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1、高级教师评比述职报告5篇高级教师评比述职报告1 最先，作为一名老师，我坚持不懈每日早入校，晚离开学校，与学员创建了和睦友好的师生之间。在课外常常找学员交心，正确引导她们塑造恰当的价值观念、人生价值观、人生观。有目的的塑造她们协作精神实质和荣誉感。经过不懈奋斗，小朋友们越来越完善听话，学好谦让和关注别人，学业成绩在全年度级里也稳中有升。次之，作为一名语文教师，我积极主动科学研究教材教法，融合语文新课标，勤奋把课上的生动活泼。每一次备课教案都仔细认真，搜索很多情况专业知识，重视对学员工作能力的塑造，在校内校外各种各样教学活动中用心记笔记，思考，汲取他人的优点便于应用到自身的课堂教学中。语文是一门相
2、对性较活的课程，在课堂教学中我慢慢选准自身的设计风格，不局限于教材回答，激励学员创新思维能力，明确提出自身的见解。为了更好地激发学生学习参加的主动性，充分发挥学员的行为主体影响力，提升教学课堂的经济效益，我采用了以下的一些对策和方式 ：一、 紧紧掌握“读”的阶段，让小学语文教学的课堂教学充斥着琅琅的读书声古语云：“读书百遍，其义自现”，说的便是“读”的必要性。授课的情况下，我侧重于读，但也重视读的方法和方式 ，那类“南郭先生吹竽”式的“读”是没什么实际效果的。从具体方法上而言，我将“读”分成本人“读”，工作组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，在其中学员最爱的便是比赛“读”了。具体步骤是那
3、样的，我将全体同学分成四组，以组为企业，随后开展朗读比赛。一组在“读”的情况下，其他组就听，直到这组看完后，其他组就强调这组到“读”的全过程中念错的字。错一个扣10分，随后把这组的最后得分计入她们的学年总成绩，期末开展奖赏。因为有那么一个强大的激励机制，学生学习的参加激情非常高，她们大多数可以把他人念错的字找出去，而且到自身读的情况下也非常用心。事实上，这类“读”的实际效果是非常好的。二、重视课堂教学提问的艺术，引进激励机制，让学生学习学会思考提出问题是一门造型艺术，老师在上课的情况下会不断提问问题，假如老师明确提出的难题很大、太泛、很难，都难以激发学生思维的火苗。为了更好地处理好这个问题，我
4、还在每一节课授课以前，都干了用心的提前准备，把要在上课的情况下明确提出的难题保证心里有数。要学员解答问题的情况下，我对于学员的学习情况，各自叫不一样的学员来回应。因为难题设计方案得较为有效，学员接纳起來就非常容易多了。为了更好地调到学生学习参加的主动性，我经常采用工作组比赛的方式 让学员自身去发现问题，解决困难。这类作法和前边详细介绍过的诵读比赛的方式 是一样的，学员对这类方式 非常热烈欢迎，为了更好地为自己这一组增光添彩，可以说各个都积极地思索，分组讨论的氛围也非常热情。学生学习参加的主动性高了，授课的实际效果当然也就好了。三、探寻科学研究新教学方法，新课型，进一步提高学员的语文课素养语文课
5、堂的工具性特性决策了这一门课程靠死记硬背的是学不太好的，它反映的并不是你懂了是多少语文基础知识，只是一种语文核心素养的进一步提高，主要反映在“听、说、读、写”四个层面。这类工作能力的提升，仅仅靠语文课教学课堂也是不足的，在这类教育理念的促进下，我不断探寻、试着新的教学方法、新的课型。我无间断地设立了例如“诵读比赛”、“演说比赛”、“背诵赛事”、“赛事”、“找错别字赛事”、“词语接龙赛事”、“IQ电竞比赛”、“写毛笔字赛事”、“讲故事比赛”、“说笑话赛事”、“作文片段描绘赛事”这些。这种生动活泼的课型的进行，不但是对教学课堂內容的有利填补，也是激发了学生们针对语文课这一门课程内容的喜爱，使她们针
