小学二年级美术课工作计划书

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1、小学二年级美术课工作计划书小学二年级美术课工作计划书篇一一、指导方针以基础刻育课程改革纲要为总表针，以美术课程标准(试验稿)为根据，为进一步保证从实际教学目标考虑，灵活运用教材给予的标准，完成美术课程标准明确提出的规定，特制订本教学工作计划。二、教学分析本册课堂教学目标是二年级一期学员，有下列特性：1、学员有深厚的美术绘画兴趣爱好。2、学员已具备一定的具体分析工作能力和造型设计主要表现工作能力，能开展详细的界面设计构思、主要表现。3、学员欠缺坚持不懈的学习精神和坚定不移的美术学习总体目标。三、全册教材分析(一)、全册共一十四课，教材内容编辑方法较一年级教材有一定的更改：1、更为高度重视学员主题

2、活动的设计方案。如一年级教材用手指图标表明的学习任务，在第三册教材内容选用“主题活动”二字替代，突显让学员在开心的学习活动中进行学习任务的教育理念。在3、4、11、12课都各自紧紧围绕本节课学习培训主题风格开展了2个之上活动设计，活动设计遵照由浅入深、由浅到深、由单一到综合性、由语文课到课余的标准。2、提升了工艺美术课程与其他课程尤其是语文课(文学类)课程的综合性。如第六课是工艺美术课程与歌曲课程的综合性，第7、8、10课是工艺美术与语文课(文学类)课程的综合性，第12课则是工艺美术课程与社会现实相联络的综合性。(二)、依据各课的学习内容，我觉得下列各课各自关键归属于以下学习培训行业：1、造型

3、设计主要表现：1、2、3(主题活动一、二)、4(主题活动一、二、)、5、132、设计方案运用：8、9、11、3(主题活动三)、4(主题活动三)3、赏析简评：144、“综合性探寻”行业：6、7、10、12各学习培训行业沒有十分明确的区划，他们总在一定水平上产生综合性。(三)、各课內容的编辑有很多好看的图片，展现了学员主题活动全过程以及学员著作照片，有利于老师开展课堂教学参照和学员通过自学。四、全期课堂教学总总体目标1、激起学员追求美丽、寻美、创美丽的兴趣爱好，塑造学员喜爱工艺美术的感情。2、试着不一样专用工具、拿纸及其身旁非常容易寻找的各种各样媒材，根据各种各样方式胆大、随意地把所闻所见、所想所

4、感的事情主要表现出去，感受造型设计主题活动的快乐。3、激励学员根据多种多样方式试着应用多种多样媒材随意地主要表现所闻所见、所想所感，并能开展简易组成和装饰设计，感受造型设计主题活动和制作主题活动的快乐。4、激励学员观查日常生活、赏析美，可用简洁明了的语句胆大表述自身的体会。5、选用造型设计手机游戏的方法，机构、正确引导学员进行多种多样综合性、探寻感受主题活动，发展趋势学员综合性解决困难的工作能力。五、教学措施1、重视鉴赏能力的塑造刻学中，要发挥特长，多给学员感受出色绘画作品的机遇，正确引导学员进行想像，开展较为。让学员谈一谈自身的体会，提升她们的审美情趣。2、重视创新意识和自主创新能力的塑造让

5、学员在不断探寻和实践活动中发展发展趋势创新思维能力和工作能力。要协助学员得到亲自感受，产生钟爱提出质疑、善于研究、勤奋求真的心理状态趋向，激起自主创新的*。3、构建文化艺术情景，修养人文情怀美术学习不单单是一种专业技能方法的训炼，而应视作一种文化艺术的学习培训。要在美术课中构建一定的文化艺术情景。4、建立学员的行为主体影响力塑造学员凭着自身积极创设专业知识与主题活动，去与别人互动交流，与自然环境互动交流，与人们文化艺术互动交流，做到本身进一步发展趋势的目地。要尊重和爱惜学员，对每一个学员的造就成效要给与充足的毫无疑问重视。5、激励学员开展综合型探究性学习的学习培训正确引导学员在具体日常生活理解

6、人类社会的多元性，掌握各科的相通的地方和不同之处，了解工艺美术对日常生活的与众不同奉献，使她们真真正正得到综合性应用工艺美术及其别的专业知识、专业技能来处理学习培训日常生活的各种各样难题的工作能力。6、高度重视学员的自我评价和评价传统式美术课程点评是一种以教学目标为根据的评定和鉴别，当代教学评价应落实德育教育精神实质和“以学员发展趋势为本”的观念，关键是推动学员的发展趋势。要突显点评的全过程和个性化差异，创建发展趋势评价指标体系。7、适当应用多种多样教学方式用生动活泼的教学方式，如影片、电视机、录像视频、范画、参观考察、浏览等小故事、手机游戏、歌曲等方法正确引导学员提高对品牌形象的体会工作能力

7、和想像力，激起学员学习绘画的兴趣爱好。8、普遍运用各种各样教学资源勤奋开发设计本地資源进行形式多样的美术培训教育主题活动。小学二年级美术课工作计划书篇二一、班集体状况剖析1、班级班集体组织纪律性和其他每科学业成绩不错。2、之前学习培训的工艺美术专业知识和专业技能一般比较推进，针对美丽的事情有兴趣爱好，有基本体会美丽的工作能力，绘画时基本塑造了观查习惯性，针对平面图物品牌形象有一定的估测工作能力和归纳语言表达能力，针对想象画、出题画有很大的兴趣爱好，能依据自身的体会胆大的勾勒。3、进行工作的速率不一，一部分同学们习惯带回去去进行极少数同学们品牌形象语言表达能力还滞留在一年级的水准。二、本学年课堂

