《202__年小学生的家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202__年小学生的家长会发言稿（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生的家长会发言稿学校生的家长会发言稿学校生的家长会发言稿在不断进步的时代，我们用法上发言稿的状况与日俱增，发言稿的内容要依据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，敬重观众。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？以下是我收集整理的学校生的家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。学校生的家长会发言稿1尊敬的老师、各位家长：大家好！ 我是_的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长训练，我感到非常荣幸。 对于孩子的训练，我没有什么阅历可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起沟通切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长
2、训练谈谈几点自己的粗浅认识。首先我在家里为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交伴侣，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话愿意向你说，有苦情愿向你诉；二是实行鼓舞为主，批判为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓舞，少批判，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的功课做完了再去玩。三是培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协
3、作精神。由于只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！四是关注孩子读书的好习惯。勤读书，让孩子多读书，读有益的书，能增长孩子的见识，让他们获得更多的学问。要潜移默化的培育孩子勤读书的好习惯。看着孩子一天天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，她将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长伴侣们身体健康、工作顺当、家庭美满！感谢大家。学校生的家长会发言稿2尊敬的老师，各位家长，同学们：大家下午好！我是王xx的家长，首先感谢学校老师赐予我这次这么好的机会
4、，能让我在这里和大家共同探讨孩子们的成长训练，我感到非常荣幸。今日在这里也借此机会，让我代表在场的各位家长们对各位老师的辛劳和对孩子们的无私训练表示诚心的感谢！接下来，我想提个问题在坐的各位家长们，你们认为同学的任务是什么呢？在思索问题的同时，大家看到了这个很重很重的书包里装的都是有关孩子们的学习课本材料相关辅导书练习册之类，还有看不见的一些，比如家长们的吩咐，父母的爱，爷爷奶奶的关怀同学的看法，可见同学们背的不仅仅是一个书包，他们背得其实就是他们的生活。那么，回到前面的问题，同学的任务是什么呢？许多家长心里的答案确定都是一样的，那就是学习，这就是家长错误的思想和理念。我认为同学的根本任务就是
5、学会生活。学校就是一个小小的.，他们现在就是青春少年还没有成熟到可以到现实.中去生活去实现自己的幻想，去管理自己的人生，那么，学校就是这样一个关心他们管理自己，实现幻想的一个场所。是一个会熬炼自己力量，发觉自己潜能和学习各方面学问的象牙塔。我们的孩子，六年后考入高校和走进.，他们都得离开我们身边，他们今日学到的学问，以至于他们今日考试的成绩，对今后他们的生活会影响多少呢？不用我说，每个家长都是过来人，谁还会记得你初一那次考试的成绩和排名，相反他们在中学阶段学到的世界观，人生观学到的为人处世的道理和见机行事的力量学到的，学校开放自主、共性的理念，才是伴随他们胜利的利剑。我清晰的记得孩子们天上课时
6、冷老师说的一些话：成绩好的同学我不会优待，成绩差的同学我也不会看不起我，我看中的是你是否在进步。每个孩子都是天使，都有其自身的优点，学习成绩好坏的差别，或许是学习习惯的差别和学习方法不同的问题。学习成绩差的同学呢？或许是内心没有真正意识到学问的重要性。刚才跟大家说了，我的训练理念，接下来谈谈大家再训练中应留意的环节。首先，习惯养成和学习爱好的培育。放手让孩子独立学习，独立生活，自主消费，这些看似简洁的问题，其实做起来也挺难的。所以培育孩子们的有方案性、独立生活力量，让他们学会安排自己的时间适应学校的节奏，这很重要。今日是我们学校阶段的个家长会。许多孩子们的家长可能会想，冷老师今日确定会说，期中
7、考哪位同学有没有考好啦，老师会怎么说啦？老师说的会不会让我们没面子啦。其实孩子们现在的成绩好不好，不是大问题，但是一个孩子要是失去了学习爱好和信念，那问题就大了，其实我们有许多家长都会拿自己孩子的成绩跟那些成绩好孩子做对比，包括我自己也是这样的，时间长了，这样子拿别人的特长和自己的短处，比来比去，很快的就会把孩子的学习爱好和自信念比没了。只有从内心里意识到学习，有爱好学习，用学问武装头脑，一个人的贫富并不是看你家庭条件，而是脑袋里的学问，我们的孩子想要过富有的生活，首先要富有的写想脑袋富有了，口袋才会富有。其次呢，是重视孩子的健康，这里的健康，不仅仅指的是身体健康，更重要的是孩子的心理健康。要
8、培育从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和耐苦畏难心里，订正马虎大意的习惯生活中按时休息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不以自我为中心要经得起批判与挫折。使孩子们思想品德、科学文化素养和健康素养不断的提高。第三把孩子当做一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。给孩子制造一个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们家长尽量不要看电视，玩电脑，玩手机，给孩子一个宁静舒适的学习环境。第四，主动配合学校老师的工作，“师者父母心”，老师是孩子的学问传授者，道路指引人，做家长的肯定要主动配合老师，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完善无缺，而且老师都盼望每个孩子都能胜利，试想在家里只有一个孩子，