6、对语文课这一门课程“爱学习”、“勤思”，另外，她们的语文素养，语文核心素养也在一种轻轻松松开朗的气氛中不经意间地获得了提升。实践经验证明，学员们很喜欢上那样的课，这也就是我之后再次探寻、勤奋的方位。四、应用信息化教学，提升语文课教学课堂的经济效益近些年，信息化教学在小学语文教学中应运而生。信息化教学因为其集文本、响声、图像、动漫于一体，有较强的可理性、挑战性，因此获得了学员们的欢迎。因为应用信息化教学的实际效果比较好，我运用业余时间抓紧刻苦钻研，认真学习，慢慢把握了这类新起的教学方式，适度多方面应用，让语文课堂获得更强的实际效果。为了更好地在上课以前加重学员对文字的认知能力和认知的工作能力，我
7、在在网上安装了很多材料，随后把他们制做成教学课件，在上课的情况下开展演试，那样在上课的情况下既构建了优良的课堂教学情景，也强有力地激发了学生学习的主动性。整节课课出来，学员们都看起来回味无穷，它是传统式的教学方式所达不上的实际效果。在很多年的小学语文教学中，我深深感受到：小学语文教学关键是一个“活”字，死结书籍，死记硬背的，是肯定出不上考试成绩的。对“活”的理解是各种各样，有教学方式上的更改，有课堂教学技巧上的升级，因人有所不同的而已。我还在小学语文教学里能“活”字为先，不拘一格，所以我的语文课堂遭受了学生们的钟爱和热烈欢迎。这十几年的小学语文教学，要我获得了非常大的考试成绩。很多年的老师工作
8、中锻练了我，也更新改造了我。我喜悦的察觉自己更为成熟了，慢慢感悟到人生意义和使用价值所属，全部这种都鼓励我更为喜爱自身的工作，奋发图强，砥砺前行。我坚信伴随着時间的变化，工作经验的增加，我能变成小朋友们心中中的优秀老师。“捧着一颗心来，没有一根草去”，陶行知老先生的真谛灼言，言犹在耳，我倍感一位老百姓教师的责任，也倍感一位教育工作者的无上光荣，我唯有勇于开拓，与时俱进，才可以获得更高的考试成绩。高级教师评比述职报告2 二十一年的文化教育岁月在不知不觉悄悄地远去，没什么傲人的考试成绩，没什么令人震惊的创举，但恰好是在这里普普通通和质朴中，我就用勤奋辛勤耕耘、勇于挑战、甘于奉献精神实质，仔细感受着
9、文化教育含意，用爱阐释着一名一般幼儿园教师存有的使用价值。一、突破自我的学生“完成首都教育智能化走在全国各地前端。”是大家做为北京市教育者的长远目标。尤其是互联网时代和知识经济时代齐头并进的今日，“教书育人”已不可以了解为教给专业知识，只是要教在今天，想在明日，做自己的教育科研工作中。我终一个普普通通幼儿园教师的真挚，开拓创新，持续自我完善、发展趋势自身。为了更好地工作方面有提升我用心备好每一节课，绝不放过一切一个提升自己的机遇。运用碎片时间在北京师范大学心理系学习培训，完成了专科、绿本的所有课程内容。并自付开展了珠心算、民族舞蹈及朗诵考级教师研修。学习培训的全过程是艰苦的，学习培训的果子是香
10、甜的。如今我获得了北京珠心算老师从业资格证，得到过北京小故事能人及全国各地小故事比赛特别奖的殊荣，现被晋升为“我国德育教育民族舞蹈课程内容实验产业基地”艺术指导老师。当我可以应用学过专业知识轻轻松松掌控校园活动时，主题活动中儿童的笑容便是给与的我极大鼓励和不言的毫无疑问。二、装满善心的教书育人者。爱是文化教育的生命。那爱的前提条件是啥？爱的前提条件是忘记自身的老师真实身份，和儿童们公平交往，做她们钟爱的大朋友。不了解幼儿教育的人总说：“幼儿园教师不便是呜呜小孩子吗？”实际上要想把儿童哄好啦，确实要投入比别的行业大量的爱。因为爱情不可怕脏，儿童拉了呕吐，我抢着帮她们清理梳理；因为爱情我不怕苦，日
11、夜奋战制做玩教具，布局自然环境。或是因为爱情我肯吃苦，为备好一节课，我出门查看材料，向同行业求教，不断改动教学设计到深更半夜爱的投入不计得失，爱的投入终得收益，每每儿童唱着毕业歌“老 师老师您真棒，”时，我也会觉得作为幼儿教育工作人员的使用价值与引以为豪。2020年我赶到了新开业的一幼分园，被分配带小幼儿托班。这一班的小孩进园年纪大多数不上2岁，父母多是高收益、高文凭群体，规定也是五花八门。工作中了二十一年它是自身第一次接触幼儿托班，加上班里别的三位老师全是刚参与工作中的新职老师，工作执行力显而易见。但我认为只需认真、尽心竭力沒有做不太好的事。我运用很多年的幼儿教育工作经历重视多种渠道与父母开
