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1、中小学生环境教育工作计划2022环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。今天小编精心为大家整理了中小学生环境教育工作计划20xx，供大家阅读参考。 篇一：一、指导思想： 为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，全面落实辽宁省教育厅关于进一步加强中小学生态环境教育的指导意见(辽教发20xx164号)和北票市教育局(北教字20xx9号)文件精神，根据学校实际，特制订环境教育计划。 二、学校环境领导小组： 成立全校环境工作领导小组，全面负责学校环境教育的组织领导和协调工作，巩固和发展环境教育网络。 环境
2、领导小组成员每学期召开会议，制订学校环境教育计划。 三、具体工作安排： 1、由学校投资进行校园改建，植树，美化、绿化、建设好校园环境，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。 2、整理学校绿色教育档案，进行“中学生环保意识的培养”课题研究资料收集。 3、宣传环保知识，培养环保意识。 (1)开学初，由学校班主任组织各班环境教育讲座，使学生深受教育，提高环境教育水平。 (2)国旗下讲话渗透环保知识，板报上辟出环保知识专栏，每两周播放一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。 (3)组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各班团小组完成一份环境小报。 (4)组织水法、环境保护法的橱窗宣传，
3、增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。 (5)利用环境纪念日开展丰富多彩的活动： 三月：3月12日植树节，安排学生养花种树，美化校园。3月12日植树节期间，组织学生开展“爱树、种树、护树”的科普活动，通过看、听、说、写，了解绿化与人类的关系，倡导绿色文明，绿色活动，对青少年进行爱绿教育。 3月22日世界水日，晨会课宣传有关护水知识。 四月：“爱鸟周”组织学生写好给全镇人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。爱鸟周期间，组织学生开展“鸟是人类的朋友”宣传活动，了解保护鸟类的意义，增强人类与动物和平共处的意识，组织学生开展知识竞赛等，了解动物的生长习性，从而提高保护濒危动物的意识。 4月22日世界地球
4、日，组织学生到各村开展宣传。 五月：5月31日世界无烟日要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。向家 长们普及环保知识。 六月：6月5日世界环境日，组织学生上街宣传，自编小报 6月17日世界防治荒漠化与干旱日，晨会课宣传知识 6月25日中国土地日，晨会课进行广播讲座 6月26日国际禁毒日，观看禁毒录像 九月：9月16日国际保护臭氧层日 十二月：12月29日世界生物多样性日 4、开展环保实践，培养能力。 (1)组织学生做社会调查，了解河水的污染和整治情况，一分钟 过往摩托车、汽车的辆数，了解对空气的污染情况;了解学校附近居民种植花草情况等，增强学生环保意识，写好调查报告及小论文。 (2)组织学生举行“环
5、保绘画比赛”。 (3)各班做好垃圾分类回收工作，收集废电池集中管理。废物利用，搞好再生实践活动。 (4)美化校园，包干到班，打扫绿色基地。 5、走进课堂，让环保意识深入人心。 (1)利用每月最后一个团队日开设专门环境教育课，每学期组织12名教师上环境公开课。 (2)采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。 四、抓紧“绿色学校”的创建，注重管理的标准化、规范化。 以“建设资源节约性、环境友好性、建设生态和谐性校园”为目标努力开展“绿色学校”的创建活动，并结合本校实际情况，通过学科渗透、研究
6、性学习活动、综合实践活动、班团队活动、全校性的环境资源管理、参与家庭环保实践活动等多层面、多形式的教育途径，采取适合学生特点和接受能力的方式，进行有效的环境教育活动。以“人与自然和谐发展”为中心，围绕“为了环境”、“关于环境”、“在环境中”等教育主题开展环境教育活动，注重管理的标准化、规范化。 篇二：环境与人类有非常密切的关系。我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本级部的素质教育。 一、指导思想 以科学发展观为
7、指导，贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。 二、目标任务 1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。 2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。 3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 三、教学内容 第一单元美丽的家乡 第二单元珍爱生命 第三单元简朴生活 第四单元实践活动 四、基本措施 环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。 (一)备好课上好课 要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。备好环境教育课教案，上好每一节环境
8、教育课。认真备课，不断探索新的教学方法。从实践中发掘学生的感触点。教导学生自主学习，做到环境保护自主性。生活中学习中，师生互相监督。创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。 (二)学科教学有机渗透 充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。 (三)开展丰富多彩的活动 寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。 一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育;二是结合乡土教材，专门开设环保课;三是利用课外活动学生分小组进行环保小分队活动。 (四)营造校园的环境教育氛围 良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识，让我们的教室、校园美丽起来。 五、教学进度 第 7 页 共 7 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
