《专题01 字音字形（解析版）-2021年中考语文专项复习精讲精练doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题01 字音字形（解析版）-2021年中考语文专项复习精讲精练doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精讲知识点1】拼音与标调规那么1.拼音规那么b、p、m、f与o亲，一般不与e相拼；i、u后边有元音，i、u改写成y、w；i、u后边无元音，i前加y，u前加w；j、q、x，三兄弟，和相拼把点去。2.标调规那么先标a、o、e，再标i、u、。i、u并排标在后。i上标调把点抹，轻声不标咱空着。【精讲知识点2】汉字类别1.同音字读音相同的一组字叫作同音字。同音字有两种情况：一种是读音相同，字形相似，例如：“潦“燎“撩“嘹等。对于这类同音字。另一种是读音相同，字形不同，例如：“兽和“授“狩“售“痩等。2.形近字 形体相近的字叫形近字，例如：“慨“概“溉，“胄“胃等。对这些形近字，我们必须仔细分辨，透彻地
2、了解字义。对于形近字，我们可以从四个方面来辨别。1笔画不同，如“戍和“戌。2笔画相同，结构安排不同。如“已和“巳。3笔画数不同，如“候“侯。4部首偏旁不同，如“辍“啜。3.多音多义字 字形相同，字音、字义不相同的字叫作多音多义字。普通话里常用的多音多义字有三四百个，它们字形相同，读音和意义、用法却不同，必须仔细分辨，根据上下文推敲掌握。例如：“参cn、cn、shn，“和h、h、h、hu、hu等。【典例精析 技法点拨】 考点一 字音的辨识【典例1】下面加点字注音完全正确的一项为哪一项( C )A.训诫ji 告罄qng 订正dng 混为一谈hnB.荫蔽yn 脚踝(hui) 执拗yu 恪尽职守gC.
3、诘难ji 绰号chu 拾级sh 矫揉造作jio D.筵席yn 雕镂lu 掺杂cn 深恶痛绝解析：A项的“dng应该为“dng；B项“yu应该为“ni，“g应改为“k；D项的“cn应改为“chn，“应改为“w。技法点拨：造成字音误读的情况通常有多音字误读、形近音异字误读、半边字误读、习惯性误读等，如“典例1中的A项中的“dng误读成“dng和D项中的“chn误读成“cn都属于习惯上误读；B项中的“k误读成“g属于形近音异字误读；B项中的“ni误读成“yu属于半边字误读；D项“w误读为“属于多音字误读。那么在中考复习中，只需我们掌握一些有效的技巧方法，仔细辨析即可避免在中考中误读失分。1.如何避免
4、多音字误读。1根据字义定音：在很多情况下，同一字形，不同的读音表示不同的意义。如“创，取“受伤意义时读“chung，如创伤、创痕、重创；取“创造意义时读chung，如创造、开创、创建。2根据词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“钉，作名词时读“dng，如图钉、眼中钉；作动词时读“dng，如钉纽扣。3根据语体辨音：有些多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音。如“剥，口语中读“bo，如剥皮；书面语中读“b，如剥削、抽丝剥茧。4根据语源辨音：有些多音字在不同来源的词语中有不同的读音。如“打，外来词中读“d，如苏打；其他词中读“d，如打到。2.如何避免形近音异字误读。对于形近音异
5、字误读现象的辨析方法和多音字辨析方法差不多，可根据字义定音，因为这样一组形近字，通常读音是不同的，表示的意义也不相同。3.如何避免半边字误读。半边字误读现象通常出现在形声字的辨析上。一个形声字包括形旁和声旁两部分，形旁主要作用是表示字的意义所属，声旁的作用在于表示这个字的读音。但是也不能盲目地认为所有形声字都读它的声旁字音，我们可以根据声旁与整字的三种关系来分别识记。1读音与本字读音相同，如“殚读“dn，其声旁“单也读“dn。2读音与本字读音不同，如“酵读“jio，不读“xio。3读音与本字读音相近，如“厩韵母不同，“傥声母不同，“捻声调不同。4.如何避免习惯性误读。有一些字，被许多人误读而且
6、成为一种习惯，但习惯并不等于正确，如“债券的“券qun常被误读为“jun，“发酵的“酵jio常被误读为“xio。对于习惯性误读的字音辨析方法没有什么技巧，只需要我们平时将这类特殊的字音收集整理在一起，建立习惯性误读字音档案，加强记忆即可在中考中避免失分。考点二 字形的辨析 【典例2】以下词语书写全部正确的一项为哪一项 D A.烦燥 要诀 绌劣 白手起家 风云变幻B.斑斓 荧光 赢弱 眼花缭乱 经世奇才C.次第 端详 高梁 莫衷一是 如火如茶D.感慨 雾霭 憔悴 锲而不舍 李代桃僵解析：A项的“燥应改为“躁，“绌应改为“拙；B项的“赢应改为“羸，C项的“梁应改为“粱，“茶应改为“荼。 技法点拨：
7、一般来说，造成错别字的原因有以下几种括号内为正确字：1笔画致误。例如：游戈弋、步代伐。2偏旁致误。例如：侧隐恻、洋隘溢。3形近致误。例如：宽敝敞、肆业肄。4音近致误。例如：桥粱梁、刻服克。5义近致误。例如：串梭穿、穿带戴。6音形都相近致误。例如：干躁燥、发泻泄。 例如“典例2中的A项“躁误写成“燥属于音形都相近致误；“拙误写成“绌属于偏旁致误；B项中的“羸误写成“赢属于形近致误；C项的“粱误写成“梁属于音近致误，“荼误写成“茶属于笔画致误。 那么如何准确辨析字形，避免在中考中失分呢？ 1形旁分析法 形旁分析法主要是抓住字义和形旁的联系，分析形旁，解析字理，理解为什么用这个形旁而不用别的形旁。这
