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1、干部教育专题讲座调查报告干部教育工作中遭遇的机遇和挑战共存，怎样扎扎实实进行好普通党员文化教育工作中?如何抓出成效?下面是我为大伙儿用心搜集的干部教育专题讲座调查报告，供大伙儿参照参考。干部教育专题讲座调查报告范文(一)社会主义社会市场经济体制和经济全球化标准下，政冶、经济发展、文化艺术和社会发展等行业发生了深入转变，这对共产党员观念个人行为和干部教育工作中产生了全方位长远的危害。干部教育工作中遭遇的机遇和挑战共存，怎样扎扎实实进行好普通党员文化教育工作中?如何抓出成效?近日，大家依照县委组织部统一部署，根据调查问卷和走访调查研讨等方法，对于此事进行调研。一、干部教育工作中遭遇新的机遇和挑战从
2、访谈掌握的状况看，一些基层党组织简易地把传统式的干部教育工作中搬到在网上，对干部教育高度重视不足;一些基层党组织对电视机、手机上、电話、互联网技术等各种信息网络方式进行干部教育欠缺统一规划。而从现阶段党建网站运作状况看来，有些是应情、赶潮流，內容简单反复，升级迟缓，没法对党员群众造成不断、强劲的诱惑力。有一些共产党员接纳文化教育“消化不好”，无法保证入脑入心，干部教育工作中的目的性针对性也有待进一步提高。接纳访谈调研的目标觉得，信息内容数字化对共产党员较大的危害是观念危害，然后是对工作方式、教学方式、个人行为方法、生活习惯的危害。因而，在经济全球化标准下，抵挡不正确思想冲击性，坚定不移坚定理想
3、信念，已变成 干部教育遭遇的挑战。不难看出，干部教育遭遇坚定不移共产党员坚定理想信念的重特大课题研究，遭遇创新理念和方法的急切每日任务，遭遇提升 党务工作者专业能力的时期规定。伴随着市场经济体制的持续发展趋势，共产党员的主体性、流通性、分散性明显提高，共产党员观念更为活跃性，给共产党员的教育培训产生了新的机会。一是共产党员学习文化教育更具有时代感。在当今知识经济时代时期，科技产业迅猛发展，信息化管理互联网的便利性给共产党员学习文化教育给予了最新鲜的內容、最优秀的核心理念，正确引导着全体党员自始至终走在高新科技的前沿，全新的政治理论知识、科学知识、致富信息等都能够在互联网技术上立即搜索到。二是共
4、产党员学习文化教育更具有自觉性。当代信息内容互联网资源非常丰富多彩，为基层党员工作中学习生活给予了宽阔的服务平台，全体党员能从互联网资源中寻找到新鲜的教育案例、党群的共同话题、优秀的管理模式，确保了学习培训教学活动接近时期、接近共产党员、接近生活，提高了共产党员学习文化教育的自觉性。另外，教育学习的方法又不会受到時间、室内空间的限定，更为激起了共产党员获得专业知识的兴趣爱好，促进共产党员积极参加学习培训。三是共产党员学习文化教育更具有交互性。互联网因其便利性、交互性、平等性和多样性等特性，日渐变成 基层党员党群干群重要信息来源于、知情人方式和表述服务平台。四是共产党员学习文化教育更具有针对性。
5、党建信息互联网平台充足达到了党员领导干部的要求，既能够 让党员领导干部依据自身所需立即到 “ 在网上中央党校 ” 学习培训新专业知识、新基础理论、新方式，提升 宗旨意识;又可以机构全体党员学习培训新技术应用、超级技能、新成效，具体指导生产制造社会实践;还能够根据互联网观看电视机精典专题讲座综艺节目，丰富多彩精神实质文化活动。党建工作互联网真真正正变成众多基层党员党员干部的 “ 高校辅导员 ” 、 “ 活字典 ” ，使共产党员学习文化教育更具备目的性和针对性。 另外，市场经济体制标准下，信息内容传播媒体的互相结合也给新形势下干部教育工作中产生了不容乐观的挑戰。一是党员素质遭遇挑戰。在传统式的干部
