小学一年级最新音乐教案

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1、精品范文模板，值得参考借鉴！小学一年级最新音乐教案小学一年级最新音乐教案 音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。为帮助大家学习方便，收集整理了小学一年级最新音乐教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 小学一年级最新音乐教案1 教学内容：欣赏百鸟朝凤 教学目标： 1、聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。 2、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 教学重、难点：了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。 教学准备：实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 教学过程： 一、聆听百鸟朝

2、凤音乐 导言引导学生思考。 (1)乐曲表达了什么样的情绪? (2)这是什么乐器演奏的? (3)在什么地方看过?在什么地方听过? (4)唢呐演示。 1、用心聆听、体验。 2、表达听后的感受。 (1)情绪欢快热烈、生动而有趣。 (2)唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。 (3)民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。 让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。 二、揭示课题。哼唱主题音乐。 引导学生思考： (1)鸟类的大王? (2)“朝”意指什么? (3)“百”是什么意思? (4)还可以起其他名字吗? 1、动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。 2、“朝”指朝拜之意 3、“百”是虚指，表示多的意思。 4

3、、千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。 5、哼唱主题音乐。 充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。 三、分段聆听乐曲 1、引导学生思考：我仿佛听到，我仿佛看到。 2、鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。 (1)引子：用语言叙述。 (2)主题。 (3)模拟各种鸟的叫声。 (4)小组活动。 (5)小组汇报。 学生对音乐的感受进行二次创作。 四、小组活动、总结 1、你知道多少鸟的名字?鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护? (1)学生讨论(看谁知道鸟的名字最多?) (2)小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类?激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。 板书设计：鸟类的大王?

4、“朝”意指什么?“百”是什么意思? 随笔：初步了解了民族乐器唢呐，熟悉了它的音色。对优秀的民间乐器作品产生兴趣，对民间艺人产生敬重之情。 小学一年级最新音乐教案2 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲法国号 2、音乐知识：法国号、四三拍。 教学目标： 1、学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称圆号，并熟悉其音色。 3、通过法国号的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。 重点难点： 1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动变化。 2、了解有关圆号法国号的知识。 教具准备：钢琴、多媒体。

5、 教学过程： 一、导入新课 1、学生踏着圆号吹奏的乐曲进入教室。 2、请学生从小乐队中唱到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。 3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲法国号。 二、学唱歌曲法国号 1、法国号的范唱录音。 2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。教师分句教唱，注意乐句间的完整性。 3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第26页所示范的律动，边唱边做律动。 三、进一步掌握四三的节奏律动 1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。 2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中

6、。 四、自制简单小乐器 教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作;更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要求和难度)。 第二课时 教学内容： 1、学习简单的舞蹈律动，配合歌曲法国号背唱。 2、学习用口风琴等乐器为歌曲伴奏。 3、展示自制的小乐器或随堂自制简单的小乐器。 教学目标： 1、通过背唱、做律动等活动，做到温故而知新的教学目的，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。 2、通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养音乐节奏感和

7、协作、配合的能力。 3、通过学习表现三拍子律动的简单舞蹈，进一步巩固对四三拍的认识与感受，培养学生的身体协调性。 重点难点： 1、学生用自制的简单乐器为演唱歌曲伴奏，并从中体会创造与合作的乐趣，以及培养学生关注不同质地、不同器形的乐器会有不同的音乐变化这一问题。 2、表现三拍子律动的简单舞蹈，注意协调性。 教具准备：钢琴、录音机、录音带。 教学过程： 一、复习上节课内容。 1、学生共同复习背唱法国号这首歌曲。 2、学生自己边唱边加表现四三拍强弱变化的声势，注意对比明显。 3、学习简单的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。 (1)教师完整示范。 (2)教师分解示范，学生模仿。 (3)播放歌曲

8、法国号的录音，学生自己做舞蹈律动。 二、学习用口风琴或自制的乐器为歌唱的同学伴奏。 1、教师请学生展示自制的打击乐，并做简单评价。并按乐器类型分组站立(皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高变化的和能发出特殊音响的)。 2、教师请全班同学分别为两声部，分别用各自的小乐器表现两种节奏型，并相互配合。 (1)3/4 x o o |(建议用皮质类、金属类) (2)3/4 o x x | (建议用木质类、散响类、有音高变化的乐器)。 特殊音响的乐器根据其发音特点，由教师现场决定其分类。 3、待学生配合默契，即可加入法国号的演唱。 4、教师示范用口风琴或自制的乐器演奏(保证学生的安全)为学生的演唱伴奏

9、。并请学生辨别伴奏的节奏是(1)(2)的哪一种节奏型。 5、学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分(根据学生能力可降低难度，每人只演奏一种音型，甚至是按节奏演奏一个音，但难度在于相互的配合。此方法更能培养学生神情专注、相互合作的能力)。 6、学生分为两部分，相互为同学的演唱伴奏。 小学一年级最新音乐教案3 教学目标： 1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。 2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。 重点难点： 1、指导学生声断气连的歌唱。 2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。 课前准备：小小的船歌曲录音。 教学过程： 一、导入 1、听音

10、乐做律动(播放小小的船歌曲录音)。 2、刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么? 二、教唱歌曲 1、分别听歌曲小小的船和小船第一段歌词，熟悉歌曲旋律。 (1)提问：感受一下两首歌曲有什么异同(从情绪、节拍、速度等方面考虑)? (2)复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。 (3)用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手;第二拍手打开;第三拍拍腿;第四拍手打开。 2、完整聆听小船的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/4拍的强弱规律。 3、用哼鸣模唱歌曲旋律。 4、学生有感情的朗读

11、歌词，教师音乐伴奏。 5、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。 6、学生随伴奏演唱歌曲。 三、歌曲处理 1、指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。 2、结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形状和时值。 3、这首歌曲表现的是小主人公感到了家庭的温暖，父母的关爱，你们觉得我们该用什么样的声音来表达呢? 小学一年级最新音乐教案4 教学目标： 一、听鸟店、袋鼠，唱我的小绵羊、小袋鼠，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培养学生保护动物的意识。 二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象

12、力，培养学生的创造意识。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、表演我的小绵羊 1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。 2、在表演歌曲时，注意歌中带有“>”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了(“12”与“54”)，唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。 3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。 4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。 二、编创与活动 1、学生发现树丛里各种各样的动物，模仿它们的叫声和动作

13、。 2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。 三、创编与活动：摘果子 1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记?每个小袋鼠能摘上几个果子? 2、让学生分小组讨论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。 第二课时 一、聆听袋鼠 1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。 2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。 3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。 二、表演小袋鼠 1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。 2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱?教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。 3、学生歌表演。 三、编创与活动 1、默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟。自由编创拍击动作。 2、教师提示学生对拍手的方式很多种，想一想怎样拍。让学生自己去创造。 3、学生两人一组边读边拍，看哪组歌谣读得好。 4、教师启发学生自创谜语歌谣大家猜，边读边拍。 小学一年级最新音乐教案5