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1、教育培训行业工作中调查研究报告高等职业教育工作中的调查研究报告 依据市人大常委XX年工作要点分配，市人大常委办公室副主任尚玉金领着教科文卫委员会一部分组员于6月份对本市高等职业教育工作情况开展了调研，征求了市人民政府专题讲座工作情况汇报，科学研究了市劳动部门、财政局的书面形式报告，深层次到城区及阿城一部分中等职业学校院校,举办了有岗位技术学校、一部分中等职业学校院校、市、区、县(市)及一部分公司及高等职业教育责任人的交流会，传出并取回遮盖八区十一县(市)的问卷调查60份，现将调研状况综合性汇报以下：一、本市高等职业教育工作中基本情况 (一)本市岗位教学资源基本情况。 现阶段，在哈中高等职业院校
2、专业技术培训组织 一共有227所，在其中中职学校类204所，各自为职高学校47所(在其中大城市25所、乡村22所)，职高119所，职业学校44所，在哈高等职业院校23所。从城镇遍布状况看，大城市200所，乡村27所。从办校行为主体看，归属于政府部门开办的47所，领域开办的146所，公司开办的27所，社会力量开办的7所。本市中高等职业院校技术性塑造培训学校设定的技术专业一共有116个，在其中中等专业学校90个;高技术专业二十六个。 (二)本市高等职业教育工作情况。 两年来，市人民政府认真落实职业教育法、省职业教育条例和全国各地高等职业教育工作中会议精神，持续推进高等职业教育改革创新，陆续颁布了春
3、秋季节招收、股票注册制、学分、延展性修业年限等新的招收规章制度，强有力地推动了本市高等职业教育身心健康、井然有序的发展趋势。近些年，市本级财政局增加了对高等职业教育资金分配，XX年XX年市本级共资金投入高等职业教育资产27414万余元，XX年市本级项目资金由之前的每一年80万元提升到780万余元，在市财政局的全力支持下，本市各个区的职高学校都是有了很大的发展趋势。道里区在XX年新创建第十二职业高中后，2020年又将第十三职业高中纳入更新改造整体规划，拟新创建一座3000平米的教学大楼;道外区第一职业高中XX年基本建设一座5000平米的试验楼后，2020年又开展了新的整体规划，并制订了我区职业教
4、育整合资源计划方案，拟订第三季度建立地区性职业教育集团公司;动力区借助第十五职业高中创立了“蓝领工人学校”;南岗区第二职业高中上年新创建的三万5千平米的教学大楼交付使用，变成教学环境一流、课堂教学设定优质的示范院校;香坊区将近郊区院校151中划入该区域职教中心，完工对乡村人力资本迁移培训中心。这一切都为全省高等职业教育大发展趋势、快发展趋势确立了基本。 x大作出了东北地区老工业基地调节更新改造的重特大经营战略，对本市高等职业教育发展趋势明确提出了高些的规定，市人民政府从XX今年初逐渐机构能量，对本市高等职业教育怎样能够更好地为转型发展本市是社会经济发展服务项目开展了普遍的调查，征求了各层面有关
5、工作人员的意见与建议，另外，还机构相关工作人员赴沈阳市、大连市、长春市开展参观考察，摸透了本市高等职业教育基本情况、存有的关键难题，并明确提出了防范措施。2020年4月20日，举办了全省高等职业教育工作报告，哈尔滨市关于大力推进职业教育改革与发展的决定将要颁布。总的看，本市高等职业教育正遭遇大发展趋势的发展趋势。 二、本市高等职业教育存在的不足 一是高度重视高等职业教育的社会发展气氛不浓。调研说明，有95.2%的人觉得，因为当今社会发展大家广泛认为读大学尤其是上重点大学才算是成材的最好是发展方向，尤其是大学扩招引起的“普通高中热”及其“精锐”文化教育的意识，造成了社会发展人才观和就业观的片面性
6、，进而导致了社会发展、父母、学员对高等职业教育的忽视。一些企业用工规范的唯文凭趋向及其不严格遵守劳动监察准入条件规章制度，公司急于求成的片面性和担忧学习培训后技术工人“换工作”、“雁南飞”、“为人正直做嫁衣裳”的顾忌，导致一些公司不愿意在学习培训技术工人上掏钱。此外，新闻媒体对高等职业教育的宣传策划困乏，也立即危害了全社会发展对高等职业教育的高度重视水平。二是高等职业教育各自为政、欠缺综合。当今，本市职业技术学校文化教育。从管理方法行为主体看，存有教育局、卫生行政部门和别的20好几个行业规范单位。从高管级看，负责人高等职业教育的不仅有市、县(县、市)级单位，也是有省部级单位。因为各自为政，无法
