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1、2016年江西省教师招聘考试小学音乐试题（精选）及答案解析编者注：第一部分为客观题，共50分。其中第120题每题0.5分，第2160题每题1分，试题均为四选一的单项选择，第二部分为主观题，共50分。以下部分为精选试题。第一部分客观题1.音乐是（）领域知识，是小学教育的（）课。A.艺术选修B.综合选修C.人文必修D.艺术必修2.音乐教学的各领域都应该注重（）。A.全员参与B.即兴编创C.艺术实践D.识读乐谱3.体验性教学方法包括（）。A.欣赏法、演示法、参观法B.欣赏法、表演法、体验法C.表演法、体验法、参观法D.表演法、演示法、游戏法4.音乐教学评价主要体现在（）。A.以人为本B.激励为主C.
2、促进发展D.激发兴趣5.自然大调式的导音上构成的七和弦是（）。A.大小七和弦B.减小七和弦C.增减七和弦D.大七和弦7.贝多芬的歌剧作品是（）。A.贝隆夫人B.胡桃夹子C.费德里奥D.伊多梅纽斯8.柯尔文手势代表（），代表（）。A.olDoB.aeC.oleD.eol9.流行于非洲的木琴总称是（）。A.萨朗吉B.曼陀铃C.卡曼贾D.马林巴10.不属于我国古代宫廷乐器的是（）。A.古琴B.二胡C.编钟D.笛子11.我国原始社会出土的数量最多，分布最广的吹奏乐器是（）。A.陶笛B.陶埙C.骨笛D.骨哨12.不属于传统交响乐队中的乐器是（）。A.大管B.萨克斯C.小军鼓D.长号13.下列力度记号由弱
3、到强排列的是（）。A.-B.-C.-D.-14.管弦乐套曲动物狂欢节中天鹅的主题旋律是由（）演奏的。A.小提琴B.单簧管C.双簧管D.大提琴15.要求学生用简单的身体动作发出各种有节奏的声音，如捻指、拍手、拍腿、跺脚等方式进行演奏的练习是奥尔夫教学体系中的（）。A.声势教学法B.游戏教学法C.器乐教学法D.创作教学法16.缺17.下列歌曲不属于江西民歌的是（）。A.斑鸠调B.采茶忙C.十送红军D.采茶舞曲1819.缺20.下列关于京剧描述不正确的是（）。A.京剧被视为中国的国粹被列入人类非物质文化遗产B.京剧行当中的生角是除了花脸丑角之外的男性正面角色的统称C.京剧表演基本功为唱、念、滚、打D
4、.京剧唱腔以二黄西皮为主2125.缺26.在民族管弦乐器分类中，扬琴属于（）乐器。A.打击B.吹奏C.弹拨D.拉弦2729.缺30.达尔克罗兹音乐教学体系的教学实践由（）三个部分组成。A.体验、实践、律动B.器乐、创造、游戏C.体态律动、视唱练耳、即兴演奏D.声势教学法、律动教学、节奏朗读3144.缺45.儒家关于音乐起源的观点是（）。A.不清楚B.声无哀乐C.大音希声D.物动心感4649.缺50.下列对应错误的是（）。A.莫扎特含着眼泪的微笑B.门德尔松无言歌C.巴赫弦上的舞蹈D.肖邦花丛中的一尊大炮51.缺52.下列不属于旋律发展手法的是（）。A.对比B.重复C.转换D.变奏53.江西评话
5、是流行赣西一带的曲艺形式，以唱为主，通常由演唱者自持（）伴奏。A.铃鼓B.木鱼C.楔子D.渔鼓54.（）是音乐结构中具有独立表现意义的基本单位。A.乐句B.乐章C.乐节D.乐段55.下列对应错误的是（）。A.那达慕蒙古族B.泼水节傣族C.火把节黎族D.开斋节回族56.下列对应正确的是（）。A.小伙伴巴西B.阿里郎日本C.故乡的亲人赞比亚D.鸟儿在歌唱保加利亚57.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（）。A.级B.级C.级D.级58.京剧中文场三大件是（）。A.京胡、京二胡、月琴B.京胡、京二胡、琵琶C.京胡、月琴、锣D.京胡、月琴、鼓59.交响乐队中用于校音的乐器是（）。A.
