《北师大版七年级上期生物学单元学习目标检测题（一）第1单元认识生命》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级上期生物学单元学习目标检测题（一）第1单元认识生命（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 万州区七年级上期生物学单元学习目标检测题（一）万州区七年级上期生物学单元学习目标检测题（一） （认识生命 探索生命） 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确的选项序号填在下面的表格中。每小题选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确的选项序号填在下面的表格中。每小题 2 分，共分，共 44 分）分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 1. 下列不属于生物的是 A. 病毒 B. 河水 C
2、. 蘑菇 D. 鱼 2. 下列属于生物因素的是 A. 鸟语花香 B. 烈日炎炎 C. 风和日丽 D. 阴雨蒙蒙 3. 鼠妇是一种生活在阴暗潮湿的陆地上的动物。以下在许多特征上都与鼠妇相似的动物是 A. 蜗牛 B. 鲤鱼 C. 蜘蛛 D. 老鼠 4. 生物最基本的特征是 A. 生长发育 B. 应激性 C. 新陈代谢 D. 繁殖后代 5. 下面对生物的描述错误 的是 A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 一切生物都具有繁殖的特性 C. 能应对外界刺激作出反应是区别生物与非生物的主要特征之一 D. 生物都对环境表现出一定的适应性，并影响着它周围的环境 6. 下列名称中可以成为生态系统的是 A. 长
3、江中的鱼 B. 草原上的动物 C. 一片树林 D. 几棵松树 7. 草原上生活的野兔的数量受草的好坏影响和狼的数量的影响。对野兔来说，草和狼对它的影响是 A. 非生物因素 B. 生物因素 C. 环境因素 D. 动物因素 8. 下列现象中，属于与温度变化相适应的是 A. 山顶上的旗形树 B. 候鸟迁徙 C. 仙人掌叶特化成刺 D. 蛾类夜间活动 9. 有 A、B、C 三种动物，A 和 B 都以 C 为食，A 又以 B 为食，A 和 B 关系是 A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 互惠互利关系 D. 捕食关系和竞争关系 10. 以下哪种生态系统是典型的湿地生态系统 A. 农田生态系统 B. 湖泊
4、生态系统 C. 沼泽生态系统 D. 草原生态系统 11. 生物与环境的关系 A. 生物适应环境 B. 环境适应生物 C. 生物能适应环境并影响和改变环境 D. 生物与环境没有必然的关系 12. 下列哪一项不 是科学研究的方法 A. 科学实验 B. 科学探究 C. 收集资料和分析 D. 估计和假设 13. 在生物探究性实验设计中为了控制变量需要设置变量的对照，下列的哪组对照是不合理的 A. 光照与黑暗 B. 潮湿与干燥 C. 高温与低温 D. 室内与室外 14. 我们在探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是 A. 模拟实验法 B. 调查法 C. 观察 实验法 D. 资料分析法 15.
5、 下列哪一项不会对馒头生出霉菌有影响 A. 环境的湿度 B. 馒头放置的高度 C. 环境的温度 D. 馒头的湿度 16. 以下分类单位，从小到大的次序是：门、目、界、纲、科 A. B. C. D. 17. 血液循环的发现者是 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ A. 沃森和克里克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 18. 对“蜻蜓点水”的合理解释是 A. 是蜻蜓在游泳 B. 是蜻蜓的一种求偶方式 C. 是蜻蜓飞不动的标志 D. 是蜻蜓在产卵 19. 下列叙述中，不能 说明生物对环境影响的是 A. 蝗虫泛滥，大量啃食农作物 B. 蚯蚓的活动改善土壤
6、的结构 C. 洪水泛滥，冲毁树木、草地 D. 种草植树防止水土流失 20. 人的下列活动，哪一项对保护环境有益 A.植树种草 B. 开荒造地和围海造田 C. 修屋造房 D. 开矿挖煤 21. 一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成的是 A. 生物的生活环境 B. 生态平衡 C. 生态因素 D.生态系统 22. 在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验研究中，科学工作者提出的假设是 A. 响尾蛇是根据猎物的体温来感觉猎物的位置的 B. 响尾蛇是根据猎物流出的血迹跟踪猎物的 C. 响尾蛇是根据自己毒牙的咬痕跟踪猎物的 D. 响尾蛇是根据自己毒液的气味跟踪猎
7、物的 二、非选择题（二、非选择题（56 分）分） 23. （3 分） 生物的多样性包括 、 和 。 24. （6 分）小林同学在课外活动调查时记录有下列的生物名称：金针菇、蜘蛛、松树、蘑菇、蝙蝠、鲸、 马齿苋、酵母菌、蚂蚁、蚊子、鼠妇、冠状病毒、蛇。请你将它们分成动物、植物、微生物三类。 动物： ; 植物： ; 微生物： 。 25. （10 分）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中： .夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色； .庄稼地里生长有农作物和杂草； .蝗虫在庄稼地里，争食农作物和各种杂草； .食虫的鸟具有敏锐的目光，可以发现、啄食绿色的蝗虫； .当发生蝗灾时，大
8、量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。 在上述现象中: （1）.属于物种内互助的是 ； （2）.属于物种内斗争的是 ； （3）.属于物种间竞争的是 ； （4）.属于物种间捕食的是 ； （5）.属于适应性的是 。 26. （11 分） 王华想要验证植物生长是否需要无机盐。他将两株生 长状况相 同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中， 观察实验结果如图 1 1（甲为土壤溶液，乙为蒸馏水） 。请回答下列问题： （1）王华设计本实验时提出的假设应该是 。 （3 分） （2）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大区别 是 。 （6 分） （3）通过这个实验，可以得到的结论 是 。 （2 分）
9、 27.（4 分）在探究温度对霉菌生活的影响实验中，将馒头置于塑料袋 11 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 中，结扎袋口，将实验装置放在 环境里，作为对比，应将另一组同样装置放在冰箱 贮存室里。 28. （4 分）将下列生物与环境的关系用笔画线连起来。 过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙化 生物适应环境 鱼的身体呈流线形，游泳时阻力较小 人走在行道树下比在烈日下凉爽 生物影响环境 竹节虫的身体与竹枝极为相像 29. （6 分）列举一个在学校看到的生物现象。 （2 分） ； 你所举的生物是生物家族中的哪类型？（2 分） ； 你所举的生物现象属于生物的
10、什么特征？（2 分） 。 30.（12 分）李敏学习了有关开花结果的课程后，想观察一下玉米是怎样结出果实的，于是种了一些玉米。 当玉米开始开花时，李敏又担心玉米授粉不好，采用了人工授粉。正好其表弟在她家玩，表弟帮了她的忙， 但是表弟帮助授粉的玉米，没有结出多少果实；就是形成了种子，也是稀稀疏疏的几粒。原来，表弟授粉 时，所采集到的花粉并不是玉米植株的。于是她产生疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种 植物的花粉呢？ （1）请问：假设她要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是 。 （2）她又重新种植了一些玉米（不考虑季节影响） ，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开花时， 将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米的雌花花穗包起来。其意义是 。 （3）然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米的雌花花穗上，将油菜花 粉撒在乙组玉米的雌花花穗上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是 。设计 另一组的意义是 。 （4）这种实验不能只种玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中 的道理应该是 。
