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1、小学三年级开家长会发言稿学校三班级开家长会发言稿学校三班级开家长会发言稿（通用3篇）在现在.，我们都可能会用到发言稿，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先预备好的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我整理的学校三班级开家长会发言稿（通用3篇），欢迎大家分享。学校三班级开家长会发言稿1友爱的老师，家长：晚上好！首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起沟通育儿方面的心得。记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为怎样的人。于是我在爱
2、惜孩子的同时，让她知道做事要按规章，不能由着自己的性子来。例如：按时完成作业，一开头执行起来的确有肯定困难，到底玩动画片的诱惑太大。记得刚上一班级时每天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子最终养成了一放学就独自做作业的好习惯。我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的过程中，发觉错误，我从来不打叉，更不批判，而是再让她看看这道题，常常是她一看，就会发觉自己错了。有时候是实在不会，那我就会让她说说她做的过程中是怎样想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以达到举一反三的效
3、果。升入三班级开头写作文，每次写作文都是令孩子头疼的事情。一开头作文题目和开头都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只有一个小小的优点，慢慢地她感觉写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她预备写什么事，让她先口述，我再指导，最终下笔。指导的过程其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天老师让写同学之间发生的事，孩子说她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：“你是什么时候发觉笔不见了？”“当时什么心情？”“都在哪儿找了，怎么找的？”“什么时间找到的，怎么找到的？”“这时候又是什么心情？”“他为什么要藏你的笔？”“你是如何处理这件事的？
4、”“你从这件事中明白了什么？”孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完整调理的作文，记得她当时写完后感动地告诉我她写了三百多字。最终我想说的是不要过于看重孩子的学习成绩，良好的学习习惯和自信的学习看法很重要。感谢大家！学校三班级开家长会发言稿2各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切的原则，跟各位家长做一些沟通、作为他们的班主任，我会努力做到以下几点：1、管理好班级卫生，让孩子呆在一个舒适，洁净的教室。我们班有两个劳动委员，劳动委员有许多小助手，如小阁间管理员，课桌凳管理员，窗户管理
5、员，关灯员等。2、管理好班级纪律，让孩子们有个好的学习氛围。我们班我设立了纪律委员，每天午餐后和下午大课间设立了纪律组长，每天的课间都支配了平安检查员3、培育他们良好的行为习惯。我们每周都有特地的队会和班会课进行训练，每天早晨还有特地的晨会4、管理好他们的学习。我们班有课代表，小组长，老师会细心备课，仔细上课，做好作业的批改，讲解，让班级整体水平都在原有的基础上进步，我也会充分跟数学英语老师沟通，针对偏科的同学，做好学补差工作。5、关爱同学我会努力做到关怀每一位同学，不体罚，多一些耐烦，多一些爱心，多一份责任心。6、准时处理好班级同学的人际关系，座位调整，吃饭，就餐，路队，同学的活动等。有人说
6、：“班主任是最小的主任，却是贡献最多的主任”。做一个班主任，我时常提示自己，要做到嘴勤，眼勤，腿勤。孩子都是要督促的，虽然支配了许多小助手，但是我还是会去观看，去亲自去督促，做到放手却也不放任。我会常常找班委进行谈心，沟通，做的不好的我会进行分析，思索，然后改进。我会努力培育孩子的仆人翁意识，班级是大家的，孩子们才是班级的主任。老师充当的只是一个引导者的角色。给家长的建议和要求：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。（和自己比）。我们要用进展的眼光来评价孩子的学习。要纵向观看孩子的进步，不要一味和其他同学进行横向比较。2、针对孩子的状况，准时和老师联系、沟通。不要一味等着老师来联系你