6、竖琴B.单簧管C.双簧管D.小提琴60.六代之乐中被孔子评价为“尽美矣，未尽善也”的是（）。A.云门B.韶C.大武D.大夏第二部分主观题一、简答题（共2题，每题5分，共10分）61.谈谈你对识读乐谱的看法。62.简写出歌曲小螺号前两个乐句的曲谱（简谱、线谱均可），并说出旋律、节奏分别采用了哪种写作手法？二、论述题（共1题，共10分）63.你如何看待“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一课程理念在教学中的重要性。三、案例分析题（共1题，共15分）64.案例：欣赏课狮王进行曲中，老师让学生展开音乐联想，仿佛看到了哪种动物。其中一个学生举手说：“有山羊。”老师闻声快速走到身边，按下了高高举起的小
7、手。学生说：“确实听到羊的叫声。”老师听完头也不回的继续问：“还有谁听出了哪种动物？”请根据新课标，分析案例给你的启示。四、教学设计题（共1题，共15分）65.根据以下要求，进行教学设计。课题：老牛和小羊课型：唱歌课课时：一课时请完成：（一）教学目标（二）教材分析1.旋律2.节奏3.音乐形象（三）教学方法（结合教材内容进行说明）2016年江西省教师招聘考试小学音乐试题（精选）参考答案及解析第一部分客观题1.【答案】C。解析：音乐是人文学科的重要领域，是基础教育阶段的一门必修课。2.【答案】C。解析：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践。3.【答
8、案】A。解析：体验教学法是以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。它包括了欣赏法、演示法和参观法等。4.【答案】A。解析：音乐教学评价应体现“以人为本”的教育思想。评价要以人为出发点，体现对人的价值的重视，促进个体健康和谐的发展，尊重个体的差异，激发人的主体精神。因此，建立评价内容的多元化、评价方式多样的评价体系，有效促进学生的发展和教师素质的提高，并有效促进音乐教学实践是十分重要的。5.【答案】B。解析：以C自然大调为例，它的导音是B，在B音上构成的七和弦为BDA，为减小七和弦。7.【答案】C。解析：贝多芬创作生涯中的唯一一
9、部歌剧就是费德里奥。8.【答案】C。解析：柯尔文手势如下9.【答案】D。解析：流行于非洲各地的木琴称为马林巴。马林巴是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上，产生出一种特殊的共鸣效果。10.【答案】B。解析：古琴，为中国最古老的乐器，也是中国古代地位最崇高的乐器，被列为“琴、棋、书、画”四艺之首。在先秦时代，琴已很流行，书经记：“搏拊琴瑟以咏”。诗经曰：“琴瑟在御，莫不静好”。至孔子时代，琴成为了文人的必修乐器，孔子所倡导的“六艺”（礼、乐、御、射、书、数）中的“乐”，主要是指古琴。编钟最早出现在商
10、代，兴起于西周，盛于春秋战国至秦汉，明清宫廷中仍有沿用。古代编钟常用于宫廷雅乐，每逢征战、宴会、祭祀，都要演奏编钟。编钟也是古代统治者专用的乐器，反映名分，是等级和权力的象征。我国音乐文化可考历史可上溯至新时器时代，中国远古时期的音乐文化，以20世纪80年代河南舞阳县贾湖遗址出土的骨笛为证，约有8000年可考的历史。可见笛子的历史悠久，在古代多用于鼓吹乐中。而二胡的前身是来自于少数民族的奚琴，是我国民族乐器中弓弦乐器的一种。11.【答案】B。解析：陶埙是陶土制作的闭口吹奏乐器，最早发现于新石器时期，是我国原始社会出土乐器数量最多，分布最广的吹奏乐器。12.【答案】B。解析：大管属于木管乐器组；
