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1、第1课 走进因特网,教学目标:,1、学习什么是因特网； 2、了解因特网的网络协议和基本服务； 3、理解什么是IP地址与域名；,任务一： 请同学自主阅读书中第2页内容，然后小组内进行讨论，分析一下到底什么是因特网。,因特网（Internet）：全称为国际计算机互联网络，全球最大的计算机网络，是由美国的ARPA网发展演变而来的。它基于一些共同的协议，以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。,用户交换信息，共享资源。,请同学们把书翻到第5页，我们来了解一下因特网的历史，谁想给大家读一下这部分内容？,任务二：因特网的发展和历史,任务三：IP地址与域名,因特网互联协议通过IP地址标识因
2、特网中的主机。现在，我想请问，有哪位同学知道怎样查看本机的IP地址？,IP地址,IP地址是一种数字型标识，由网络标识和主机标识组成。用十进制数书写，第个字节采用的范围均是0255，且第个字节之间用“.”分隔。,课堂小练习1：,下面哪些IP地址的格式是错误的，并说明原因。,域名,域名是用字符来代替IP地址来表示计算机的直观方法 域名采用层次结构，每一层构成一个子域名，子域名之间由圆点“”隔开，并且从左往右逐步具体化层次依次由低到高。域名的表示形式为： 主机名网络名机构名最高域名,如：百度网址： 与202.108.22.5 是对应的。,DNS解析系统：,将字符地址转换成数字型的IP地址。域名只有被
3、解析系统转换成IP地址后才能被计算机识别。,人们习惯记忆域名，但机器互相只认IP，域名与IP地址之间是一一对应的，所以需要域名解析。,通过以上学习，我们知道了因特网在我们生活中起着重要的作用。那么，现在大家以小组讨论方式，归纳一下你们所知道的网络所提供的服务。我们看哪个小组总结的最快，知道的最多 。,任务四：,Internet提供的信息服务,浏览网页 使用电子公告板 网上聊天 传输文件 收发电子邮件 搜集学习资料,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自我意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺
4、虚拟时空。,1.因特网英文名称是（Internet）。 2.因特网的全称是（国际计算机互联网络）。 3.因特网是由（美）国的（ARPA）网发展演变而来的。 4.因特网的用途是（交换信息）、（共享资源）。 5.因特网互联协议通过（IP）地址标识因特网中的主机。 6.IP地址是一种（数字型）标识，由（网络标识）和（主机标识）组成。 7.IP地址采用（十）进制书写，每个字节采用的范围均是（0255），且每个字节之间用“(.)”分隔。 8.域名即（网址）。 9.域名使用的字符包括（字母、数字和连字符），且必须以（字母或数字）开头和结尾。 10.域名采用层次结构，每层构成一个子域名，子域名之间用“（.）”隔开。 11.域名的层次结构从左至右逐渐（升高），分别为（主机名、网络名、机构名和最高域名）。 12.域名必须被（域名解析系统）转换成IP地址后才能被计算机识别。 13.域名解析系统英文缩写是（DNS）。 14.网络协议就是计算机在网络实现通信时必须遵守的规则，也就是（通信协议）。 15.用户如果访问因特网，则必须在网络协议中添加（TCP/IP）协议。 16.（TCP/IP协议）是因特网的基础协议。 17.HTTP协议（超文本传输协议）是用于从WWW服务器传输超文本到本地浏览器的传送协议。 18.FTP协议（文件传输协议）用于因特网上的控制文件的双向传输。,