12、展沟通交流，运用各种各样主题活动让父母看到了教师的艰辛投入，儿童的发展转变。期终邻近父母担忧我不会徒弟走，陆续通电话或寄信规定我可以再次出任班级教师。应对儿童的依赖，父母的舍不得，辛勤付出转眼间变作一股香甜，这一份甜令我沉醉，要我达到。三、甘于奉献的学者。艺术教育培训就是我园的特点，“为儿童美好的人生奠基石”是大家的幼儿园办学总体目标，为了更好地更强的阐释其含义：让自信心独立变成儿童的人生观，我就用自身激情积极主动的人生观危害她们，激励、毫无疑问她们；让研究自主创新变成儿童的思维模式，我反复研究课程目标，积极主动思考新的方式 ，而求为儿童构建出更高的研究室内空间。我运用“激起兴趣爱好”、“创设
13、教学情境”、“激励点评”的造型艺术教育法三部曲，用感情的资金投入为儿童产生美丽的感受与体会。在进行我园的教育科研每日任务外，我一直沒有舍弃自身的民族舞蹈专长，运用碎片时间参加了国家素质舞蹈课程儿童一部分的编写和教学案例撰写工作中。编导专业的幼儿手指舞蹈教学光碟已由天天艺术音像制品发售，编导专业的幼儿园实用集体舞已经拍攝当中。我不管寒冬炎热，坚持不懈责任创立的“纯真时代”舞蹈团已发展趋势到三十多名共青团员参加主题活动。我明白一个一般的幼儿园教师动能几乎为零，但我愿用自身比较有限的工作能力协助身边的人感受到民族舞蹈的开心，感受到经济发展浪潮下的一份天真。近三年来，我得到过区教育部门“教书育人奖”、
14、区高级教师、老师综合性专业技能赛事技术骨干组一等奖、幼儿园教师专业技能方法赛事一等奖、区文化教育教学成果二等奖等殊荣与头衔。除担负进行舞委员会、区教科研的学习培训每日任务外，参加撰写的文章内容与教学案例也已被北京幼儿园课程教材内容全书及快乐与发展等学术期刊发布，三篇文章内容在城区优秀论文评定中得奖，但全部的殊荣都只意味着以往。在悠长职业发展中，我最喜欢真水无香的宁静，我愿在幼儿教育工作的演出舞台上静静地展现出归属于自身的精彩纷呈。我想根据自身的勤奋，塑造优良的教师素养，让父母对教师令人满意、对一幼令人满意、更对大家的文化教育令人满意。高级教师评比述职报告3 回望这一学年的工作中，我心系三尺讲台
15、，情系每一个学员，一丝不苟地看待每一件事，保证兢兢业业执教，安安稳稳为人处事，我恰好是以自身的不辞辛劳、固执，表述着对教育科研的偏爱。下边作述职报告以下：一、敬业爱岗我喜爱党的基础教育， 在岗位上，我可以塑造恰当的教育理念、人才观、学生观、理念，主动全方位地落实党的教育政策，全方位推动德育教育，努力学习有关相关法律法规，学习培训陶行知捧着一颗心来，没有一根草去的崇高思想，我可以言传身教，立德树人，服从领导安排的分配，从整体利益考虑，辛勤工作，又可以保证不无端休假，不旷课、不晚到、不旷班，遵规守纪，认真落实上级领导的管理制度，主动遏制各种各样歪风邪气、安全隐患的腐蚀。二、用心敬业作为一名老师，用
16、心备好一节课，是一个老师使用价值反映的基本上方式。刻苦钻研教材内容、科学研究教学方法、汇总课堂教学个人所得，就是我平时教育科研工作中的关键。教学课堂是提升教学水平的重要，大家务必立足于课堂教学，熟练掌握各种各样教学策略，不断加强孩子学习的主动性，塑造学员学生自主学习的工作能力，才可以持续提升教学水平。在课堂教学中，我自始至终把学员的全面的发展做为总体目标，恰当掌握教材内容，融合新课改理念，充足掌握学员状况，精心策划教学设计，积极推进，务实创新，勤奋激起学员自学能力。在进行一般教育科研每日任务的另外，我都积极参加教育科学研究主题活动。对一些教育科研中碰到的难题，开展有目地的剖析和挑选，把握住在其中的关键难题，有方案地开展科学研究。在课堂教学上，我可以留意多向朋友求教，与同事一起讨论，俗话说得好三人行言必信行
