《四年级下册教案-Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson33) (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册教案-Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson33) (4)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级英语下册Lesson 33教学设计一、 教学内容与分析1、Just talk通过师生回答，学习目标语言；Whats that in English? Its a seal. 进一步学习有关动物的单词，使学生更能在生活中综合运用学过的语言。主要目标语言；Whats that in English?Its a seal.2、Just read and write呈现新的目标语言和词汇，在句型操练中认读单词; seal、dolphin、hippo，并能够书写四会单词；tiger、cat、dog。进一步理解目标语言Whats that in English? Its a/an.掌握对动物提问的和
2、表述方法。3、Lets play.本部分以小组活动的形式，帮助学生就所学的句子进行实际的运用。搜集学生学过的所有有关动物的单词，让学生互相问答，巩固所学内容。二、教学目标；1、知识与能力目标；理解掌握cat、dog、tiger三个四会单词，并学会运用Whats that in English? Its a/an句型。2、过程与方法目标；引导学生在真实的语境中运用Whats that in English? Its a/an.进行问答。3、情感态度与价值观目标：能够理解Whats that in English? Its a/an.并能根据实际情况作出相应的回答。三、教学重点：听、说、读、写ca
3、t、dog、tiger三个四会单词，提醒学生在四线三格中正确的书写。四、教学难点；引导学生在真实的语境中运用Whats that in English? Its a/an.句型的问答。五、课前准备1、准备本课教学课件。2、在黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。3、学过的动物卡片及本课需要运用到的动物卡片。4、制作小动物卡片作为奖励。六、教学过程1、热身/复习（Warm-up/ Revision）1)观看动画视频，让学生说出认识的动物。2）教师提问事先准备好的动物卡片：Whats that in English? 学生回答Its a/an.2、新课呈现（Presentation）1)大屏幕依
4、次出示海豚，河马，海豹三个动物图片，教师提问Whats that in English? 学生回答Its a/an.然后板书；Whats that in English? Its a/an.2）教师利用肢体语言引导学生说出；The dolphin is dancing. The hippo is singing. The seal is swimming.3）Lets sing!4）依次出示cat、dog、tiger卡片，并板书，重点练习书写背诵。并在重点句型中练习对话。5) Lets chant!6)抛出问题；What animal did you see？让学生带着问题观看课文视频并回答问题。7）教师领读课文，并通过各种形式练习读课文，最后给课文配音。8）表演课文。9）运用本课所学内容在小组中创编对话并展示。10）总结；Animals are good friends of our human beings ,we should be kind and protect them.11)家庭作业；读并试着背诵课文，新学单词抄写三遍。3、板书设计： Lesson 33 cat dog tigerWhats that in English? Its a/an .