8、样，在理解的基础上加以识记，准确率就高了。例如：“急躁燥，一个人心里着急或心情烦闷时，行走自然就加快或跺脚，所以与“足有关；“燥表示太阳晒过或火烤过后，水分少了，如“干燥。2声旁分析法形旁能表义，声旁能表音。声旁对于识记汉字、区别字形是有很多帮助的。例如：“含、琴、零、岭，“含hn、琴qn是前鼻音韵母，所以用作声旁的自然应该是前鼻音的“今jn字；而“零lng、岭lng是后鼻音韵母，其声旁自然就应是后鼻音的“令lng字。3奇特联想法根据字形特点，结合自身的生活经验和心理、生理特点，灵活地抓住字音、字形、字义，经过奇特的联想，把音、形、义三者结合起来，并在大脑中形成相应的物象以增强记忆，然后通过暗
9、示学习法对识字效果加以巩固。如“蒸的记忆法：“丞相戴草帽，脚底被火烤。又如“邀的记忆法：“白天放学坐车去或“白方文坐车去了。4据义定形法 汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确书写汉字，就应该从三者关系入手，以义为纲，据义定形。例如：“重叠、迭，“叠为“一层加上一层之义，“迭为“一次又一次之义，故“重迭是错误的。5语境辨析法有些汉字，应根据词或熟语的组合情况甚至根据语句的意思来确定用字。例如：“变换与“变幻莫测，“旁证与“旁征博引，“留恋与“流连忘返等，这些词里面的音同或音近的字如果脱离语境就很容易误用。6溯源辨形法有些字形可以依据它所组合成的词语的特定文化内涵进行辨析，如：“墨守成规中的“
10、墨指墨子，不能写成“默；“针砭时弊中的“砭是古时治病的石针，不能写成“贬等。考点三 字音、字形的综合考查【典例3】以下词语的字形和加点字注音完全正确的一项为哪一项( B )(2分)A.选聘 不知所错 狡黠xi 校对xio B.阴晦 人情世故 吝啬s 屏息bngC.翩然 根深蒂固 呜咽y 畸形q D.潮汐 因地治宜 干涸h 炽热zh解析：A项的“错应改为“措，“xio应改为“jio；C项的“q应改为“j；D项的“治应改为“制，“zh应改为“ch。技法点拨：A项中的“j误读成“q属于半边字误读，“jio误读成“xio属于多音字误读，“措误写成“错属于音形都相近致误；D项的“制误写成“治属于音近致误
11、，“ch误读成“zh属于习惯性误读。 对字音、字形综合起来考查的题型，我们要掌握以下几个技巧：1.通常情况下，中考只考别字的辨析，常见字注音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。 2.对于多音字的把握，掌握“音随意转的原那么。叫不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音正确的可能性大，标“常读音正确的可能性小。3.以排除法为主。因为设题一般为“全对或“全相同，只要某项很有把握发现一个“错误或一个异类，就果断排除或选择。总之，用排除法是一种比较好的方法，但更重要的是需要我们平时扎实地做好字音字形的积累。4.遇熟谨慎。越是熟悉的字音、字形，越是要小心谨慎，千万不可
12、想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。5.扩大词组。遇到多音字或形声字叫不准时，可多组词，唤醒记忆或增加甄别依据。【中考题型精练】1.以下加点字注音无误的一项为哪一项 C 2分A. 取缔d 纤维qin 莅临l 呱呱坠地gu B. 徘徊hui 狩猎shu 黝黑yu 咄咄逼人duC. 忧戚q 绯红fi 黄晕yn 潜滋暗长qinD. 字帖ti 冠冕gun 哺乳b 随声附和h解析：A项的“qin应改为“xin，“gu应改为“g；B项的“shu应改为“shu；D项的“gun应改为“gun，“h应改为“h。2.以下词语书写全部正确的选项是 A 2分A. 震悚 游弋 诡谲 李代桃疆 眼花缭乱B. 雾蔼 狼藉 荧光
13、无精打采 如雷贯耳C. 蜷伏 窒息 潮汐 走头无路 诩诩如生 D. 湎怀 顷刻 震撼 忧心冲冲 天衣无缝 解析：B项的“蔼应改为“霭；C项的“头应改为“投，“诩应改为“栩；D项的“湎应改为“缅，“冲应改为“忡。3.以下词语的字形和加点字注音完全正确的一项为哪一项( B )(2分)A. 诀别 蓦然(m) 俯瞰kn 花枝召展 气冲斗牛(du) B. 蹒跚 褶皱(zh) 殷红yn 左右逢源 苦心孤诣(y) C. 恻隐 愧怍(zu) 遒劲jn 物竟天择 吹毛求疵(c)D. 默守 睥睨(n) 档案dng 颔首低眉 汗流浃背(ji)解析：A项的“m应改为“m，“召应改为“招；C项的“jn应改为“jng，“竟应改为“竞；D项的“默应改为“墨，“ji应改为“ji。4.阅读下面的文字，按要求答题。4分良好的家风能够会j正能量，推动社会文明的进步发展。家风连着民风，影响到社会风尚，好的家风家教不仅在代际延传中确保了家族成员的健康成长，而且在社会人际交往中发挥着辐射作用。每一个家庭成员都是其家风的“流动载体，到一方就影响一方，熏rn一方。因此，好
