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1、幼儿园大班班集体工作规划1500字范例一、班集体状况剖析本学年我班在工作人员上沒有一切的变化。我班的儿童男孩儿比女生多7人，因此从总体上而言儿童较为活跃性，无论参加哪些主题活动都较为非常容易激动。好奇心、好动、又很好学变成了她们显著的特点。但在总体特点下我班的儿童个别差异也十分的显著，比如：不喜欢说话的枫枫、不太圆滑世故的庚鑫、智商发展趋势缓慢的敏敏、怯懦的龙龙这种小孩都必须我们在将来的工作上资金投入大量的关心与协助，才可以使她们紧跟大伙儿的发展。我班在家园互动这些方面做得还不够及时，期待这一学期能根据我们与父母的共同奋斗，使这一难题获得不错的发展趋势。二、发展规划1、坚决贯彻纲要精神实质，以
2、推动儿童的全面的发展为关键的工作规划。重视儿童的个别差异，保证构建良好环境，推动家园互动。2、进一步、合理的搞好幼小衔接班的工作中，使每一个儿童都能从工作能力、心理状态、读书习惯等层面搞好做一个中小学生的提前准备。3、紧紧围绕幼稚园的管理中心课题研究，依据班级特点，融合儿童的一日主题活动，尤其是课堂教学大力开展课题研究的科学研究工作中。三、实际工作计划1、班集体自然环境本学年的文化教育自然环境大家任将以主题墙为关键的方式。机构正确引导儿童参加主题墙的构想与构建等各阶段工作中。比如：搜集材料、美术绘画、装饰设计、合理布局等。使自然环境可以变成儿童搭建、展现的最好方式。而且大家期待能在这里一学期中
3、大量的应用废弃的原材料，“废物利用”ji发儿童的环境保护意识和想像、自主创新能力。2、活动游戏本学年我们班的手机游戏将再次以幼儿游戏活动和区域活动为2个一部分为主导。在幼儿游戏活动层面，在內容与场所上大家将不会再作大幅的调节，而将关键放到游戏里面儿童的相处与原材料的应用中。并将在游戏里面推广每个人一张“银行存折”，这不仅非常大水平上提升了幼儿园游戏的难度系数，而且对儿童了解心理特征有非常大的协助。区域活动，大家将偏重于地区与课题研究和课堂教学的融合，使地区可以变成儿童增长知识、锻练工作能力、达到求知欲、推动彼此之间相处、展现专长的演出舞台。3、品德教育基本基本文化教育一直是我们班的重点工作。大
4、家准备从日常生活方式、读书习惯、手机游戏习惯性等层面下手进行了一系列主题活动，协助儿童学习和培养优良的基本习惯性。并提升儿童主动、积极遵循基本的良好的习惯。关键在日常日常生活、学习培训、手机游戏等各个领域开展基本训炼，并坚持不懈正面教育、高度重视任意文化教育、某些文化教育、老师言传身教、时时刻刻搞好基本、家园合作、一同文化教育。4、幼小衔接班对于儿童将要迈入中小学的状况，幼小衔接班变成了本学年的一个关键工作中。大家将根据教学课堂、现场参观考察等不一样方式的主题活动使儿童从感观刺ji、心理状态认可等各层面了解自身即将上中小学了，并推动她们培养优良的读书习惯和生活方式，懂得珍惜時间，有一定的时间观
5、和每日任务观念，学习培训自我约束和尊重别人。掌握幼稚园和中小学的差别，能以恰当、身心健康的心理状态进到中小学。初此以外，大家也将给父母给予相关幼小衔接班的有关教育教学理论协助，产生非常好的合作关系。5、中国特色教育历经了上一个学年的试着，我认为我班的儿童早已对水墨山水画拥有一定的兴趣爱好。而且可以应用软笔等我国的传统式专用工具开展简单的绘画主题活动。可是大家也从这当中发觉了许多的难题，比如儿童的个别差异很大，落笔束缚，儿童缺乏不断训练的机遇等。都变成了儿童在原来基本上发展趋势的阻碍。大家期待这一学期能在这种层面开展整顿和调节，期待能进一步推动儿童的发展和塑造儿童对水墨山水画的兴趣爱好。大家将对于之上的难题，在本学年的训练中适度的提升一样方法不一样方式的推进训练。及其不一样內容的组成训练，为此提升儿童训练的机遇并提升儿童的兴趣爱好。