8、教学的总规定1、专业知识文化教育关键点（1）对各种各样当然平面图形开展了解和体会。（2）应用繁杂平面图形和组成平面图形主要表现景和物。（3）用记忆力画方式主要表现自身的人与物，丰富多彩少年儿童的视觉记忆现象。（4）应用各种各样平面图原材料，协助学员了解对称性形和不一样形。（5）学习培训撕、剪、拼、贴等手工制做方式。（6）掌握在我国美术家的著作，赏析中华民族自然美景。2、工作能力塑造关键点（1）激起学员观查日常生活、当然的兴趣爱好。基本塑造专注力和洞察力。（2）在美术绘画里能很多勾勒所闻所感的样子，绘制色彩鲜艳的界面。（3）娴熟应用各种各样专用工具原材料，开展涂、描、撕、剪、铺贴等，较顺利地进行

9、工作。（4）塑造学员根据体会和想像，对艺术馆著作和自然美景开展改革创新赏析。3、美育关键点（1）根据赏析在我国美术家的著作，使学员掌握中华民族出色的文化创意。（2）渗入爱国主义精神文化教育，喜爱故乡、爱国爱党的名山大川和自然美景。小学二年级美术课工作计划书篇三一、学员状况剖析：历经之前一年多的学习培训，已把握了一些简易的基本上美术绘画专业知识和专业技能，学员心思细腻、胆大，对想象画、记忆力画，有较明显主要表现*，颜色感染力强，另外美术绘画工作广泛水准较高。二、课堂教学目地每日任务：1，根据有意思的工艺美术主要表现和赏析主题活动，激起学员自学能力。2，应用多种多样原材料和专用工具，开展美术绘画和

10、简易专用工具制做。3，塑造学生空间直觉，图像记忆，造就等工作能力。三、教材分析：本册教材内容五个模块共二十课，分造型设计、主要表现、设计方案、运用、赏析、简评、综合性探寻等层面。实际有以小玩具为主题，以少年儿童日常生活与高新科技益智类融合为切入点，正确引导学员开展赏析与写作学习培训。有以小动物为主题，以想像为方式，以手工编织小动物童话为目地的开展设计方案。有以“学员与日常生活、当然”为突破口，激起学员主要表现自然界、日常生活物像的感情，学好用造型艺术的目光观查日常生活。有以“学员与文化活动”为突破口，学习培训小泥人、泥面罩等內容，让学员感知中国瓷器，感受民间玩具与众不同的审美观趣味性，塑造对劳

11、动者喜爱的感情等。课程内容以塑造学员的求进、异中为目地，方式各种各样，给学员非常大的发展趋势室内空间，达到各种各样学员创造美和主要表现美丽的心愿。四、课堂教学关键：1，想象画的训炼，进一步塑造学员的创新思维能力。2，在教学课堂中(尤其是美术绘画训练中)进一步塑造学员的洞察力、想像力和感染力。3，开展制作工艺，塑造自学能力，立体式造型设计，想像力和归纳力。4，提升学员赏析水准，塑造工艺美术兴趣爱好。五、课堂教学难题：1，想像工作能力的塑造和动手能力操作技能的提升。2，在美术绘画、加工工艺课堂教学中，使学员的洞察力、想像力和感染力获得进一步塑造，自学能力，立体式造型设计，逻辑思维能力也有一定的发展

12、趋势。六、提升课堂教学高效率的关键对策：1、提升对学员工艺美术基本知识和专业技能的全面性的渗入，采用优秀生推动差学员的方式。2、规定在构图法时圆润，画满，画大，画得有发火，有雅趣。3、根据课堂教学评析工作，教美术绘画专业技能与制作工艺紧密结合，来激发学员的兴趣爱好，提升专业技能主要表现。七、本学年课堂教学的总规定：1、专业知识文化教育关键点(1)对各种各样当然平面图形开展了解和体会。(2)应用繁杂平面图形和组成平面图形主要表现景和物。(3)用记忆力画方式主要表现自身的人与物，丰富多彩少年儿童的视觉记忆现象。(4)应用各种各样平面图原材料，协助学员了解对称性形和不一样形。(5)学习培训撕、剪、拼、贴等手工制做方式。(6)掌握在我国美术家的著作，赏析中华民族自然美景。2、工作能力塑造关键点(1)激起学员观查日常生活、当然的兴趣爱好。基本塑造专注力和洞察力。(2)在美术绘画里能很多勾勒所闻所感的样子，绘制色彩鲜艳的界面。(3)娴熟应用各种各样专用工具原材料，开展涂、描、撕、剪、铺贴等，较顺利地进行工作。(4)塑造学员根据体会和想像，对艺术馆著作和自然美景开展改革创新赏析。3、美育关键点(1)根据赏析在我国美术家的著作，使学员掌握中华民族出色的文化创意。(2)渗入爱国主义精神文化教育，喜爱故乡、爱国爱党的名山大川和自然美景。