六年级上册语文课件-12古诗三首 浪淘沙(第二课时)|教科版 (共21张PPT)

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1、12 浪淘沙,刘禹锡(772842),唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人。刘禹锡诗文俱佳,涉猎题材广泛,有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。,预习检查,1、指名朗读浪淘沙。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,淘 曲 簸 涯,字词乐园,淘: 洗去杂质。 消除泥沙、渣滓等,挖浚。 淘气、顽皮。 曲: 弯,跟“直”相对。 弯曲的地方。 偏僻的地方。 簸: 上下颠动,摇晃。 用簸箕颠动米粮,扬去糠秕和灰尘。,字义:,字词乐园,曲,q,q,弯曲,歌曲,多音字:,簸,b,b,簸箕,簸粮食,字词乐园,浪淘沙:唐教坊曲名,起于民间。 簸:上下颠动。 银河:天河,古人认为银河与黄河相通。,词语导学:,课文详解

2、,同学们,我们今天学习一首古诗 浪淘沙,作者唐代诗人刘禹锡。他创作 的浪淘沙共九首。今天我们学习其中 的一首。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”描写了黄河的什么?,这两句诗描写了黄河的弯、长、黄、大。,课文详解,二、课文理解,2、如何理解“直上”一词?,“直上”为转折,把人们的视线从地下引到天上,从现实世界进入神话世界。,课文详解,二、课文理解,3、这首诗运用了什么修辞手法?描写了 什么?,运用夸张的修辞手法描写了黄河之源远流长、气势雄伟;以神奇的想象追溯黄河之源,将现实与神话完美结合,令诗人笔下的黄河雄壮而神奇。,课文详解,二、课文理解,4、比较

3、“如今直上银河去”与“黄河之 水天上来”。,“黄河之水天上来”着意渲染的是黄河一泻千里的气势,表现的是奔腾不息的动态美;而“如今直上银河去”则化用了张骞穷河源遇牛郎织女的典故,为黄河增添了一层奇妙的神话色彩。,图解结构,浪淘沙,九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯,神话,气势雄伟,现实,如今直上银河去 同到牵牛织女家,概括主题,浪淘沙通过描写黄河波澜壮阔的壮美景色,表达了诗人不畏艰难险阻、逆流而上的情感。,写法点拨,夸张就是为了表达强烈的思想感情或突出某种事物的本质特征,运用丰富额想象,对事物的某些方面着意夸大或缩小的修辞手法。本诗中,作者为表现河的源远流长、雄伟气势,便运用了夸张的修辞手法,让读者感受到黄河的磅礴气势。,拓展提升,秋词 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。,心灵感悟,从这首诗里,我们可以感受到诗人对祖国,对自然的热爱以及乐观豪迈的情感。诗人笔下的山河是如此壮观,美丽,学了这几首诗,我们会更加热爱祖国的自然风光和名川大山。,随堂练习,1、给下列多音字组词。 q( ) dng( ) 曲 当 q( ) dng( ),弯曲,歌曲,应当,当铺,随堂练习,2、解释下列诗句的意思。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。,今天我要沿黄河之水直上天河,与 它一同到达牵牛织女的家。,作业,1熟读课文。2抄写生字和词语。,

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