文明建设，是我院2020年的重特大主题活动，也就是我部各项任务的主题风格。大家依照院校学习培训社会实践活动领导组的统一部署，严苛按照3个环节9个阶段各类规定动作的规定，融合本单位具体，普遍
3、鼓励，用心筹备，精心组织，精心安排，深入开展各项任务，学习培训社会实践活动获得了明显成果。校园内9月份机构的学习培训实践活动生态文明建设主题活动调查报告、剖析查验原材料评比中，殷石龙教师编写的调查报告社科部的主要成绩及制约进一步发展的不利因素、原因和对策探讨，得到一等奖，李大健教师编写的调查报告社科部教师的职业心理现状调查及对策，得到二等奖，廖良初教师编写的调查报告公共社科理论教学部学科建设工作的调研报告，得到三等奖。社科部团体的调查报告得到三等奖、剖析检查单得到二等奖。此次学习培训社会实践活动成果充分体现在四个层面。第一，在学习培训实践活动生态文明建设的思想意识上面有明显增强。在学习培训社会
4、实践活动中，我部党员领导干部推进了对生态文明建设关键实际意义、基本上含义和压根规定的了解，产生了贯彻执行生态文明建设的三点基本上的共识：一是发展趋势是第一要务，要进一步提高推动社科部科学发展观的危机感、使命感和责任感。二是提升办校品质，要进一步把提升竞争优势做为提升含义基本建设的基调。三是坚持不懈以民为本，要把推动老师和学员的全面的发展做为基本方针。第二，在分析问题、选准勤奋方位上面有显著提升。根据举办各种交流会、评议会，进行专题讲座调查、思想解放大讨论，多种渠道、多方面地征询教职员工对推动社科部科学发展观的意见与建议，搜索出了危害和牵制社科部科学发展观的突显难题。一是“三个牵制要素”：外界牵
5、制社科部发展趋势的要素，如师资力量欠缺、学时不够等；领导班子本身牵制社科部发展趋势的要素，如争得高度重视不足、对外开放联络不足等；老师本身牵制社科部发展趋势的要素，如工作主动性、工作效能、工作质量等。二是思想解放、创新发展的观念不强。三是党性修养政风政纪的基本建设幅度不足，执行能力不强。四是“以民为本”的意识投身不足深。五是完善制度、推动体制机制创新自主创新的自觉性还不够。六是领导成员自身建设还需大力加强。大伙儿一致觉得，紧紧围绕学校基本建设“特点独特、水准一流的地区高等院校”的总体目标，进一步确立社科部发展前景，使政治思想基础课课堂教学（尤其是综合实践课程）改革创新和有关科学研究科学研究地推
6、动，争取出闪光点、出精典、创特点，在跨省造成很大危害，是总部全体人员教师尤其是党员领导干部务必用心考虑到、为此投入勤奋的重大问题。第三，在提升领导成员干部作风建设上面有大大提高。通过学习社会实践活动，领导成员进一步坚定不移了政治信念，提升了理论修养，宽阔了见识，丰富了大脑，梳理了工作目标，提高了做好本职工作的自信心；提升了领导干部水准和贯彻落实科学发展观的工作能力，产生了团结互助、甘于奉献、务实求真、积极主动妥当的工作态度，为贯彻执行生态文明建设奠定牢靠的机构基本。把转变作风贯彻落实到为人民群众办好事上去。领导班子四位组员全年度具体指导年轻教师授课20人数，领着、具体指导老师做课题研究10人数
7、，协助老师论文发表5篇，为老师处理日常生活艰难4人次。第四，在运行內部魅力，推动工作方面有显著成果。全体人员共产党员和所有老师的学习培训观念、创新精神、担当意识明显提高，学习的态度、工作态度显著变化。鼓励了全体人员老师想做事、干好事儿的工作热情，所有各类都获得了显著成果。（二）抓管理中心，文化教育教学水平获得全方位提高再次推进教育改革、进一步提高文化教育教学水平就是我部的管理中心每日任务。大家自始至终把握住这一中心，在全方位推进教育改革，提升目的性和针对性中作文章内容，使我部的课堂教学水准和教学内容都获得了进一步的提升。第一，推进教育改革，提升课程设置，课堂教学的目的性针对性明显提高。一是再次
8、修定和健全了每门课程内容的课程标准和课程内容实施意见。该校和独立院校我来部担负的8门课程内容，都依照院校统一规定，根据中间指示精神和我院具体，作了全方位系统软件的修定，使之更具备目的性和针对性。各教研组负责人因此做出的勤奋值得表扬。二是改革创新课程内容，使之构造更提升。以教研组为企业，机构教研组教师一同讨论，集体备课，博采众长，改革创新了每门课程内容的课程内容，提升了课堂教学的章节构造，提升了教学课堂的诱惑力和针对性，加强了学员的分析问题、解决困难的工作能力。三是进一步改善教学策略和方式，采用形式多样开展课堂教学，授课、答疑解惑、探讨、具体指导阅读文章原著小说、具体指导论文写作、具体指导社区实
9、践活动，全过程信息化教学、在线课程等获得了普遍执行。廖显满教师具体指导学员授课，廖良初、陈素红、殷石龙教师具体指导学员编写课程内容毕业论文，廖良初专家教授还与学员一起编写了毕业论文，都获得了很大成果。那样变传递为启迪，正确引导学员自身动脑筋、动手能力解决困难，激发学员的主动性、自觉性、创造力和自觉性，使她们把握方式，学好学生自主学习、自主创新学习培训。第二，突显学习中心，老师全身心课堂教学，高品质地完成了繁杂的课堂教学每日任务。一年来，老师们树牢人才的培养是基本方针，品质是命运线，课堂教学是管理中心每日任务的核心理念，摆脱各种各样艰难，扎扎实实工作中，全身心课堂教学，顺利完成了学校下发的各类课
