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1、工程验收自查自纠报告3篇过去的時间里，我园在上级领导各单位的恰当领导干部和关注具体指导下，在众多儿童父母及各界人士的全力支持下，我园坚决贯彻纲要、细则等教育法规规章及有关教育政策法规，以塑造体、智、德、美、劳全面的发展、快乐成长的新一代儿童以民为本，以品质谋发展，以管理方法谋发展，进一步思想解放，转变思想，开拓创新，开拓进取，幼稚园幼儿园办学方位恰当，幼儿园办学标准逐渐改进，卫生安全管理方法幅度增加，师资队伍基本建设提升，幼儿教育管理能力提升，社会经济效益好啦，幼稚园各项任务迈到了一个新的阶梯。（按审批关键点及规范），,我园以高度负责的心态，求真务实地对大家的工作中开展了全方位的回望、定期检查
2、思考,干了认真地自我评价,现将自纠自查自我评价情况报告以下:一、基本情况我园建立于1997年，于 XX年被核准为二类一级幼稚园。占地620平米，总建筑面积 120平米，户外运动总面积500平米，生均达10平方米之上。主题活动平整场地，无脏物、零污染、无风险。能确保幼儿早操、户外运动必须。全园设立幼儿园大班、小班课程两个。一共有儿童30余名，幼儿入园率达100%。全园一共有老师两人，在其中幼儿园园长1人，老师1人，幼儿教师文凭两人。全体人员教育教学工作人员身体健康，无生理学、心理状态残废和缺点，无传染性疾病、精神疾病，常规体检率达100%，达标率达100%。二、教学设施我园有儿童课室2间，使用的
3、面积 72平米。园有幼儿园园长公司办公室1间，教师办公室1间，办公室桌子2张。园有合乎青少年健康生长发育必须的大中型滑滑梯1件，大中型攀登架2件。玩沙池两个，跳蝇30余根，小皮球20个，桌面玩具、教学工具400余件。园有手风琴、电子琴各2部，彩色电视2台，收录机2台，vcd 1台。园有带磁教室黑板2块，学生课桌椅符合规定，书籍、小玩具柜10个，儿童当然角两个。汉字拼音、数了解等课堂教学挂画20张。园有幼儿教育行政规章、教育教学理论、文化教育学术期刊、教育科研教材、少儿读物、专业书籍等书籍240余册，园有铁皮文件柜、档案柜、小玩具柜4个。三、文化教育工作中幼儿园教育指导纲要的落实和执行，对老师的
4、技术专业水准和能力素质均明确提出了新的高些的规定。我园在提高教师业务素质，创高品质高效率的教学水平上很狠下功夫。1、紧抓师资队伍基本建设。教育质量的优劣重点在于老师。尤其是取决于教师素养的多少。为了更好地让每一个儿童的全面的发展和可持续发展观，大家关键抓了老师的教育教学。在教育教学上，大家关键突显教职员工师德师风学习培训。如大家完善了政冶理论学习规章制度，保证党组织生活会每月一次，老师理论学习每两个星期一次，平常依据详细情况加上。并且还完善了岗位责任制度和考核制度规章制度、奖罚制度。因而，我园师资队伍能力素质高，教科研工作能力、教育教学工作能力强，并且可以熟练地应用当代教育方式方法开展课堂教学
5、。尤其是大家的师资队伍具备下列二种宝贵的质量：（1）工作责任心强。我园老师具备极强的拼搏进取精神实质、敬业精神，工作中不讲条件，不计较酬劳，只需有每日任务和主题活动，她们都能竭尽全力，夜以继日，想方设法的战胜困难，高品质达到目标。我园经济发展标准比较有限，老师动脑筋、动手能力，废弃运用，制做教玩具，保证质量达到小孩的要求。（2）团结互助好。我园工作中的标准较为艰难，但是大家教师配合默契，团结互助，反映极强的团队的凝聚力和凝聚力。每一次的对外开放商业活动和示范课充分发挥团体聪慧，出谋划策，老师积极充分发挥本人优点，服从安排，既协作又职责分工保证 和提升主题活动品质。2、选用形式多样的专业技能培训
