《第7课《谁是最可爱的人》练习部编版语文七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课《谁是最可爱的人》练习部编版语文七年级下册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级下册语文人教统编版期末复习字词小练 第7课 谁是最可爱的人1.下列词语中加粗字的注音没有错误的一项是（ ）A.坚韧（rn） 淳朴（chn） 狭小（xi） 覆灭（f）B.谦逊（xn） 豆浆（jing） 豁亮（hu） 犁耙（p）C.聚歼（jin） 迸裂（png） 摁倒（n） 掐住（qi）D.溜达（li） 掰开（bi） 憋闷（bi） 过瘾（yn）2.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）B.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。（排比）C.他长着一副微黑透红的脸膛儿
2、，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻）D.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）3.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。奔（_）流 坚rn（_） chn（_）朴迸（_）裂 军y（_）里 hu亮（_）犁耙（_） 过瘾（_）4.找出并修改下列词语中的错别字。红高梁_ 自毫_ 豆桨_ 愤不顾身_5.根据课文内容选词填空。（1）这场激战整整_（延续 持续）了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。_（蜂拥 涌）上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一_（摔 扔），向敌人_（扑 奔）去。身上
3、帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。（2）我就_（推 踹）开门，_（扑 闯）了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把_（抓 拽）着抱起来，跳出门去。6.结合语境解释加粗词语。（1）请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（2）他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。（3）让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！7.下列加粗词在句中有怎样的表达作用。（1）有掐住敌人脖子把敌人摁
4、倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。（2）我就踹开门，扑了进去。先摸着一个大人，拉了拉没有动；抓着抱起来，跳出门去。8.请写出下列句子所使用的表达方式。（1）他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！（_）（2）他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（_）（3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。（_）（4）敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋（_）（5）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。（_）阅读下文，回
5、答问题。在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡，很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地A（_）和（_），他们的意志是那样地B（_）和（_），他们的气质是那样地C（_）和（_），他们的胸
6、怀是那样地D（_）和（_）！亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你_很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖XX，你一定会深深地爱我们的战士他们确实是我们最可爱的人！9.把第段括号内应填写的内容依次写在下边。
7、A.（_）和（_）B.（_）和（_）C.（_）和（_）D.（_）和（_）10.在文中横线处应填的一个词语是（ ）A.不会B.不该C.也许D.一定11.选出对第段中画线句子分析理解不正确的一项（ ）A.作者为了突出我们的战士，特意从反面提出一些人的错误认识。B.“隐隐约约”一词在文中的意思是，感觉不很明显，有些将信将疑。C.在作者眼中“兵”和“战士”是有区别的，因此“兵”字加了引号。D.作者写这一点的目的是与读者交流思想，引起共鸣。12.文中加粗的“这一点”指代什么？13.对文中六个“当你”的排比句分析不正确的一项是（ ）A.描写了祖国人民的日常生活情景。B.与战士在朝鲜的生活形成对照。C.揭示
8、了战士在朝鲜流血牺牲的目的。D.表达了作者对不关心战士的人的批评。14.文中第段的省略号有什么作用？答案以及解析1.答案：B解析：A项，“淳”应读“chn”；C项，“迸”应读“bng”；D项，“溜”应读“li”。2.答案：A3.答案：bn 韧 淳 bng 隅 豁 p yn4.答案：梁一粱 毫一豪 桨一浆 愤一奋5.答案：（1）持续 蜂拥 摔 扑（2）踹 扑 抓6.答案：（1）奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。（2）豁亮：宽敞明亮。（3）千载万世：世世代代。7.答案：（1）这些词语写出了战士们和敌人同归于尽的情形，表达了战士们的革命英雄主义气概。（2）这些动作写出了志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身的情形。8.答案：抒情 描写 记叙 说明 议论9.答案：纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊 美丽 宽广10.答案：C11.答案：C12.答案：这一点指我们在祖国的平常的生活也是一种幸福。（或“你正生活在幸福中”）13.答案：D14.答案：省略号表列举省略，表示这样的例子还有很多。