7、。到底老师面对的是42个孩子，许多时候不行能四平八稳。3、培育孩子的责任心，在家里让孩子自己整理自己的房间，书包，让孩子做一些力所能及的家务。假如孩子这些小事做的不好，就要亲自去教一下，一个做事有条理的父母才能培育出做事有条理的孩子。4、家长给孩子制造一个宁静的写作业氛围，不要在孩子写作业的时候玩手机，看电视，给孩子设置好时间，三门课时间掌握在一个小时左右完成，完不成的适当给点惩处，比如扫地，拖地，洗碗之类的。5、请务必仔细检查孩子的作业，并且签字。昨天的家庭作业，16个不签字的同学，作业错误率比较高，这样就会挺直影响隔天来学校的作业质量，也会挺直影响成绩。请问，家庭作业检查并签字这么点小事，
8、你都马马虎虎，无所谓，凭什么要求孩子仔细？凭什么要求孩子考好？6、请各位家长每周一，周三提示孩子带水彩笔。每天佩戴红领巾。每天还要带上小抹布，小扫把，垃圾袋。这些在学校都要用到。7、三班级语文作文起步阶段，家长每天在家要督促孩子进行课外阅读，最好是家长陪着一起读，另外统一买一本周记本，每周记一篇日记，任凭写什么，只要肯写，慢慢引导孩子，提高他们的写作水平。8、请家长重视背诵，预习作业。背诵要的确会背才能签字，预习要充分利用好名师点拨，要严格根据老师的要求去预习，检查了才能签字。9、家长要常常了解孩子在校的学习状况，鼓舞孩子上课多举手发言，鼓舞孩子多去问老师问题。在学校当天发生的事情，准时告知老
9、师才能准时处理。10、关于班级的留守儿童（爷爷奶奶带的孩子）以及后进生（父母不会教，不识字），一般这种孩子其次天作业错误率高，或不做，或少做，家长们都有什么好的建议吗？这个班是我们共同的班，我们42个同学及其家长和老师的班，大家心往一处想，劲往一处使，把班级的事情当成自己的事，班级的分散力越强，班级氛围越好，对您的孩子成长越有利。盼望大家多多支持老师的工作，也欢迎给我们的工作提出珍贵建议！学校三班级开家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家好！首先对大家的到来表示欢迎和感谢！开学初，为了提高自己的业务水平，应学校的要求，我外出培训了两个多月，在两个月的时间里，我感受了很多资深学者的思想和理念，和很多
10、训练专家有了面对面的沟通，针对一些教学中的困惑也得到了应刃而解，在影子基地研修的时候，我和XX区XX路学校二班级的孩子们一起学习，看到他们我就会自然的想起我的同学们，在外出的日子里，虽然我也会在微信，在QQ上，在和同事的沟通中感受了解孩子们的信息，但是那份牵挂却是无法用语言来描述的。回来仅仅只有一个星期的时间，回来的其次天，我亲自批改了孩子们的期中试卷，由于我想知道，我的这些孩子们在三班级的日子里都有了什么样的改变？是不是进步了？是不是比以前更优秀了？俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这对形容三班级的孩子们是再合适不过了，三班级是学校阶段尤为重要的的时期，这一时期，无论在学习上，还是在性格养成上
11、，都是一个分水岭，能够胜利度过并且适应三班级生活的孩子，才能给学校中高段打下良好的基础。否则，孩子们就会觉得困难重重，细心的家长，假如你常常检查孩子课堂学习状况，或者你常常翻阅孩子的教材，你就会感觉到三班级的学问面广，有深度，也有肯定的难度。因此要想学好数学，光是生搬硬套不行以，还要学会培育孩子良好的学习习惯。首先，上课听讲的习惯。为什么同在一个班，学习成绩悬殊？为什么有的孩子回家很聪慧，课堂一问三不知哦，听课很关键，也是一个孩子基本猎取学问的力量。其次，擅长求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦曾经说过，提出一个问题比解决一个问题更重要，是的，在我们的生本课堂上，在小组探究沟通的过程中，我们很盼望听
12、到孩子们有着不一样的声音，当孩子们能提出问题，说明他是思索的，当孩子敢于质疑，说明他是爱动脑筋的，当孩子们问难时，说明他期盼答案，并且是主动期盼的。这样的学习，这样的思索对孩子们来说是受益无穷的。另外，培育孩子们读题和纠错的习惯。回来后的其次天，我做了一次听算和课堂作业，除了个别孩子没有本子外，有三分之一的孩子听算有错题，有一半的课堂作业有错题，从孩子们的作业中，我可以发觉他们什么地方把握的不够好，孩子们错不行怕，怕就怕孩子们不情愿纠错，纠错的过程就是再学习再认知的过程，否则孩子们永久不知道为什么错，也会一错再错！最终我想强调的是仔细的习惯。三班级的孩子已经开头在用法钢笔，有的孩子每一次做题，
13、每一次做练习，都能静下心来，所以在他们的作业中，你看不到涂改液的痕迹，看不到改正纸的粘贴，更看不到大洞小洞的消失，而有的孩子，作业本上能消失的全都消失了，只有做到书写工整，格式规范，才能提高数学计算的精准性，才能削减孩子涂抹的机会。期中考试已经结束，对于这次考试，孩子们的成绩不太抱负，有个别孩子在卷面中消失了空题，漏做，还有对于操作题孩子们没有根据要求规范作图，失分严峻，解决问题学问部分，许多同学单位名称不写，答语不完整的现象严峻，针对考试中消失的问题，我想在接下来的时间里，在连续采纳生本理念和孩子们探究新学问的同时，对前面的学问复习巩固，也盼望在以后的日子里，各位家长可以象以前一样准时的和我沟通，一如既往的支持和配合我的工作，也恳切的盼望您们对我的教学工作提出珍贵的看法和建议。感谢各位家长！1.开家长会的发言稿2.开家长会班长发言稿3.开家长会班主任发言稿4.高三开家长会班主任发言稿5.老师开家长会的发言稿6.学校开家长会老师的发言稿7.托班开家长会发言稿8.学校生开家长会发言稿