6、教育全过程中，党务工作者处在信息内容优点影响力，在干部教育全过程中较为非常容易塑造威信和权威，获得学习者的重视和认同。殊不知，在互联网时代，一部分优点缺失了，一些党务工作者因为对电子计算机基本知识尤其是网络安全知识和专业技能知之较少，应对迅猛发展的电子计算机和网络技术通常手足无措，力不从心，信息化管理互联网的发展趋势对党务工作者素养和干部教育管理方面明确提出了高些的规定。另外，互联网技术上海市量的信息内容，对共产党员个人素养、宗旨意识也产生了挑戰，规定全体党员鉴别合理信息内容，回绝信息内容环境污染。二是流行观念的影响力遭遇挑戰。因为互联网技术摆脱了信息传播的室内空间限定，使各种各样合理合法的不
7、合理合法的、身心健康的不健康的信息内容便捷便捷进到共产党员的见识，一旦发生热点话题，与此相关的信息内容探寻及探讨总数都是会平行线升高，速率之快、危害之大、范畴之广全是无法想象的。这类彻底对外开放的、互动型的散播，使政府部门对本人观念个人行为和牵制体制发生了转变，不可以开展合理的管控。三是文化教育工作中的公信力遭受挑戰。传统式干部教育是机构根据行政命令和组织纪律性管束对共产党员开展党性修养和思想道德建设文化教育，注重的是听从和统一，而互联网技术则注重大家参加和互动交流沟通交流，使人机对换变成 很有可能。另外，因为互联网的虚构性，包括了一些虚似和不得知的要素，使学习者不会再随便接纳传递性的强制性文
8、化教育，只是规定公平的会话和沟通交流。学习者的这种新的思维模式和个人行为方法，使干部教育工作中的公信力遭受挑戰。二、普通党员文化教育工作上遭遇的难题及缘故(一)思想意识上高度重视不足。一部分党的基层组织镇长对干部教育业务培训的必要性和迫切性了解不及时，尤其是城镇、村党组织书记觉得普通党员培训教育是可抓并不抓的软任务，存有着“重经济发展、轻党建工作”的趋向，一些乡镇政府都把工作中重心点放到招商引资工作、土地征收、新农村规划、计划生育政策、信访维稳等层面上，而疏于搞好干部教育这一“主营业务”，导致对干部教育工作中领导干部不到位、机构不到位，有时候虽作了安排部署，但在实际贯彻落实上不及时，而检查督促
9、也形式化。此外，受全世界经济一体化和西方国家欠佳思想的危害及其疏于习惯性的教育培训，一些共产党员的党性修养意识减弱，价值观念扭曲，导致对接纳基层党组织进行的培训教育高度重视不足、兴趣爱好不浓，乃至某些有不满情绪，不愿意接纳培训教育。(二)培训教育上自主创新不够。从具体工作中和调查看来，一部分党的基层组织在抓干部教育学习培训中普遍现象着方法过度简单、內容过度单一、要求过度含糊、方式过度老旧等难题，大部分都限于传统式的培训教育方式，欠缺自主创新意识，缺乏自主创新方式，导致共产党员对积极接纳培训教育无法造成诱惑力。调查中发觉，一些党的基层组织沒有制订干部教育培训方案，培训学习的随机性非常大，一年初中
10、哪些、怎么学、学是多少也没有明文规定。某些基层党组织只注重学习培训的频次，不要看內容是不是具体，造成集中学习多仅限于读文档、念汇报。大部分乡村基层党组织只滞留在集中学习上，对技术培训机构很少，而普通党员更为急需解决的技术培训难题长期性无法获得合理处理。此外，大部分基层党组织都把培训教育活力集中化于在职党员或固定不动共产党员上，而对无职党员、离退共产党员、失业共产党员、流动党员等，欠缺合理的自主创新方式来提升培训教育，导致干部教育业务培训欠缺整体性。(三)干部队伍上关联性不一。随着着干部队伍的持续发展壮大，干部队伍展现出多样化、多极化发展趋势，具体表现在：一是共产党员行为主体的广泛化日趋显著。有
11、行政机关和企事业单位共产党员、“两新”共产党员、学生党员、复退军人共产党员、农户(民工)共产党员等。二是共产党员组成复杂水平提升。年纪组成复杂、岗位组成复杂、收益组成复杂、历经差别复杂等。三是共产党员流动性混乱化速率加速。流动性頻率、流动性速度、人户分离等显著变快。四是党员素质多元化力度放大。文化水平差别、价值观差别、宗旨意识差别等显著扩大。五是共产党员要求多元化逐渐呈现。失业共产党员、学生党员、复退军人共产党员要自主创业学生就业、处理生活，急需解决技术性、技术培训;离退共产党员、党员长期性有时间不必要，急需解决完成老有所为、老有所乐、老有常用;“两新”共产党员从市场经济体制、权益趋向考虑，急