7、产生发展趋势职业技术学校文化教育牟全省一盘棋。岗位教学资源沒有获得灵活运用，存有不一样水平的闲置不用，无法充分发挥较大办校经济效益。三是职业教育经费预算资金投入不够，教学设施落伍。XX年，国务院关于大力发展职业技术教育的决定规定进行“普九”每日任务的地域，教育附加费的20%理应用以高等职业教育，按此要求，本市还有很大差别。中华人民共和国职业教育法对“公司理应担负岗位教育投入”有明文规定，按此要求，以XX年为例子，全省公司用以职业教育的开支经费预算应当是1,824亿人民币，而具体开支是7900万余元，还有一个多亿元的教育投入沒有贯彻落实。在调研中，有一些企业体现，岗位学校学费收益的15%被截流用
8、以当地政府的总体规划，违反了省职业技术教育条例的要求，因为资金投入不够，各职业技术学校实践产业基地总数不够，标准落伍。职高学校大部分沒有象样的实践产业基地。职高、职业学校虽然有实践产业基地，设施也十分老旧落伍，75%的试验见习机器设备是公司取代的，多是六七十年代的机器设备。四是职业技术学校办学特色、办校方式老旧，技术专业设定不科学。一些岗位教育培训机构不可以保证院校紧紧围绕销售市场转，按需学习培训，只是院校有哪些标准就开学什么专业，技术专业设定反复，办校方式老旧，第三产业的技术专业设定比例过高。以XX年为例子，本市中等职业学校招收1.七万人,第二产业和第三产业的技术专业招收之比1:5;社会发展
9、培训学校学习培训一万人,第二产业和第三产业的技术专业招收之比1:20;高等职业院校招收1.三万人,第二产业与第三产业的招收之比1：5.5。近一百多个技术专业中，具备核心竞争力的仅有18个，岗位职业技术学校技术专业设定和市场的需求对接不密切，比较有限的大学毕业生中，也有一部分不可以获得学生就业职位。这就说明，本市塑造的岗位技术专业优秀人才在总数、类型和品质上远远地达到不上要求。五是老师业务素质稍低，“双师型”老师贫乏。高等职业教育老师有50%之上都是以原普教职位上迁移回来的，绝大部分老师缺乏专业技术人员专业知识。因为近些年职业技术学校学校低迷，院校沒有工作能力吸引住出色复合型人才到院校执教，加上
10、一些高层次人才被经济发展比较发达地域“挖”走，造成职业教育教师队伍不可以融入具体必须。 六是乡村高等职业教育欠缺。数据调查报告，有92%的人员觉得高等职业教育为“三农”服务项目，与乡村基础教育紧密结合，相互促进层面铁将军把门可作。从具体情况看，本市一方面是老工业基地、工业生产大市，另一方面农村人口有500多万元，也是我国商品粮基地、农牧业大市。大家兴高采烈见到，在为转型发展本市老工业基地服务项目，发展趋势大城市高等职业教育层面，政府部门早已科学研究制订了行之有效的防范措施。提议政府部门在搞好大城市高等职业教育另外还要把迅速发展趋势乡村高等职业教育摆上日程表。紧紧围绕农牧业和农村集体经济构造战略
11、调节，进一步提高乡村员工素养，每一年学习培训乡村工作工作人员20人次之上，关键学习培训乡村乡(镇)、村基层人员，塑造具备翠绿色资格证书、岗位职业资格证的农牧业技术人员和美丽乡村艺人经纪人、信息员、业务员。每一年学习培训增加迁移乡村充裕人力资本2万人。在农村初中增加推动“翠绿色资格证书”文化教育，加强学员岗位观念和专业技能塑造。做好县农牧业推广应用单位、农业科学研究室与县岗位管理中心院校的协同与合作，乡(镇)政府部门在目前教学资源基本上，办完集普通教育和高等职业教育为一体的综合性初中，与乡(镇)农牧业综合服务点完成共享资源，创建一批农科教融合示范性产业基地。以县镇农科教融合示范性产业基地为辐射点，以村和农民为辐射面，以网络信息服务点为桥梁，在县、乡、村、户中间搭建信息传播、高新科技学习培训、生产制造示范性、项目推广的互通式网络体系结构。在农村初中从初一或初二起就加设岗位教育课程，激起学员自学能力，吸引住辍学生回校，提升 乡村基础教育品质，完成乡村高等职业教育与基础教育的互相促进，使高等职业教育和基础教育提升为“三农”服务项目的活力和魅力，加速全省社会主义社会构建和谐社会基本建设的脚步。
