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1、高三语文教师述职报告范文语文核心素养的提升尽管有一个长期性的渐近的全过程，但只需找准切入点，也并不是可望不可及。下边是我为大伙儿梳理的高三语文教师述职报告范文，热烈欢迎阅读文章。高三语文教师述职报告范文篇1岁月匆匆，一个学年的课堂教学工作中将要告以文章段落。在这个学年的工作上，我忠诚于党和老百姓的基础教育，在极为平凡的岗位上默默耕耘，默默奉献。在各个领导干部的关注和协助下，我还在课堂教学工作中，获得了非常大的获得。现对我工作汇总以下：一、.提升党组织生活会，提升思想境界和职业道德规范水准。老师是人类发展史的技术工程师，要担负起立德树人的神圣使命，不但要有博学多识的专业知识，并且要具有崇高的职业
2、道德规范涵养。因此，我十分重视党组织生活会。希望根据在学习上，能够 提升了本身的思想境界和社会道德水准，更为牢固地塑造了为人民教育工作拼搏终生的理想化，为塑造一代新人确立了牢靠的观念基本。二、高度重视基础理论的科学研究和自主创新，迅速提升了业务水平和教学水平。从业小学语文教学工作中很多年来，我一直踏踏实实、不断进取。为了更好地提升教学能力，我不仅全身心研修基础理论著作，吸取优秀教师教学方法精粹。在课堂教学实践活动中，我不断探寻，积极主动自主创新。2020年出任高三语文课堂教学工作中，我觉得在总备考环节，要把握住语文课的工具性和人文性。寻找总备考课堂教学的最好契合点。以德育教育为压根，融合中国应
3、试教育的方式对策，全力塑造学员的语文核心素养并提升应考方法，应该是现阶段初三语文课堂教学的最好契合点。语文核心素养的提升尽管有一个长期性的渐近的全过程，但只需找准切入点，也并不是可望不可及。归结为起來就两字-累积。“知书达礼读万卷”，普遍的阅读文章能开阔眼界、修身养性。因而，“累积”变成 提升学员语文课素养的关键环节。怎么才能累积?我是那样做的：1、从初一逐渐就要学员阅读文章译林、散文、读者等出色书报刊。这种报纸杂志每一期都是有优美的文章、丰富多彩的课外知识、浓厚的人文底蕴和德育教育。除让学员普遍阅读文章外，每周还用一节课的時间正确引导学员阅读文章之上报纸杂志，进而扩张她们的知识层面，提升其文
4、学类涵养。由于在短期内开展很多的名篇泛读不是符合实际的。到初三时，学员在阅读文章层面已累积了很多工作经验，教师只启迪和点拔就可以。2、抄录、记诵。每周布局三篇的抄录工作，分别是美文欣赏，名言佳句，古诗文。既能够 书法练字，另外也是耳濡目染，扩张课外积累，正确引导学员有目的地效仿大伙儿著作，独立创作。针对语文课优秀生，还规定她们从抄录的文章内容中自己挑选主题写一篇同题写作，老师面批面改;另外在抄录的基本上贯彻落实记诵，课內外名作妙句全绝不放过，由于“记诵是一种最粗暴的方式，也是一个文明行为的方法”。3、重视教学课堂的人文性和课程扩展，进一步提高45分钟高效率。教材内容不仅讲得精，又要渗入人文学科
5、和德育教育。在学习内容上，正确引导学员关心科学研究、历史人文、当然和社会发展、人生道路及历史时间、实际、将来等科学研究文化艺术、社会道德造型艺术各行各业。可胆大试着探究式教学的方式。如:在学习培训论格物知致精神一文时，就要学员探讨和科学研究东西方文化教育的差别。使学员观念的火苗在课堂上畅快的点燃。4、作文积累。提升写作的运动量。每周一次写作。老师全批全改，并确保在一周内意见反馈给学员，以协助学员产生乐写的习惯性。一开始到高三坚持不懈每日写日记，每星期写美文美句评价，每学年自创自写两到三这书.5、我将听闻课堂教学放到与阅读课和创作课堂教学同样关键的部位上，每日进行课堂五分钟演说、诗文背诵赛事等，
