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1、部编版四年级语文下册17记金华的双龙洞1、 看拼音，写词语。2、 按照课文原句填空。（1）眼前_，可是还能感觉左右和上方的山石似乎_，我又感觉_，准会_，_。记金华的双龙洞（2）在和煦的春风里，在_的暴雨里，在_的清冷里，看不出有什么特别_的时候，也看不出有什么特别_的时候，无日不_。夹竹桃3、 阅读文章，回答问题。记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，
2、吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。这个瀑布不像一般瀑
3、布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。（选自叶圣陶作品精选：稻草人，江苏凤凰科学技术出版社）（1）“飞珠溅玉”的意思是_，在文中描写的是_的景象。（2）作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“_”在文中画出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。_（3）阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。这时作者看瀑布是仰望的。_“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。_“千万支银箭”指的是瀑布的水流。_作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。_（4）下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之
4、中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。A双龙洞 B冰壶洞 C双龙洞和冰壶洞（5）通过阅读，你体会到作者怎样的感情？_4、 用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。（1）作
5、者一路上看见了哪些景物，请写下来。_（2）请完整地说一说双龙洞在哪儿？_（3）用文中划线的词语造句。_（4）你从“一路迎着溪流”知道了什么？_5、 阅读课文片段，完成练习。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1）石笋的“笋”字用音序查字法
6、，应查字母_；用部首查字法应查_，再查_画。（2）在文中找出下列词语的近义词。根据_ 器物_ 其余_（3）用关联词语造句。即使也_（4）洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，想象其中两种，运用比喻把它们写具体。_6、 给下列划线的字选择正确的读音。即使（j j）_ 溪流（x q）_ 孔隙（kn kn）_似乎（s sh）_ 调子（tio dio）_ 一簇（z c）_系绳子（x j）_ 盘曲（q q） _ 臀部（din tn）_7、 课内阅读。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个
7、会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（1）联系上下文，解释词语。突兀：_聚集：_（2）外洞的特点是_。（3）这段话中，作者运用了_和_这两个说明方法来说明外洞的大。（4）“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把_比作_。8、 选择恰当的关联词语填在横线上。A虽然但是 B无论都 C如果就D因为所以 E既又 F与其不如_你怎样劝说，他_不愿意回家。姐姐是个_聪明_用功的学生，她常说：“_现在不抓紧时间学习，_学不到更多的知识。”_贝多芬晚年耳朵聋了，_他仍然坚持创作了很多脍炙人口的乐曲。下岗工人_在家唉声叹气，_振作精神，为自己闯出一片天地。_地球有吸引力，_树
8、上的苹果只往地上掉，不往天上飞。9、 课外阅读，回答问题。荷花 每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。 荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。 荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。清澈（ch）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。 荷花真美，让人越看越
9、爱。我爱荷花！（1）这篇短文是围绕_来写的。（2）短文的第二、三自然段具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花的_，接着写了_、_、_、_。（3）写出下列词语的近义词。观赏_ 保持_ 精巧_慈爱_ 顽皮_ 洁净_（4）找出文中的比喻句。再选一个抄下来，并说出把什么比作什么。比喻句：_把_比作_。11、 名家名篇回顾赏析。（1）季羡林的夹竹桃：“月光下的夹竹桃，花朵是_；但是香气却_，_地从花枝上袭了下来。”“袭”字生动地写出了_。（2）叶圣陶的记金华的双龙洞：“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为_，到_，到_，没有一处不贴着船底了”“贴”准确地写出了作者乘船的姿势，也形象地写出了_。11、
10、 按照课文内容填空。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1）结合上下文理解词语的意思。蜿蜒：_。颜色各异：_。（2）文段中表示先后顺序的词语有：_、_。（3）把文段中具体说明石钟乳和石笋形状变化多端的句子画上“_”。（4）石钟乳和石笋还有个特点是：_。（5）作者在洞内看到的景物有：_。12、 阅读短文，回答问题。游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。 乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（pio）渺（mio）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。” 我们离船登岸，踏上山间小