6、推动了老师的发展。书海无垠，学习是发展的台阶。我园自始至终把贯彻执行规程纲要课程指南摆在首位。为了更好地做到不错地学习效率，大家采用多种渠道、多层面、全方位的学习培训方法，学习内容上大家从四方面的融合，园里和园外相融合、专业技能和业余组专业知识紧密结合、校本培训与网络培训紧密结合，书面形式沟通交流和语言表达沟通交流紧密结合。大家数次机构老师根据互联网倾听幼儿教育权威专家有关纲要讲解和贯彻落实工作经验专题讲座及学前教育优秀核心理念的学习培训，向各个权威专家、同行业们学习培训西天取经，摆正文化教育意识，思考在大家的教育过程中的不够和存有的优点，尽量减少或降低文化教育个人行为全过程的片面性和生搬硬套
7、，进而推动师资队伍的综合能力，职位工作能力教育总体水平，使大家的老师持续发展起來。3、扎扎实实进行师德建设工作中，合理地推动教学水平的提升。我园依据幼稚园具体工作上发生的难题进行了丰富多彩多种多样的师德建设主题活动，这种主题活动的进行，摆正和升级了老师的文化教育意识，解决了工作上存在的不足，推动了教育科研工作中。一是重视儿童个人的发展趋势，进行活跃性学习培训。活跃性学习培训为儿童个人发展趋势给予了室内空间，近些年我园根据集中学习，对活动中的幼儿开展了科学研究，教育科研保证在原材料上遵照儿童兴趣爱好与学习培训必须的标准，同一个內容给予不一样层级主题活动场景和原材料、同一原材料反映好几个总体目标，
8、重视儿童的学习培训特性，原材料可实际操作、可转变，激起和提升儿童的自学能力，给孩子给予积极推进的空间和冲动，感受学习的快乐。在组织活动全过程中，老师科学研究自身的自我定位，合作方、拥护者、引领者，三者有机化学地与融合，重视观查儿童，写观查手记和追踪手记剖析科学研究儿童，采取措施的教育理念，大量地根据创造性语言表达、情景的构建和给予必需的主题活动原材料协助儿童，推动儿童独立思考。主题活动中，尽可能让发生的分歧、难题根据儿童探讨来处理，让他们自己设计方案解决困难和矛盾的计划方案，自身积极解决困难。因此小朋友们由处于被动接纳变成了积极求真。并且变成 了遵循游戏的规则的捍卫和拥护者。活跃性学习培训的进
9、行，给儿童学习给予了探寻学习培训的机遇，对老师而言也是一次挑戰的机遇。在老师们的认真学习和课堂教学实践活动探索中，观念更新，个人行为有一定的变化，老师的技术专业水准持续提升。二是勤奋探寻幼小衔接班的联接点院校与幼儿园管理存有差别，为了更好地能让儿童入校后能较快融入中小学的日常生活，大家把“幼小衔接班的科学研究”做为我园的关键课题研究，勤奋探寻幼小衔接班的联接点。根据制订幼小衔接班方案，进行一系列的主题活动，安稳搞好幼小衔接班工作中。如按时机构小孩参观考察小学部学员的学习培训、主题活动状况，塑造儿童的每日任务观念和自我约束工作能力。大家还按时举办幼小衔接班交流会和父母会，协助父母和小孩搞好入校前
10、的各类提前准备。根据各种各样方式使儿童减少了稳定期，为顺利进到中小学环节的学习培训做好了充足的提前准备。从中小学的反馈机制，城西幼儿园毕业的小孩备受小学教师的热烈欢迎，各层面主要表现出色。三是以养成教育为突破口，塑造儿童可持续发展观的优良质量。从可持续发展观来对待幼儿阶段的学习培训、日常生活，并并不是得学是多少教育性的物品，只是塑造其优良的读书习惯、日常生活生活习惯和习惯养成，不难看出习惯养成在学前教育中的关键功效。在学校领导干部的领着与我园老师们共同奋斗下，我园进行幼儿养成教育达标的科学研究。因为习惯养成科学研究的进行，使我的孩子最先获益，再有就是我们的老师师德建设工作能力的提升给他们产生自
11、信心和成功的喜悦，幼稚园的教育科研发生了全新的局势。4、产生家中、幼稚园、社区教育金三角儿童的学习培训与发展趋势，只靠幼稚园单方的勤奋是不足的，务必获得家中、社会发展的适用、了解与相互配合。因而，我园自始至终铭记一个大道理：那便是维持佳园紧密沟通交流，推动小孩的全面的发展。一是维持佳园联络，一同相互配合做好学前教育。家中是儿童的第一所院校，父母是儿童的第一任教师，搞好幼儿家长，完成佳园文化教育同歩提升我园教育质量。我园为了更好地协助父母创建新的文化教育意识，使父母的教育思想与幼稚园保持一致，每学年按时举办全园、班集体父母会，让父母掌握幼稚园的园务工作情况、班集体实际的培养计划和教学工作计划，了