9、我们常常都感到很累人，很难训练，一个班有40个孩子，其难度之大，大家应当是想象得到。我们做家长只的只有与学校配合，才能与学校形成关心孩子成长合力。才能让孩子得到力度的进展。各位家长做人是孩子的殒身之本，能使孩子成才。先教孩子做人这是家长的重要任务。以此作为今日的总结以上所说的，仅是个人粗浅的看法，欢迎大家批判指正。我再次代表家长向各位老师道一声你们辛苦了！祝全部的同学学习进步，天天快乐！全部的家长，心想事成，万事如意！学校生的家长会发言稿3各位家长：大家好！ 我是xx的妈妈。首先特别感谢宋老师给我这个与大家一起沟通的机会。 下面我把小茹进入中学以来的成长改变，带给我的收获或者说是教训，跟大家分
10、享一下。不当之处，敬请谅解。我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：一、简洁粗暴的面对孩子的叛逆期每个孩子状况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不情愿听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也有意说不是，看到我生气她就兴奋。我不知道大家是如何面对这种状况的，我当时是实行了最简洁、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解
11、恨。二、不重视孩子的学习成绩作为一名老师，我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在学校还可以，由于小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。三、忙成为了不管孩子的借口我在历山街道办荆山路学校工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙
12、自己的，她在自己的卧房写作业。我对她的关怀就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么状况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些状况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，始终比较情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：一、感谢这个爱管闲事的班主任首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任宋老师。宋老师教语文，但是她管的事许多。我常常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语
13、作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有吃惊，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，由于被查的人里面有时也会有她。可是慢慢的，我发觉有了改变，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今日老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，由于我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理洁净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了，听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。假如一个老师辅导孩子学习学问，它很快在检测中得到回
14、报，孩子考一个高分，家长会很满足；假如一个老师资助一个同学，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是假如一个老师想去转变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的预备，而且要做好不肯定得到回报，甚至被误会的预备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，许多时候，这是一件费劲不讨好的事情。你管多了，孩子不满足；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是简单反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯老毛病。这就需要老师特别有耐烦的，不厌其烦的去渗透。我不知道咱们班别的孩子什么状况，是不是也有茹这种现象。是不是也让
15、宋老师操了不少心，反正，我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。感谢！二、多反思、改正自己的行为通过自己训练孩子的过程中消失的这些问题，我更坚信了一句话：孩子全部的问题都是家长的问题。我通过与宋老师沟通，拿宋老师对孩子的看法与自己比较，也通过不断的学习，我开头反思自己的做法。我问自己：1、孩子考试成绩下滑严峻时，我为什么会生气？我只是由于她没有专心生气，还是由于自己没面子生气？2、她为什么会消失这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？3、当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害？在这一点上，我还是感谢宋老师。由于在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师特别有心的抓住了这个训练契机。多次与孩子谈话，进行引导训练，我回来后发觉孩子的看法对我大为改观。我也开头吃一堑长一智，开头留意自己的言谈举止。
