《人教部编版八年级化学(下册)月考提升练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级化学(下册)月考提升练习题及答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版八年级化学(下册)月考提升练习题及答案(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量（）ACO最多，H2最少BH2最多，CH4最少CH2最多，CO最少DCH4最多，CO最少2、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，
2、而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD3、氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（）A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动4、下列符号表示2个氢原子的是（）A2HB2H+ CH2D2H25、在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质可能是（）A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D蔗糖6、拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是（）AN2BCO2CO
3、2D稀有气体7、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的8、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A火上浇油隔绝空气B风助火威为燃料燃烧提供充足的氧气C釜底抽薪燃烧需要可燃物D钻木取火使温度达到可燃物的着火点9、下列仪器对应的名称正确的是（）A 长颈漏斗 B试管夹C滴瓶 D蒸发皿10、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应
4、属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想与假设 C进行实验D获得结论11、推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。推测出反氢原子的结构可能是（）A由一个带负电的质子和一个电子构成B由一个质子和一个电子构成C由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D由一个质子和一个带正电的电子构成12、下列粒子中不能直接构成物质的是（）A核外电子 B原子 C分子 D离子13、实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）A BC D14、小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学
5、探究中的（）A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论15、下列实验操作正确的是（）A加热固体B倾倒液体C熄灭酒精灯D取用固体粉末16、将物质按照一定的规律分类研究，是常用的化学学习方法。下列各组答案中按一定依据分类正确的是（）A化合物：蒸馏水、二氧化碳 B混合物：海水、液氧、空气C氧化物：过氧化氢、高锰酸钾 D非金属元素：氦、硒、汞17、下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）A钠原子的质子数为11B图中 n的值为10C钠在反应中易失去电子D钠元素位于第三周期18、生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。则X的化学式为（
6、）AH2BClHCHClDClO219、成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A刻舟求剑B滴水成冰C抱薪救火D聚沙成塔20、“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是（）A单质B元素C金属D维生素二、填空题（共3小题，共12分）1、写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)空气中点燃木炭：_，_。(2)水在通电条件下：_，_。(3)市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰(CaO)接触，生成氢氧化钙（Ca(OH)2），_，_。2、根据所学知识回答下列问题：(1)金牌中的金是_ (填“金属”或“非金属”)元素；(2)“风过泸州
7、带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象_；(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有_元素。3、下面是几种粒子的结构示意图：(1)AE共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)电子。(2)表示原子的粒子有_(填序号，下同)；(3)表示阴离子的有_；(4)表示阳离子的有_；(5)表示相对稳定结构的是_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。（1）实验1：从微观角度解释品红在热水中扩散速度快，其原因是_。（2）实验2：实验现象是_，实验结论是_。（3）实验3：放置一段时间后
8、，电子秤示数变化是_，从微观角度解释其原因是_。2、如图是某同学设计的实验室验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题：（1）将A、B装置连接，可验证二氧化碳的性质是_。（2）将A、D装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式是_。（3）将A、F装置连接可收集一瓶二氧化碳气体，应将A装置的导管a与F装置的导管_（选填“b”或“c”）相连接，收集满后，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿E装置烧杯左侧内壁缓缓倒入，观察到的现象是_四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、在质量为150g的烧杯中加入100g过氧化氢溶液，再向其中加入2g二氧化锰。充分反应后，称得烧杯和剩余物质总质
9、量为250.4g。请完成下列分析及计算：(1)过氧化氢分解生成的氧气的质量为_g；反应结束后过滤、干燥得到的二氧化锰的质量为_g。(2)参加反应的过氧化氢溶液中H2O2的质量。2、现将8.0g镁和铜的混合物粉末放入烧杯中，再将100.0g的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：次数1234加入稀硫酸的质量/g25.025.025.025.0剩余固体的质量/g6.85.64.44(1)该混合物粉末中铜的质量分数为 ？(2)所用稀硫酸中溶质的质量？参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、C2、D3、C4、A5、B6、C7
10、、C8、A9、B10、B11、C12、A13、C14、C15、D16、A17、B18、C19、C20、B二、填空题（共3小题，共12分）1、 化合反应 分解反应 化合反应2、金属 分子在不停地运动 C、H 3、4 二 得到 BD AE C ACE 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、在其他条件相同的情况下，温度升高，品红分子运动速率加快。 B烧杯溶液无明显变化，A烧杯溶液由无色变红色， 氨分子是不断运动的。 变小， 烧杯中的水分子运动到空气中，烧杯中水分子数目减少，水的质量减少。2、二氧化碳能和水反应生成碳酸 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O c 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、(1)1.6；2(2)设过氧化氢的质量为x，x=3.4g，答：过氧化氢溶液中H2O2的质量为3.4g2、（1）50%；（2）19.6g9 / 9
