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1、班级管理方法经验总结个人发言稿今日很高兴，大家仰天湖中小学能迈入诸位尊敬的领导和老师们。院校分配我沟通交流班级管理方法的工作经验，实际上在大家院校每一位教导主任都很出色，全是在使用 自身最诚挚最朴实的爱静静地辛勤耕耘着，手工编织着小孩一个又一个幸福的理想。下面我凑合我还在班级管理方法上的点点滴滴感受谈一谈。一、创建公平和睦的师生之间要想让小朋友们都对你有感觉，信赖你，那么你务必和小朋友们有一个公平的影响力，并且你需要重视她们，关注她们，和她们变成盆友。不必抠门自身的微笑，也不必掩盖自身的喜、怒、哀、乐，给他一个真正的你。有一次我身体不适，面色也不大好，进来授课的情况下，我对小朋友们讲了一下自身
2、的状况。下面的時间组织纪律性十分的好，每一个同学们都十分的用心，并且眼睛里都表露着一份关心。临下课了的情况下，一位同学们想跑出课室，我叫住了他，他说道：“我要去叫范老师帮你倒杯茶水。”尽管这杯茶最终就是我自身倒的，但这名同学们的这一份情意，就足能够要我温暖好一阵了。也有一次，在佳品社学时，我让小朋友们谈一谈：爸爸妈妈把如何的爱给了你。这一下打开了小朋友们感情的闸阀，她们滔滔不绝地讲着，这时候有一位女生门把举得高高地，站直后，她意正言语的跟我说：“廖老师，你将如何的爱给了你的孩子？”那时候我缄默了，思索了一会儿后，讲到：“我将自私自利的的爱给了我们的孩子，为了更好地我工作，我将他送至了远于北京的
3、姥姥家，我并不是一个达标的妈妈”说到这时候，我忍不住热泪盈眶，许多小孩也停不住啜泣起來，她们也伴随着我感受着，这堂课我是含泪上完的。放学后，小朋友们拉着我手说：“廖老师，别难过了，大家也是你的孩子呀！”将你真正的一面交给学员，让她们了解教师也是一个平平常常的人，和大家的父母一样。再出来，学生们逐渐不经意的来挨近、亲密接触你，有时候她们会把练习本折起来角，有利于我可以快速地翻出要查看的那一页，尽管这仅仅个小小行为，可表明小朋友们的内心装着你呀！有时候她们会把有兴趣的事都来对你说。也有时她们乃至会把父母中间产生的分歧也会来对你说，也没有嫌她们烦，并能教她们一些小方式 ，去调合调合父母中间的关联。这
4、种更提高了我们的关系，老师和同学变成知己的最好的朋友。碰到小朋友们犯错误时，我并不是火冒三丈地斥责一番，只是，平心静气的与之深交。用自身的真实经历、或一些經典的短故事去扣启小朋友们的心扉，让她们能自发性的了解到自身的不够，进而积极地给与纠正。我自始至终坚信一句话：每一个孩子全是可塑之材。二、构建诗香四溢的学习环境我发现了，许多小孩下课了爱吵吵闹闹，主要是沒有优良的兴趣爱好偏向；另外，我都发觉尽管是三年级的学员，可是在讲话时小朋友们的语言表达或是较为平乏的。我姓信仰着那样一句话：可以让人的品性越来越崇高、语言表达更加丰富多彩、逻辑思维更为灵巧、想像更富造就。因此我自发性的在班集体中开展了阅读的科
5、学研究，没人规定我那样做，上边的领导干部没那样要求，我彻底出自于对小孩的责任感，每年我能向学员强烈推荐必读名著和选读推荐书目，每两个星期对于于选定推荐书目从一切正常的学时之中抽出来一节课对小朋友们开展阅读或阅读活动，每礼拜天分配学员开展一次课余语文课的阅读文章下笔训炼。当期我也向学员强烈推荐了必读名著格列夫游记，进行了阅读习惯训炼和朗读比赛片段表演赛等，学员兴趣爱好十分深厚，总说：“廖老师，你怎么不尽早向大家强烈推荐这种书、尽早给大家上阅读课呢？”说说心里话，从搜索材料、撰写教学设计、分配阅读阅读活动、到查看阅读文章状况、布局图书室这些，那样会大大增加我的劳动量。但惦记着小朋友们能在书本的深海中尽情的畅游时，惦记着能缓解父母们在对小朋友们阅读文章层面具体指导的疑惑与无奈时，我觉得它是非常值得的。确实，根据一段时间的试验，我们班不会再像之前那麼心浮气躁了，走入课室见到的是捧着书籍用心阅读文章的小孩，另外她们早已产生了优良的阅读习惯不下笔不读书。老师们也为我班的转变觉得吃惊，我坚信这一切得益于书的魔法。过意不去，词不达意地讲了一大堆，总而言之或是这句话：仰天湖比我出色的教导主任也有好多好多，假如有时间，诸位领导干部与老师还能够走入她们，大家会领悟到大量。
