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1、【人教版】八年级化学下册月考试卷【及答案】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量2、空气中含量较多，且性质稳定的是（）A氮气 B氧气 C二
2、氧化碳 D水蒸气3、一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是（）A氧分子间的间隔变小 B氧分子的质量变小C氧分子的体积变小 D氧分子的数目减少4、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A用作医疗急救的氧气B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气5、实验室制取CO2的有关操作如下，不正确的是（ ）A检查气密性B制气C收集 D验满6、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（） A参加反应的甲和乙质量比为2:7B丙可能是该反应的催化剂C丁一定是化合物Dx的值是77、下列符号表示2
3、个氢原子的是（）A2HB2H+ CH2D2H28、下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气具有可燃性，可以支持燃烧B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应9、下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（）A2Na：“2”表示两个钠元素BNO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C2OH：“2”表示两个氢氧根离子D：“+2”表示镁元素的化合价为+2价10、下列关于空气的说法中，不正确的是（）A工业上采用分离液态空气法获得氧气B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量占空气质量的21%D空气中的氧气来
4、源于绿色植物的光合作用11、小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（）A滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌B滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银C滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌D反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量12、如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A属于同种元素B化学性质相似C均表示离子D形成的化合物是MgCl13、根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是（）A原子是不能再分的最小粒子B同种元素的原子，不一定具有相同的质子数C混合物中不可能只含有一种元素
5、D元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切14、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）A加热前试管外壁干燥B加热不均匀，局部温度过高C试管口略向下倾斜了D试管夹夹在试管中上部了15、下列化学符号中,表示2个氢分子的是（）AH2B2HC2H2D2H+16、自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）A人和动物的呼吸 B植物的呼吸作用C化石燃料的燃烧 D利用太阳能发电17、有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是（）A0.2gB0.6gC0.8gD0.9g18、地壳中含量最多的元素是（）ASiBAlCOD
6、Fe19、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的20、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是（）A该反应为化合反应B丙可能为该反应的催化剂C该反应中，乙、丁的质量变化之比为75D该反应中，甲、乙的质量变化之比为14二、填空题（共3小题，共12分）1、选择仪器下方的
7、字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_；(2)可以直接加热的仪器是_；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；(4)实验室常用的加热仪器是_。2、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_15mL(填“”或“”)。3、某粒子R的结构示意图为。（1）当x=10+y时，该粒子为_ （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”，下同），当x10+y时，该粒子为_。（2）若该结构示意图表示的粒子是R
8、原子，当y=2时，x=_。（3）若该结构示意图表示的粒子是R-，则x=_，y=_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示：（1）经检验，电解水只生成了氢气和氧气，确定了水是由_和_组成的结论，得出此结论的依据是_。（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子中_和_的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（3）电解水的化学方程式为_；该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_。（4）相同条件下，
9、氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解气体的质量如下：气 体氢 气氧 气每100g水中最多可以溶解气体的质量1.63103g4.34103g则相对更易溶于水的气体是_；由此你认为在水的电解过程中，生成氢气、氧气的体积比可能_2：1（填“大于”或“小于”）。2、下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是_，该反应属于_（填“化合”或“分解”）反应。（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：不通空气，热水中的白磷不能燃烧不通空气，冷水中的白磷不能燃烧通空气，热水中的白磷能燃烧通
10、空气，冷水中的白磷不能燃烧。比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论。（3）甲图与乙图所示实验相比，_（填“甲“或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，取100.0g过氧化氢溶液放入小烧杯中，然后进行如图所示的实验。请计算:、（1）反应后产生气体的质量是 ；（2）该过氧
11、化氢溶液的中过氧化氢的质量为多少? (请根据化学方程式列式计算) (H: 1 O: 16)2、在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式为 C2H4O3 , 试计算：（1）过氧乙酸的相对分子质量为 。（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。（填最简整数比）（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数为 。（计算结果精确到 1%）参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、A2、A3、A4、D5、B6、A7、A8、C9、A10、C11、C12、B13、D14、B15、C16、D17、B18、C19、C20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、g d c h 2、20 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 3、原子 阳离子 12 17 8三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、氢元素 氧元素 质量守恒定律 氢原子 氧原子 2H2O2H2+ O2 1:8 氧气 大于2、铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下白磷不燃烧 化合 乙 2Mg+CO2C+2MgO 四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、3.2g；6.8g2、（1）76 （2）6：1：12 （3）63%10 / 10
