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1、全新的留守孩子调研报告范文伴随着中国经济发展整体实力的持续提高，东部地区沿海地区的发展趋势速率也持续加速，中西部地区的流动人口为了更好地不许自身的经济实力拖了中国经济发展发展趋势的后脚，拼了命的向东部地区大城市迈进。虽然她们在大都市里吃尽了苦，饱受了罪，但为了更好地那略微提升的薪水，她们依然挑选留到大都市，变成社会发展底层，最便宜的人力资本。此外，她们的小孩也一样变成丧失爸爸妈妈庇佑，心身、学习培训、发展都遭遇着失管、失教和失调的留守孩子，从而引起的众多社会发展问题也造成了各界人士的关心。对于此事，我与一些同学们开展了一项调研，下列是大家的汇报。一、留守孩子的整体现况留守孩子遍布普遍，这并并不
2、是某一村子独有的状况，而且，每一个村子的留守孩子总数不低，有的村子状况较为开朗，仅有为数不多家中这般，可大量的村子则是由留守孩子构成的，在村庄里你可以见到的全是满头白发的老年人和未满十八岁的小孩。这种地区日常生活条较为艰难，地理环境也比较极端，老百姓的生活水平不高，很多人为了更好地更改这类状况，在社会经济发展日益发展趋势的今日，年青人陆续出门到沿海地区比较发达地区打工赚钱。年青人出门大工就把家中的小孩交给爸爸妈妈和亲朋好友来照料！这就是绝大多数“留守孩子”的来源于！二、留守孩子存有的家庭矛盾1绝大部分的留守孩子全是隔辈监测这种少年儿童全是跟随长辈日常生活，因为这种法定监护人年迈、体弱多病、文化
3、艺术低、眼界少、负担过重，她们的日常生活标准很差，因此监测工作能力很低。因为她们家世不颇具，在家里的老年人还需要担负种田的义务，有的家中还需要饲养羊牛等。她们每日忙的连自身都没时间顾及，饥一顿饱一顿的，更别说小孩了。针对小孩，她们也仅仅给点饭吃，别的的也是束手无策。反倒是小孩在农忙还需要协助她们做农事，家务劳动，有时忙的连饭都吃不到，如何有思绪学习培训呢。对于怎样教育小孩，针对“聪明”的小孩很令人满意，不听话的孩子仅仅说说而已。关注学习培训更无从说起。针对小孩内心想的哪些？需要什么？有哪些体会？都一概不知或者压根想不到要关注。2也有一部分小孩是寄养宠物在朋友家这类小孩较为非常容易不自信，她们总
4、有一种无依无靠的觉得，由于终究不宜自身的家人一起饮食起居。亲朋好友们表层上对她们非常好，可也是只要管吃吃喝喝，帮她们洗一洗衣服裤子。有时候忍不住了也会对她们训斥，责骂。因此这种小孩在亲朋好友眼前是很聪明的，一直畏畏缩缩，不敢说话，长此以往，便会越来越畏首畏尾，很软弱。可也是有一些脾气倔的，会和自身的亲朋好友得罪，甚至有，会出走。针对这种压根管不了的小孩，亲朋好友也万般无奈，比不上听之任之了，她们又变成大家嘴中“小野马”。3上寄宿制学校的留守孩子这种小孩年纪广泛很大，在8岁之上，有一定的自控能力，且家庭经济情况较上边两大类好一些。她们尽管一直日常生活校园内的碉堡中，但院校不太可能事无大小，因为院
5、校管控不到位，以至留守孩子致伤或被损害的事情经常发生。又再加上爸爸妈妈长期性在外面，没法照料小孩而造成负疚感，大多数采用“化学物质（钱财） 纵容”的方法来赔偿，有时候通电话联络大多数只顾及小孩的学习状况，而对儿女的社会道德、法制安全教育关心较 少，导致儿女好吃懒做、铺张浪费、摆阔气，造成“享乐主义”等观念。三、留守孩子的教育热点问题1亲子教育缺少，小孩个人行为出轨行为留守孩子家中隔代教育占比例很大。因为祖上与孙辈年纪相距一般都是在五十岁上下，且祖上大多数学历稍低，大部分是半文盲或半文盲，思想意识与孙辈有非常大差别，无法与小孩沟通交流沟通交流，有的还需要干农事保持日常生活无時间照料小孩，有的体质
6、虚弱无工作能力监测小孩，有的另外照顾好多个孙辈无活力照料小孩，加上欠缺科学研究的亲子教育专业知识，通常只达到小孩化学物质、生活上的要求，缺乏精神实质、社会道德上的正确引导，乃至娇惯、听之任之。隔代教育显而易见心有余而力不足。一部分小孩寄养宠物在朋友家。法定监护人一般 把小孩的安全性放到第一位，平时成绩和化学物质上的达到次 之，而较少关心小孩个人行为习惯养成及其心理状态、精神实质上的必须。一般 亲朋好友也都是有小孩，因为看待不绝公平公正，留守孩子经常因觉得自身是“外地人”而造成自卑感。因为法定监护人的独特性，只需小孩没犯大错，法定监护人对其个人行为一般但是问，因此缺少立即合理的管束教导，造成一部
