《二年级上册数学授课课件-第3课时 认识线段和量画线段 人教新课标（2018秋）(共21张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学授课课件-第3课时 认识线段和量画线段 人教新课标（2018秋）(共21张PPT)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第3课时 认识线段和量画线段,R二年级上册,3.积极主动参与学习活动，明白数学产生于生活，应用于生活。,1.能认识线段，会用语言描述线段的特征，会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段，会数线段的条数。,2.亲身经历操作活动和观察线段、认识线段、测量线段、画线段、数线段的过程。,学习目标,学习重、难点,1.认识线段的特征，能用尺子画线段和量出指定线段的长度。,2.建立线段的表象，会分辨线段。,一、复习导入,量一量。,手掌宽约 （ ）厘米,一拃长约 （ ）厘米,一步长约 （ ）厘米,8,14,60,同学们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？,二、探究新知,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,黑板边
2、、,桌子边、,书边,都可以看成线段。,线段是直的，可以量出长度。,从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。,左手按住尺子，右手握笔。,画一条 3 厘米长的线段。,想一想，还可以从哪里画到哪里？,从刻度1画到刻度 4，从刻度 2 画到刻度 5 等等，都是 3 厘米。,你知道吗？,尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？,测量轮,测量腰围,可卷起来携带,测量投掷的距离,钢卷尺,测量长距离及弯道,计数器,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？,画出了3 条线段,画出的是帆船上的帆,1.你能看出下面哪条线长吗？在长的线段后打“”。,三、巩固提高,2.
3、下面哪些是线段，在（ ）里画 “”。,3.填一填。 （1）线段是（ ）的，有（ ）个端点。 （2）两点之间可以画（ ）条线段。,两,直,一,4.数一数，图中有（ ）条线段。,10,认识线段和量画线段,四、课堂小结,1.线段是直的。 2.有 2 个端点。 3.线段是有长有短的。,认识线段,量画线段,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,在整节课的环节设计上，我通过“拉线段找、折线段画线段数线段连线段”五步来帮助学生一步一步地认识、理解直至掌握线段。这样的设计是完全符合教学的认知规律，也十分切合学生的认知心理的。不管是教学的细节，还是教学的环节，也不管是预设的还是生成的，如果我能从学生的实际出发，敏锐地抓住教学的契机，并满足学生真实的需要，促进学生的发展，这堂课就应该能更精彩。一堂课是由许许多多的教学细节与教学环节构成的，而课的成败，也恰恰体现在这些教学细节与环节的设计与处理上，对于我的课堂而言还需从细节上认真把握。,