12、需解决把握市场信息、经济发展专业知识、领域专业知识;民工共产党员急需解决平稳住所、工作环境及儿女入学、就诊，这些。这种都促使干部队伍关联性不一，造成干部教育学习培训发生新情况、新难题，存有着难题和短板，而破译这种难题的方式和对策仍不足强有力。(四)工作方案上确保不到位。一是学习培训经费预算资金投入不够。各乡镇街道、村的党员培训经费预算，视各乡镇财政收益和村集体经济收益的不一样而不一样。二是教师队伍基本建设落后。城镇党员轮训课堂教学并未配置职业的老师，兼职人员的相关成本非常大，有一些兼职人员因为本身的基础理论水准不高，对学习培训业务流程不了解、不熟练，有一些主观性上想搞好干部教育工作中，但看起来
13、心有余而力不足，造成城镇党员轮训课堂教学的主战场功效沒有获得充分运用。三是党务干部基础薄弱。大部分乡镇政府主抓组织部部长、组织委员等不可以职业从业于党务工作，受其它工作的牵扯较多，危害活力。多 数村 党务工作者因受本身政策理论水平、知识体系、工作中视线等危害，没法创造力的进行好党务工作，抓干部教育学习培训存有薄弱点。四是义务体制贯彻落实不到位。大部分基层党委尤其是乡镇政府都把工作中重心点放到经济社会发展上，虽然有推行党风廉政建设负责制考评，但多滞留在书面形式文档上，而在具体中却疏于监督、考评，导致党的基层组织镇长抓党建，抓干部教育学习培训存有心存侥幸、松懈心理状态。三 、提升新形势下普通党员文
14、化教育工作中的提议推动新时期普通党员培训教育工作中，要以毛泽东思想和“三个代表”关键观念为具体指导，深层次贯彻执行党的十七大精神实质和生态文明建设，依照科学理论武裝、具备全球目光、擅于掌握规律性、颇具创新意识的规定，紧紧围绕促进科学发展观新超越，贯彻落实好实 施意见提 出的目标任务。针对提升新形势下普通党员文化教育 工作中，对于当今普通党员教育培训的现状以及存在的不足，联系实际，提议从下列 几 层面下手，进一步加强普通党员文化教育管理方面：(一)提高党建工作责 任观念，塑造“一个意识”。对党风廉政建设了解不及时，是近些年一部分乡村党的基层组织党建工作压暗、基层党组织影响力和功效减弱的关键缘故。
15、乃至极少数村基层党组织还存有着长期性不进行党组织主题活动、不开展干部教育等状况，比较严重缺失了基层党组织在共产党员和人民群众中的领导干部带头作用。正所谓，“基本不稳固，地动山摇”。要进一步加强各个基层党组织责任人“抓党建是本职工作，不抓党建是渎职，抓不太好党建工作是消极怠工”的担当意识文化教育，根据不断完善党风廉政建设负责制，产生等级分类承担的责任落实管理体系，健全党风廉政建设考评鼓励方法等，合理推动各个基层党组织责任人树牢党建工作“主营业务”意识。另外，贯彻落实干部教育管理方法也是推动党建工作的一项关键內容，也是进行党组织主题活动更为形象化、更为合理的媒介。党建工作是社会经济发展趋势的顽强组
16、织建设。搞好党建工作，尤其是搞好共产党员思想政治和素养能力建设，可以能够更好地推动经济发展人文科学发展趋势。各个基层党组织责任人要在提高党建工作主营业务意识中，把搞好干部教育工作中与经济工作放进同样关键部位，平衡用劲，同样考评，严防党风廉政建设与经济社会发展“脱节”状况。因为干部教育是一项系统化工程项目，覆盖面广，纪检组、机构、宣传策划、统一战线等各个党的部门，务必树牢打进攻战的观念，各尽其责、各尽其能、融洽相互配合、密切配合，不可以厚此薄彼，更不可以瞻前顾后，要一同推动干部教育管理方面科学发展观、共享发展。(二)教育创新培训方法，务求“两个转变”。一是要完成由封闭性向开放式的变化。以往，因为基层党员素质不高，大家习惯把她们集中化起來，开展政治理论知识、党的知识等传递性启蒙教育。这类简单、封闭式的培训教育，非常