12、解怎样相互配合教师开展文化教育等难题。为能够更好地文化教育下一代，大家还积极主动搞好家校合作的工作中，每学年都举办活动，开展家教老师专题讲座。并灵活运用班集体的“家长园地”、“佳园联系卡”、走访等方式积极与父母取得联系。除此之外，大家还每学年进行一次父母对外开放日主题活动，让父母深层次幼稚园的课堂教学上课，给老师明确提出有益于学前教育和幼稚园发展趋势金点子。另外也让父母在对外开放日初中会与老师协作文化教育好自身的儿女，学好必需的教育理念。二是大家灵活运用家中資源，发展趋势、教育小孩。比如平常大家常常邀约父母参与各种各样主题活动，并与父母一同设计方案、执行文化教育计划方案。进行亲子互动、演出主题
13、活动、小故事赛事、手工制做等主题活动，父母积极相互配合参与。父母也是大家的文化教育组员，运用父母的岗位和专长，找来为大家配教，丰富多彩文化教育內容，这一主题活动的进行不但提升了小孩的自学能力，还让父母大量地掌握文化教育，掌握幼稚园，进而大量好地相互配合幼稚园的工作中。三是充分运用了家委会在幼儿园管理和基本建设中的关键功效。大家激励各班挑选出的父母意味着，参与幼稚园的管理方法，为大家的课堂教学献计献策，帮助机构商业活动，给予社会发展信息内容和宣传策划，充分发挥了公路桥梁功效，推动了幼稚园的发展趋势。4、成效显著的课堂教学特点我园老师以恰当的教育理念，科学研究的教学策略对儿童开展识课堂教学，如给予
14、图片配文字的照片、卡，文手机游戏等，语言表达区推广变化多端可实际操作的卡、语句等正确引导儿童轻轻松松学习培训。重视以儿童为行为主体，根据各种各样方式、方式使她们独立思考，让儿童从看好留有印像，从听中接纳信息内容，从读中信息传递，在活动游戏中备考推进汉，儿童轻松自在，无一切工作压力地学习培训。并将儿童识与其他主题活动有机结合，激起深厚的自学能力，激发她们学习培训的主动性，另外给予幼儿阅读原材料，提升语言表达能力，根据识为儿童开启专业知识的大门。四、师德基本建设全部教育教学工作人员拥戴党的基本线路、战略方针、现行政策。职业道德规范优良，敬业爱岗。喜爱幼儿教育工作，爱惜、重视、关注儿童。秉着“工作中
15、第一，无私奉献第一”的标准，勤勤恳恳、不辞劳苦。教态、衣着、言谈举止、举动都合乎幼儿教育规定。言传身教，无惩罚或变相体罚儿童状况，无赌钱或变向赌钱状况，塑造了优良的教师素养。五、创新管理我园坚持不懈恰当的幼儿园办学方位，依规治园，全方位落实党的教育政策，严格遵守我国的文化教育法律法规、政策法规和现行政策，一直坚持“一切为了宝宝，为了宝宝一切，为了更好地一切小孩”的幼儿园办学服务宗旨。服务项目于老百姓。融合我园具体完善了各种组织架构，确立了各种工作人员的岗位工作职责，制订了老师出勤率、儿童安全、环境卫生等层面的规章制度及其老师工作中全过程、实际效果等考评对策，鼓励教育教学工作人员的工作主动性。特
16、别是在儿童安全工作中，做得全方位、细腻。我园创建了幼儿安全责任考核制度。一是院校每月查验一次幼稚园的机器设备设备，及时处理安全风险，立即整顿。二是提升老师对儿童安全的管控幅度，避免儿童进行各种各样危险游戏主题活动。三是安全知识教育日常化。保证安全知识教育每天讲，时刻提示，提高儿童的自身防范意识。四是创建儿童进出园专车接送规章制度。每日早上，老师在校园内大门口接幼儿入园，下课后教导主任老师将儿童安全送出校园内。五是推行密闭式课程管理。父母及外来务工人员一律不可进园看望、影响儿童在园的学习活动。六是推行义务的目标管理。幼稚园与每名教职员工签署安全性责任书，一旦儿童产生安全生产事故，严苛依照保证书实行，进而提升了教职员工的使命感。很多年来，我园安全生
