《《3.2、遵守规则》八年级道德与法治（上）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《3.2、遵守规则》八年级道德与法治（上）课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,守,第三课 社会生活离不开规则,则,演示页,目录,04,03,02,01,自由与规则不可分,CONTENT,自觉遵守规则,课堂小结,随堂练习,维护及改进规则,05,演示页,01,自由与规则不可分,演示页,你如何看待这位男士打手机的“自由”？,马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭,探究分享,演示页,笔记1：自由与规则的关系,社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。,我国宪法规定，公民在行使自由和权
2、利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,演示页,高铁“座霸”现象,后果： 200元行政罚款+限制乘车180天+信用黑名单,为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？,演示页,笔记1：自由与规则的关系,社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,演示页,凡事都有规矩。 德谟克利特,矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。淮南子,如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。 歌德,演示页,02,自觉遵守规则,演示页,元代大学者许衡一日外出，
3、因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”他说：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”他说：“梨虽无主，我心有主。”,你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？许衡的言行体现一种什么品质？,演示页,笔记2：如何遵守社会规则,（1）遵守社会规则需要他律和自律。,遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。,演示页,笔记2：如何遵守社会规则,（2）遵守社会规则，
4、需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。,演示页,03,维护与改进规则,演示页,面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？,演示页,提示,（1）首先，从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； （3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。,演示页,笔记3：如何维护规则,一方面从自己做起，自觉遵守规则；,另一方面在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。,演示页,劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。,有“礼”,劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。,有“节”,劝导时要晓之以
5、理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。,有“理”,劝导的技巧,演示页,想一想： 规则是一成不变的吗？,演示页,2016年3月16日，十二届全国人大四次会议举行闭幕会，全国人大表决通过慈善法草案，草案明确规定个人不能发起公开募捐，承诺捐款不兑现或被起诉，摊派捐赠任务构成犯罪。2016年9月1日，中华人民共和国慈善法将正式施行。,演示页,如何积极改进规则,（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。,演示页,劳动教养就是劳动、教育和培养，简称劳教。劳动教养制度是中华人民共和国从前苏联引进，是世界上中国大陆和朝鲜独有的制度。劳动教养并
6、非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种，毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。 2013年11月15日公布的提出，废止劳动教养制度。 2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。决定规定，劳教废止前依法作出的劳教决定有效；劳教废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。 2013年12月底，北京市所有劳教所均已摘牌，所有劳教人员也均已被释放。,演示页,如何积极改进规则,（2）一些
7、原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。,演示页,随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。,你还知道哪些被改进的规则？ 说说为什么有这些变化？,演示页,如何积极改进规则,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。,我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,演示页,03,课堂小结,演示页,遵守规则,自由与规则不
8、可分,自觉遵守规则,如何自觉遵守规则,如何维护规则,如何改进规则,自由与规则的关系,课堂小结,维护及改进规则,演示页,04,随堂练习,演示页,一,C,单选题,1近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ） 个人行为应当遵守社会公共规则 社会进步必然要求牺牲个人自由 不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪 扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 AB CD,演示页,一,D,2对漫画解读正确的是（ ） A要参与制定规则 B要自觉遵守规则 C要坚定维护规则 D要积极改进规则,演示页,一,A,3“日月星，花鸟虫，
9、因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是（ ） A做任何事情都要遵守规则 B画圆要有“规”，无“规”就画不成圆 C制方要有矩，无矩就制不出方 D人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配,演示页,一,C,4针对“高铁扒门”“高铁霸座”等不文明乘车行为，人民日报发表评论:刚性规则涉及复杂的公共利益，有人违背了，执法必须严格，规则的刚性需要全社会共同捍卫。这启示青少年要做到（ ） 遵守规则，社会生活中举止文明 科学立法，制定完备的法律体系 自觉守法，在法律的范围内行使权利 严格执法，依法惩治不文明乘车行为 ABCD,演示页,勤,学,乐,思,奋,发,向,上,这节课大家的表现都很棒， 同学们 我们下节课见！,