6、合理地激发了学员的主动性，提升了学员的听闻工作能力。三、敢于刻苦钻研，进一步提高了教学研究工作能力。靖年以来，我自始至终严格执行院校的各类管理制度，踏踏实实，艰苦奋斗。我常常起早贪黑，以校为家，把比较有限的時间和活力用以立德树人。此外，我都常常运用课外及节假日日休息日钻研业务，提升基本功训练，务求使自身变成 一名技术专业观念坚固、专业技能扎扎实实、基本技能扎实的优秀老师。经过不懈奋斗，我的教学研究工作能力，也获得了进一步的提升。一滴水，仅有放进海洋中，才不容易一下子干枯。我一直想把自己置身团体这一熔炉中，持续煅造自身。作为语文课组长，我時刻言传身教、以身作则，带领进行教科研课题研究的探讨，进行
7、听评课记录和说课主题活动，使组内产生了浓厚的科学研究氛围。尽管2020年出任初三2个班的小学语文教学工作中，课堂教学工作中紧、压力太大，但我和的成员或是竭尽全力参与了宽城区机构的教学活动比赛。并不是为了更好地证实哪些，仅仅为了更好地告知大伙儿我院尽管位于僻远，但课堂教学进行的却一点也不褪色。“捧着一颗心来，没有一根草去”，陶行知老先生的真谛灼言，言犹在耳，我倍感一位老百姓教师的责任，也倍感一位教育工作者的无上光荣，考试成绩归属于以往，将来才归属于自身，做为一个骨干教师，我明白我工作才刚开始，党在新形势下下的德育教育的政策方针己经明确，我唯有勇于开拓，与时俱进，才可以获得更高的考试成绩。高三语文
8、教师述职报告范文篇2为了更好地能使课堂教学工作中成效显著，为了更好地让学员在最少的時间内把握合理的专业知识和专业技能，我用心细读了课程标准，并买来些课堂教学輔助材料，及一些语文课专用工具书本。另外提升与别的老师的沟通交流，用心细读她们的教学设计、教学心得。常回来听别的老师的教学课堂，并用心、详尽地搞好听课记录。平常，我都留意查看相关小学语文教学层面的书本、书报刊、杂志期刊，作为课堂教学预留材料。在上一节课以前，我尽量从在网上、报刊、书本上收集有关的材料，融合该校学员状况，用心备好课，设计方案好教学设计。另外，对于课堂教学上学员的主要表现、反映在课后练习写好课后反思，汇总一节课的取得成功与存在的
9、不足，以便捷将来的课堂教学。第一，对语文科目地兴趣爱好在消化吸收别人工作经验及融合自身的了解和学员的具体情况的基本上，竭尽全力更改以老师解读为主导学员处于被动接纳专业知识的添充式教学策略，依照语文新课标，在课堂上根据设计方案一些与学员具体相接近的难题，以启迪的教学方法去正确引导学员思索并解答问题。在课堂教学中尽可能保证活跃性课堂氛围，让学生服自始至终处在一种积极主动的积极的情况，在轻轻松松的气氛中了解、接纳专业知识。并适度地立即地激励、夸奖学员的主要表现，毫无疑问她们的回应，让她们从解答问题中坚定信心。还根据设计方案一些与实际相关的难题，让学员排序讨论。这不仅刺激性她们的求真冲动，让她们在讨论
10、的全过程中把握专业知识，进行老师的课程目标，并且还让她们从这当中感受语文学习更应把角度扩展到更宽阔的乾坤中去，进而提升她们的自觉性、创造力，提高了她们对语文课这一课程的兴趣爱好。第二，学员的阅读文章逻辑思维能力因为高中生的学习培训学科多，学习内容量大，因此平常阅读书、书报刊、杂志期刊等较少，这就使学员的阅读文章逻辑思维能力较弱。对于这类状况，有挑选的向她们强烈推荐一些书本，并明确提出合理阅读文章的规定，竭尽全力扩张她们的知识层面，以提升她们阅读和理解的工作能力。而在课堂上，留意设计方案一些简易的难题，让学员根据阅读文章后解答问题，并适度地正确引导，以提升她们的阅读文章逻辑思维能力。第三，学员写
11、作水平为了更好地提升学员的写作水平，自己在平常常布局一些简洁明了的小短文，并在课堂上现场进行。小短文的內容多是些学员较为了解的，学员写起來也非常容易。高三的课堂教学每日任务重，义务大，尽管一年的课堂教学一切顺利完毕，可是存在的不足也是不言而喻的。在各专业知识版块的备考分配上，時间的分派不足有效、科学研究，基本知识的备考占有了过多時间，导致后面的关键內容，即阅读文章及创作一部分，开展的焦虑不安而显杂乱无章，危害了教学内容。在将来的课堂教学中，我将吸取刻训，以求保证质量进行做好本职工作。总而言之，自踏入老师这一职位至今，敬业爱岗，一直在勤奋搞好做好本职工作，時刻没忘记自身是一个言传身教的教师。尽管