10、堂教学每日任务。全年度总共进行课堂教学劳动量15263学时（不包括人文素养选修课程）。进行较多的有：刘小华教师918学时、喻义东教师739学时、廖显满教师641学时、许定雄教师617学时、孙伟红教师进行610学时，她们值得表扬。所有平均进行565学时，基本上每名任课教师都提前完成了课堂教学劳动量。因为老师们的全身心课堂教学，教学水平获得了确保，在学校机构的老师教学课堂评测中，优秀率做到了95%之上，其他全是优良，上学期所有均值评测为91.11分。“在校大学生身心健康文化教育”、“观念品德修养和法律基础”、“形式与政策”等课程内容，遭受了学员的普遍热烈欢迎。如陈红云教师，家中有一个小孩长期性得病
11、，但在课堂教学工作上自始至终一丝不苟，一丝不苟，全年度进行417学时，提前完成了劳动量并获得优质评测。第三，提升课题研究，大力开展教学活动，教科研教学改革工作能力明显提升。坚持不懈“以课堂教学推动教科研，以教科研推动课堂教学”战略方针，教学改革教科研成果提升。一是大力开展教学活动。以教研组为企业，每一个学年都按时机构进行了一系列教学活动，使教研组主题活动系统化、规范性。二是坚持不懈听课评课规章制度，提升督查。均值每一期每个人上课在10节之上，部领导干部上课在20节之上。马列主义基本概念、社会主义民主基础理论教研组都机构了对骨干教师的团体听课评课，提升了骨干教师的课堂教学水准。三是积极申请教科研
12、教学改革课题研究，多种课题研究批准项目立项。李大健专家教授“发展趋势民族关系与中华民族地域搭建构建和谐社会的理论和实际科学研究”、“把社会主义社会关键价值取向围绕到在校大学生政治思想文化教育整个过程科学研究”，获国家教育部（国家级别）项目立项；陈素红教师“高等院校政治思想基础课精彩纷呈课件制作制做科学研究”获2019年教育部人文人文科学科学研究重点项目立项。许冬玲副教授职称申请的“美育教育与高等院校和睦品德教育的搭建科学研究”获省部级项目立项；李大健专家教授申请的“高等院校政治思想基础课三贴近教学体系搭建科学研究”、廖显满副教授职称申请的“高等院校政治思想基础课实践活动教育平台科学研究”、陈素
13、红教师申请的“根据05计划方案的高等院校政治思想基础课教学策略和方式改革创新科学研究”、夏永华教师申请的“美女大学生个人行为失德及矫正教育科学研究”均获院级项目立项。四是教学改革教科研內容逐步推进，成效层出不穷。李大健专家教授“高等院校政治思想基础课教学水平保障机制搭建科学研究”、刘红英“借助我国中华传统文化提高高等院校政治思想基础课课堂教学业绩考核科学研究”院级教学改革课题研究早已结题。我省高等院校马列主义基本概念总论课堂教学促进会我来部筹办。殷石龙专家教授编写的“谈一谈高等院校政治思想文化教育的系统化”被院校强烈推荐参与我省政治思想工作中促进会的毕业论文，“论马列主义基本概念的基本上”当选
14、上海同济大学“马列主义基础理论课程建设学术会议会议论文集”。五是课堂教学精英团队基本产生。依据我部课程和课堂教学的必须，大家用心凝炼课程方位，调节课程工作人员，建立了新的课堂教学和课程精英团队。提升教学研究优秀人才的塑造，对骨干教师推行导师制，激励骨干教师考博士考博士。李大健专家教授主持人的观念品德修养与法律法规理论课课堂教学精英团队已被评选为院级课堂教学精英团队。第四，文化教育教学成果突显，得到多种奖赏。有刘红英、殷石龙教师得到省部级教学成果三等奖；李大健教师获“我国高等职业教育学好第七次出色高等职业教育科研成果”三等奖；陈素红教师的马列主义基本概念总论教学课件，当选国家教育部政治思想基础课
15、“精彩纷呈课件制作”，在全国各地仅有125项、我省仅有7项获此荣誉中我部占了3项；李大健教师主持人的观念品德修养与法律法规理论课课堂教学精英团队被评选为院级课堂教学精英团队；李大健教师主持人的观念品德修养与法律基础省部级精品课程再次被省强烈推荐为国家级别开放课程评为目标；廖良初、廖显满教师主持人的“马克思主义和社会主义民主社会主义社会思想体系总论”被评选为院级开放课程和院级出色在线课程；陈其胜和廖显满俩位教师还各自获“第九届华中杯信息化教学制作软件”三等奖；李大健老师被评选为湖南普通高等院校政治思想基础课优秀老师模范和匡促联老师被评选为湖南普通高等院校政治思想基础课优秀老师。（三）抓水龙头,科
16、学研究与课程建设大有起色上年，我院被明确为硕士学位施工单位，我部的“马列主义基础理论”一级学科被明确为我院硕士学位基本建设的支撑点课程。我部紧抓这一发展趋势机会，以课程建设为水龙头，抓科学研究促课堂教学，推动我部的改革创新和发展趋势。第一，课程建设有序推进。依据中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见精神实质，国务院学位办国家教育部下达了“有关调节加设马列主义基础理论一级学科及隶属二级学科的通告”的“64号”文档。大家用心组织学习，专题调研，积极主动申请了马列主义基础理论关键基本建设课程，已经在XX年得到学校关键基本建设课程项目立项。2020年大家进一步修定了课程建设整体规划，创立了由廖良初专家教授公安部党委、全体人员部领导干部和教研组负责人为组员的部学术委员会，加强“每个人进课程，每个人有课程所属，每个人有研究内容
