任务驱动型作文审题立意优质课课件

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1、任务驱动型作文审题立意,1,任务驱动型作文审题立意优质课,知足常乐,你的座右铭是什么? 你为什么选择这个座右铭? 座右铭对你有什么启示?,2,任务驱动型作文审题立意优质课,“座右铭”语出文选崔瑗座右铭,是中国人修身传统的具体体现。座右铭中,有的是官箴,提醒为官者以廉自警、就正有道;有的是劝学,鞭策为学者锲而不舍、自强不息。 吉鸿昌的座右铭是烧制在饭碗上的“做官即不许发财”;徐悲鸿的座右铭是“人不可有傲气,但不可无傲骨”;柴泽俊的座右铭是“守得清贫、耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献”;黄旭华的座右铭是“自力更生,艰苦奋斗,大力协同,无私奉献” 你的座右铭是什么?你从上面的材料中得到了怎样的启示,请选

2、择一个角度,自选话题,自选文体(诗歌除外)写一篇不少于800字的文章。,坚守自己的座右铭 以此为准,依此成长 传播文化正能量,3,任务驱动型作文审题立意优质课,学习目标,了解任务驱动型作文的概念及审题要求。 学习任务驱动型作文审题立意的方法。,4,任务驱动型作文审题立意优质课,任务驱动型作文,概念:在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。 审题要求:明确任务指令 立意针对指令 体现思辨过程,5,任务驱动型作文审题立意优质课,原题重现,近日,四川一所高校将打造3A景区的

3、消息引发社会关注;而在北京,清华大学、北京大学施行暑期参观校园管理办法后,每天游客爆满,导致校门外排起百米长队。高校开放观光游这一现象引起网友们热议,你对此有怎样的感触与思考。 要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,6,任务驱动型作文审题立意优质课,典型案例一,勇于创新 环境造就人才 高校开放观光利弊参半,一、明确任务,抛弃任务,态度不明,,态度明朗,7,任务驱动型作文审题立意优质课,传承文化,利在千秋 还校园一片宁静,典型案例二,远离任务,大而无当,围绕任务,原因明确,二、就事析因,8,任务驱动型作文审题立意优质课,提升知名度,传播校园文化,吸引人才 (高

4、校) 感受校园文化魅力,圆名校梦,激励学子 (游客) 传播大学文化,使更多的人享受到高校资源 (社会),9,任务驱动型作文审题立意优质课,二、就事析因,多角度思考 (自身、他人、社会),(高校) (游客) (社会),传播校园文化,传递教育正能量,感受校园魅力,激励学子奋进,开放高校大门,分享教育资源,10,任务驱动型作文审题立意优质课,案例三,三、围绕任务,相似类推,开放的校园,开放的中国,改革开放,高校开放观光游,共享,共享,让社会更美好,11,任务驱动型作文审题立意优质课,方法总结,一、明确任务,态度明朗 二、就事析因,多角度思考 三、围绕任务,相似类推,(明确) (准确) (深刻),12

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6、规则出危险 守规则,有孝心,负责任铸就大爱,13,任务驱动型作文审题立意优质课,01阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,

7、不得泄露个人信息。 下列立意中,最合适的两项是( ) A.论安全 B.守规彰显孝心,责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲,为你点赞 E.遵规守范,呵护生命,B、E,14,任务驱动型作文审题立意优质课,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 随着电视剧琅琊榜的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了水经注中的记载;而琅琊榜的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争

8、对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 下列议论文的论点中,最不合适的两项是( ) A. 退一步海阔天空 B. 改名图利,短视之举 C. 文化须自爱,改名要谨慎 D. 尊重文化,保持自我,A D,15,任务驱动型作文审题立意优质课,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为这种方式,使教育变味。 对教师发红包这件事,你怎么看?请表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。,16,任务驱动型作文审题立意优质课,肯定: 红包新招激发学生兴趣,主动性,符合教育原则。 红包只是游戏式的奖励,拉近师生关系。 反对: 勿让教育染上利益的铜臭味。 要励志不要励欲。,17,任务驱动型作文审题立意优质课,

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