12、经过不懈奋斗获得一些发展，但在课堂教学水准及工作经验上还有许多的存在的不足，仍须努力学习培训，从具体工作上提升自己的课堂教学水准和专业能力。高三语文教师述职报告范文篇3我的名字叫刘xx，20XX20XX学年度关键承担高三文史类级组工作中，大家文史类在2020年的今年高考中文科类达二本线137人，超量13人完成了教育部门、院校下发的每日任务。本学年内我任高三365、366班语文课堂，在假期考試中，我所带班集体达线总数各自为25人与28人，三月份考試达线总数为22人与19人，都提前完成了院校要求的每日任务。回望这一学期的工作中，繁忙中觉得丰富，艰辛中留有回味无穷，高三这一年终究会变成 我一生的追忆
13、。我忘不掉院校领导干部的恰当领导干部和适用;忘不掉10位教导主任的爱岗敬业与勤奋;更忘不掉全体人员老师们的团结一致努力、默默奉献。高三的一年是团结一致的一年、作战的一年，也是取得成功的一年。现将一学期的关键工作中向大伙儿报告以下：第一，做为高三文史类班级小组长的我，自知20XX年今年高考工作压力之大，每日任务之重，一年来，我時刻高宽比当心，战战兢兢，言传身教，以高三事事无大小的心理状态看待高三复习的每一个关键点。 第二，齐心合力，产生文化教育协力。高三一开始，大家就明确提出向弱科要提升，向对光线要品质，齐心合力拼今年高考的指导方针，一年来，大家每名老师都能依照这一指导方针敬业爱岗，甘于奉献，一
14、心扑在工作上。一年中，常常能看到很多教师放学后并并不是立即离去，只是立在楼梯道上和学员交谈，在办公室等学员提问题;很多教师运用休息日在办公室给学员填补补差，责任指导;我的微信常常会收到老老师对意见建议的短消息;年轻教师能真真正正保证听一节课上一节课，听教材写了4本多;全体人员老师基本上每日会聚在一起，聊学员的状况，对学习的态度有什么问题的学员，各自作她们的思想工作，凡此感人至深之事，不胜枚举， 张瑞敏说过，把容易的事千万遍都搞好便是不容易，大家文史类教师能从简易的事儿学起，心往一处想，劲往一处使，能齐心合力、一心一意搞课堂教学，使今年高考的取得成功变成 必定。第三，加强教导主任队伍管理，提高教
15、导主任团队的战斗能力。我自始至终相信组织纪律性是考试成绩的确保，而教导主任是组织纪律性优劣的重要，大家的十位教导主任她们勤勤恳恳，事无大小，每日六点前就赶到课室，夜里十点五十后才会离开学校回家了，每天这般，查熬夜查午睡准时按点，从来不耽搁，就连六月八日下午，大家的教导主任都搬着小凳坐着楼梯道上提示着学员，大家的教导主任不辞劳苦，不但从学习上关心学员的状况，更从生活上，心理状态上关注着每一个学员，给与了学员行之有效的具体指导与体贴入微的关爱。第四，进行感恩教育，构建深厚的学习气氛 。为坚定不移学员备考迎考的坚定理想信念，我们两个学年各自开展下列几类主题活动：新学期开学初，各班开展的“我的高三那样
16、过”的班会主题，加强高三观念;11月举办期中考试表彰会;3月举办百日最后的冲刺誓师大会，大家还机构学员收看过我的高考，倾听过你凭什么上北大，学习培训过高考状元心得等，大家仍在每日的做操坚持不懈宣誓誓词，在教室、楼梯道悬架励志语、百日最后的冲刺宣誓誓词，经典励志条幅等，大家还运用板报、高考倒计时表等氛围营造，各抒已见的感恩教育，构建了深厚的学习气氛，大大的提高了学员的学习培训自信心，提升了学习效果。为此来激起学员的士气，提升学员的兴趣爱好，坚定不移学习培训迎考信心。自然，在复习全过程中大家也有许多做得不尽如人意的地区。例如：大家年轻教师较多，今年高考复习缺乏经验，还应提升对教材内容、考试大纲、高考试题的剖析与科学研究。一部分学科，一部分老师的课堂教学高效率还有待提高。在学员层面，应当从高一逐渐塑造学员的勤奋好学的