7、分留守孩子组织纪律性懒散，校园内社会道德品性较弱，不遵循管理制度，晚到、逃课、逃课、痴迷“网咖”等，乃至与社会发展上一些有不良习气的人混在一起，而院校在管控上却束手无策。2院校管控乏力，学业成绩一般进到学龄儿童环节的少年儿童一天的绝大多数时间校园内渡过，其关键每日任务是学习培训：学好求真，学会生活，做人做事，学好造就。但据统计，乡村留守孩子人群中，中小学环节的自学能力还较为浓，学业成绩和个人表现都还不错，出色的也许多。但到中学环节，状况就发生了转变 ，非常少的留守孩子能主要表现为出色，大家调研中发觉，中学留守孩子中学业成绩和个人表现都出色的不上，优良的不上，学习培训和生活方式都比较差且个人行为
8、发生难题的少年儿童却占了近，并且在全部“问题孩子”中，留守孩子占。院校的教师仅仅在课堂上教给专业知识，针对沒有准时进行工作的学员，教师也只有开展一些体罚，调用的对策，并不可以真真正正勾起学员的学习培训观念。一些农村学校，师资队伍比较有限，留守孩子总数巨大，有的班里一半的学员全是留守孩子，教师没办法一一在意。四、留守孩子的心理健康问题1性情软弱内向型。留守孩子从不大就离开爸爸妈妈，缺乏爸爸妈妈的关怀，长辈对她们也仅仅吃吃喝喝的确保，非常少和她们沟通交流。即便 中间有沟通交流，也是一些饿了么这类的本能反应难题，不容易牵涉到小孩的内心深处。她们不可以从小孩的目光去对待这世界，小孩当然也不会积极找她们
9、沟通交流。长此以往，小孩便会越来越内向型不喜欢发言，即使有哪些难题也会自身藏在心中，不容易向别人表露她们的心里话。即使过年或过节，看到爸爸妈妈一面，也不会对爸爸妈妈打开心扉。她们的性情从而产生，内向型怕麻烦，它是一辈子的事儿，难以更改，对留守孩子的发展方向导致巨大的不好危害。2自卑感阻碍。丧失爸爸妈妈的儿时完结也不详细。见到别的的小孩有爸爸妈妈牵着你，妈妈为他递水，父亲为他遮风，而自身则是孤孤单单的一个人。少年儿童大多数具备盲目攀比，具备明显的的荣誉感，而爸爸妈妈没有身旁她们就仿佛失去顽强的借助和维护，因而和有家长在身旁的小孩对比非常容易造成不自信的心理问题，觉得自身仿佛少了哪些，到那边都害怕
10、高声发言，行走也是靠着墙脚，害怕被他人看到了，嘲笑自身。有的乃至自甘堕落，缺失自信心，学习上不思进取。她们是极其期盼被关心的，但是却没有什么勇气接纳大伙儿对他外伸的友善之手。由于她们在心中面瞧不起自身，更瞧不起他人的关注，她们会把那当做取笑和讽刺。也有许多小孩网上上瘾，荒芜课业，基础教育沒有进行就沦落社会发展。五、留守孩子的处理对策。1、增加适用幅度，提升留守孩子学习成长自然环境。政府部门及相关部门要十分重视留守孩子难题，不断完善留守孩子工作方案，把搞好留守孩子文化教育工作中做为处理民工孩子教育难题、促进新农村规划的合理对策，纳入关键审议日程。提升社会调研科学研究，立即掌握留守孩子发展发展趋势
11、中存在的不足。要增加政策支持幅度，提升农村建设基本建设，健全社区便民服务作用，创建院校、家中、社会发展三结合的留守孩子监测互联网。要增加乡村基础教育资金投入，发展趋势乡村寄宿制学校，对没有人照顾、学习培训和安全性无法得到确保的留守孩子，可到寄宿制学校念书，给与她们大量的关怀，填补留守孩子亲子教育的缺少。政府机构要制订有关的现行政策，健全一个工作方案。工作方案就需要产生党组、政府部门加强组织领导，每个部门密切配合，随后保证 乡村留守孩子工作中有些人抓、有些人管，我有一个非常大的自信心，大家我国一切的工作中，一切艰难只需有些人抓，有些人管就可以把工作中搞好，因此保证 她们切实落实。2、扩张社会发展
12、的宣传策划，充分运用新闻媒体及其各种各样宣传手段阵营的功效，让她们宣传策划维护少年儿童的政策方针、法律法规对策，此外，还要宣传策划我们在处理留守孩子好的工作经验合好的方法。另外，还需要夸奖留守孩子的先进分子和留守孩子的优秀家中，以她们的经验做法，把她们鼓励起來。那样就可以鼓励全社会发展的人，都来关心大家 乡村留守孩子，进一步把她们的事儿办完。还需要动 员全社会发展的适用。如今我们要充分发挥关心下一代联合会的“五老”功效，充分发挥青年志愿者、乡村党员、出色的老师、镇村干部这种功效。此外大家如今对于家中在城内做 工，大家申请办理了“代理妈妈”、“代理商父亲”，也有别的管控的管理体系。另外大家也对姥姥、祖父开展智能化儿童的专业知识文化教育，让她们可以具有更强的功效。3、贯彻执行现行政策，保证 民工儿女到输入地在附近选学校。夫妇双方都外出打工的民工把儿女送到输入地在附近选学校，是处理留守孩子亲子教育难题的基本上对策。依据2003年国务院分享中国教育部关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见，文化教育主管机构要用心贯彻执行以输入地为主导和公办学校为主导处理民工儿女念书的“两为主导战略方针”，院校要竭尽全力就近原则接受民工儿女入校，而且要撤销一切不科学收费标准，公平看待每一个学员，勤奋为留守儿童接纳文化教育发挥特长，持续降低乡村留守孩子总数。
