《五年级上册语文练习课件-回顾、括展一｜人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文练习课件-回顾、括展一｜人教新课标（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回顾.拓展一一用“一一“画出错别字并改正。、顷盆大雨(倾)毫不忧豫(犹)千遍一律(篇)别出心载(裂)浮想连翩(联)心安里得(理)念念不望(忘)于众不同(与二、把下列名言警句补充完整。1.一日无芒,百事荒芜。2.读书百遗,其义自见3.黑发不知勤学早,白首方悚读书迟。“4.读书破万卷,下笔如有神。5.读书有三到,谓_心到眼到*口到。三按要求改写句子。1.我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的1“(改为第三人称转述)我总会想起国文老师鼓励我们的话,他要我们记住我们是吃饭长大的,也是读书长大的。门D2.服引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵
2、肠挂肚。(改为反问句)吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合怎能不常常使我牵肠挂肚?门D3.菜些犯罪分子都逃不脱法律的制裁。(修改病句)去掉“标些“。四、课内语段精读。所以,我愿意坐在自己的船里,一遂又一遂地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这根做,作家“惧为什么要写这个故事。然后,我会在脑子“里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1.从文中找出表明作者阅读方法和顺序的词语。首先“然后最后2.“这真像与另一个人同船而行“中的“这“指的是什么?读书3.这段文字告诉我们怎样去读同一本书?要从不同的角度,以不同的方式去读问_本书。门D