11、长号属于铜管乐器组；小军鼓属于打击乐器组。13.【答案】D。解析：在力度标记中，有一点需要注意，那就是“”比“”要强；“”比“”要弱。14.【答案】D。解析：天鹅是动物狂欢节中的第13首，同时也是人们最喜爱的一首。乐曲开始，钢琴就弹奏出恬静的波浪式琶音，它上行起伏，好似水波潋滟的湖面。在它的衬托下，大提琴在中音区奏出了天鹅那舒展悠长的主题。这个以小行板速度演奏的旋律，具有一种淡定端庄的气质，描绘出天鹅在碧波荡漾的湖水中从容游动的形象。15.【答案】A。解析：声势练习是由德国音乐教育家创立的一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养幼儿节奏感的方法。通过有规律的拍手、拍腿、跺
12、脚等形式掌握各种多变的节奏型，并为幼儿自己创造节奏型（为儿歌、歌曲伴奏）积累素材。16.缺17.【答案】D。解析：采茶舞曲属于浙江民歌。1819.缺20.【答案】C。解析：京剧的基本功为唱、念、做、打，故C选项不正确。2125.缺26.【答案】C。解析：扬琴是有弦乐器，主要的演奏方式是敲击，偶尔会拨弦，在我国的乐器分类上把它归属于弹拨乐器。2729.缺30.【答案】C。解析：达尔克罗兹，是瑞士日内瓦音乐学院教授。其教学法的主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动。3144.缺45.【答案】D。解析：儒家学派创始人是孔子，真正代表儒家学派音乐思想的著作是乐记。乐记的主要观点是：音乐的表现手段是
13、声音，音乐的表现对象是感情，音乐的表现效果显著，音乐的性质方面协和；音乐的起源是“物动心感”；音乐的功能是教育、娱乐；音乐重视内容、轻视形式；音乐与政治的关系是“乐与政通”；对音乐本质的论述属于他律论；从音乐美学角度看属于情感美学。乐记的这些认识突出了理与情、政治与艺术的主导关系，它成为儒家音乐思想的主干，深刻影响着整个封建社会音乐思想的发展。4649.缺50.【答案】C。解析：巴赫的代表作为G弦上的咏叹调。51.缺52.【答案】C。解析：转换是和声的一种连接方式，不属于旋律发展手法。53.【答案】D。解析：江西评话是流行于赣西一带的曲艺形式，以唱为主，通常由演唱者自持渔鼓伴奏。54.【答案】
14、D。解析：乐段是规模最小的曲式单位，可以表达完整或相对完整的乐思。乐段既可当作独立的乐曲结构，又可作为较大乐曲的一个相对独立的部分。55.【答案】C。解析：火把节是彝族的节日。56.【答案】D。解析：小伙伴是阿根廷著名的探戈舞曲；阿里郎是朝鲜民歌；故乡的亲人是美国歌曲。57.【答案】C。解析：大调式主音到三音是大三度的关系，而小调式主音到三音是小三度的关系，故答案选C。58.【答案】A。解析：京胡、京二胡和月琴统称为京剧三大件。59.【答案】C。解析：交响乐团队里都是由双簧管奏出标准音A给其他乐器校音。60.【答案】C。解析：孔子评价韶为“尽善尽美”，评价大武为“尽美矣，未尽善也”。第二部分主
15、观题一、简答题61.【参考答案】识读乐谱是表现音乐的一种工具和手段，是中小学音乐知识技能教学的一个组成部分。培养学生一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动，有利于提高学生的综合音乐素质。新课标中明确规定初中生能够跟随琴声或录音视唱乐谱，并且具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱。乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力，是为了有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学内容密切结合，要以音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。识谱并不是教学的目的，而是在音乐教学中
