七年级语文上册第四单元第16课《化石吟》同步测练人教新课标版

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1、用心 爱心 专心 1人教版七年级上册第四单元第 16 课化石吟同步测练一、基础演练1给下列加点字注音潜行（ ） 卓越（ ） 葱茏（ ） 猛犸（ ）档案（ ） 长吼（ ） 地壳（ ） 千载难逢（ ） 2根据拼音写汉字hi( )骨 gu（ ）藏 f（ ）朽 化为 w（ ）有3填空根据表达方式的不同，诗歌一般可分为_、_、_ 等，化石吟属于_ 。“吟”本是古诗的一种名称，这里是 的意思。4根据意思写词语（1）让人心中非常向往。（ ）（2）表示时间的推移或岁月的变迁。（ ）（3）形容历经年代久远。（ ）（4）形容草木茂盛。（ ）5判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（）“最早的鱼儿怎么没下巴？

2、最早的鸟儿怎么嘴长牙？”运用设问的修辞手法，引出下文。（ ）（）“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐藏了古生物的信息。（ ）（）“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的了解。（ ）6河南省地质博物馆免费开放，请你将参观的印象给大家介绍。二、同步解读根据课文回答问题7第一小节用排比的提问，作用是什么？8没下巴的鱼、长牙的鸟、没腿的鱼、不开花的树分别指什么？用心 爱心 专心 29填下表第二节（问句） 最后一节（照应句）(1) a.逝去万载的世界又重现(2)沉睡亿年的石头能否说话 b.(3) c.你讲的故事多么令人神往、惊讶10怎样理解“你否定

3、了造物主的存在”？11诗歌表达了作者怎样的思想感情？三、美文赏析鱼化石动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员在岩层里发现你，用心 爱心 专心 3依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。12诗的第一节中的“跳跃”和“浮沉”能否调换?为什么?_13诗的第一节通过想像写出了什么?对后文有何作用?

4、_14点明中心意思的一节是：_。15这首诗和化石吟在写法上有何区别?若能从两方面说明更好。_用心 爱心 专心 4四、创新作文阅读下面的一则消息，运用合理的联想和想象，描绘太古时期西峡恐龙的盛况。写一篇作文，题目：沉睡的恐龙南阳网讯 2009 年 6 月 11 日（记者李晋 通讯员张俊伟）近日，河南省国土资源科学研究院王德有高级工程师带领科研人员在西峡县进行恐龙化石科研发掘时，在该县回车镇大块地村岭头组的一处山坡上发现恐龙骨骼化石。该山坡四周群山环绕，在发掘大约 30 平方米的范围内，发现一个比较完整的恐龙骨骼化石，还有恐龙的尾骨、腿骨、肋骨等零碎的骨骼化石，两位来自英国和加拿大的古生物科学家参

5、与了本次发掘。据悉，该县回车镇的大块地与邻近的八迭、吴岗、石梯等村，是西峡县发现恐龙蛋化石比较密集的地区之一， 据专家预测该处可能蕴藏着大量的恐龙骨骼化石。参考答案：1 qin zhu lng m dng hu qio zi2.骸 裹 腐 乌3叙事诗、抒情诗、哲理诗、抒情诗 赞美4（1）令人神往 （2）日转星移 （3）海枯石烂 （4）葱茏5精析：这几个判断题考察的是对修辞手法及其作用的理解。（1）句中的两个问句不是设问，因为设问是自问自答，而这两个问句只问而没有答，所以是。（2）句中，把生命历程的痕迹比作条条皱纹，把化石比拟为人的脸。所以是。（）句中运用拟人的手法是对的，但是并没有说明人类对化

6、石有很深的了解，而是说明人们刚刚挖掘出化石，开始了解他，所以是。6示例：河南省地质博物馆建筑面积平方米，布展面积平方米。内设有地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅、矿产资源厅、地质环境厅、矿物厅、动感影院（多功能厅）和地震海啸感受剧场等，馆外有矿石林、科普广场、恐龙雕塑等，是现代化的省级一流地质专业博物馆。 亚洲体腔最大的恐龙、世界上最小的窃蛋龙、中国唯一的结节龙、世界上最大的一窝恐龙蛋化石展馆还有世界上最早的银杏果化石、最早的被子植物中华古果等大批动植物化石标本，几乎展示了河南所有种类的矿石、岩石以及来自国内和部分国家精美绝伦的矿物晶体和观赏石标本，其中有多件国宝级和数百件珍稀实体精品标本。

7、博物馆每天将循环播放针对河南地域特色原创的地质河南、西峡恐龙蛋富集之谜等部三维动画影视；大陆漂移、地球的生命进化、恐龙世界等部多媒体查询系统，内容丰富，引人入胜；与恐龙赛跑、与恐龙比体重等项目寓教于乐，大家可互动参与。此外，馆内还建有喀斯特地貌、冰川、碧水丹霞、溶洞、露天采矿等余处仿真度很高的景观模型。 7通过问句的形式，引发读者想象，连续的提问，表现了作者浓厚的科学兴趣强烈的求知用心 爱心 专心 5欲，也打开了读者的思绪的大门。8无颌鱼、始祖鸟、两栖类的祖先和裸子植物。9第二节（问句） 最后一节（照应句）(1)逝去万载的世界可会重现？ a.逝去万载的世界又重现(2)沉睡亿年的石头能否说话 b

8、.沉睡亿年的石头说了话(3)请向我一一讲述的那奇幻的神话。c.你讲的故事多么令人神往、惊讶10基督徒认为世界万物是上帝创造的，因此称上帝为“造物主”，而化石证明了世间万物是进化而来，用事实否定了上帝的存在。11表达了作者对科学的神奇与人类的伟大的赞叹，作者对科学严谨的态度，表明了其唯物主义思想。12不可以。在大海里“沉浮”，表现其时隐时现；在浪花里“跳跃”突出鱼儿生命力的蓬勃，互换就不通顺了。13第一节展现了鱼儿在成为化石之前，活跃的生存状态，和第四节呼应，作者通过前后对比说明一个哲理：生命的意义在抗争中才能得到升华。14最后一节。15在主题上本诗是以鱼化石来写人，化石吟则是赞美化石赞美科学地神奇。在写法上本诗是对比来写，化石吟则是前后呼应。16作文可以通过想象来再现当时的生活情景。