部编版六年级语文下册《好卷》“民风民俗”主题突破卷

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1、1“民风民俗”主题突破卷班级_ 姓名_ 得分_ 时间:40分钟 满分:100分一、主题达标。(30分)1找出下面每组词语中不同类的一个,画上横线。(12分)(1)花生胶枣榛子 栗子青菜(2)守岁 贴对联 吃团圆饭穿新衣 买杂拌儿(3)清明节 中秋节 七夕节 妇女节 重阳节(4)藏戏 川剧 黄梅戏 京剧 戏剧2读下面的诗词句,把相应节日的字母填入括号里。(18分)A清明节B元宵节C春节D端午节 E重阳节 F中秋节(1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ()(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ()(3)去年元夜时,花市灯如昼。 ()(4)端午临中夏,时清日复长。 ()(5)千门万户曈曈日,总把

2、新桃换旧符。 ()(6)海上生明月,天涯共此时。 ()二、主题探究。(27分)1填空。(12分)(1)看年画,猜寓意,写成语。 _ _ _(2)过年把碗摔碎了,要说:“_。” 2根据课文内容判断对错。(15分)(1)北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。 ()(2)腊八粥的作者是沈从文,文章详写等粥和喝粥这两件事情,略写准备材料这件事。 ()(3)藏戏重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程,略写了藏戏的舞台搭建。 ()(4)寒食主要写了寒食节的来历。 ()(5)十五夜望月表达了诗人的思念之情。 ()三、主题阅读。(43分) 端午日端午日,当地妇女

3、、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常的木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,

4、才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,

5、必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。船和船的竞赛,人和鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。1从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(8分)结实健康伶俐灵敏2短文写了端午日穿新衣、用雄黄蘸酒在额角上写王字、_和_等民俗,其中详写的是_。(12分)3作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句,有何作

6、用?在正确的说法后打“”。(9分)(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。 ()(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。 ()(3)留有“空白”,把那“种种情形”留给读者去想象。 ()4短文通过描写龙舟竞赛的盛况,展示了当地端午日的淳朴民风,表现了()(2分)A艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。B奋发向上、合作争先的民族精神。5每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(12分)(1)请你说说“端午节”的来历。(6分)_(2)自2008年起,“端午节”被列为国家法定节假日,你认为这样做有何意义?(6分)_1“民风民俗”主题突破卷一、1.(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧2(1)E(2)A(3)B(4)D(5)C(6)F二、1. (1)喜上眉梢连年有余喜从天降(2)岁(碎)岁(碎)平安2(1)(2)(3)(4)(5)三、1.结实伶俐2龙舟竞赛捉鸭子竞赛龙舟竞赛3(1)(3)4B5示例:(1)战国时期,楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击,最终被放逐。屈原因理想无从实现,自投汨罗江而亡,这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原,于是形成了端午节。(2)有助于传承民族文化,弘扬民族精神。

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