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1、,第9章 第1节,压 强,人教版 物理 八年级（下）,学习目标,1.通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系； 2.知道压强的概念、公式及单位，会用压强公式进行简单计算； 3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。,【重点】探究影响压力作用效果的因素。 【难点】形成压强的概念，并能解释与压强有关的物理现象。,知识点 压力,1,观察接触面所受压力的示意图，说一说什么是压力。,F2,（1）压力 物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力叫压力。 （2）方向 总是垂直于物体的受力面，指向受力物体。 （3）压力产生的条件 物体之间相互接触且相互挤压。
2、 （4）作用点 在被压物体的受力面上，作用点等效在接触面中心。,压力和重力的区别与联系,压力可以由重力引起，也可以与重力无关,新知探究,当物体在水平面上静止或做匀速直线运动时，物体对水平面压力的大小、方向跟物体的重力的大小、方向相同。,下列说法正确的是（ ）,典例1,C,A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 B.压力不是重力，但其大小一定与重力相等 C.压力的方向垂直指向受力面 D.压力的方向总是竖直向下,解析：压力与重力是不同性质的力；压力的大小不一定与重力相等；压力的方向总垂直于受力面并指向受力物体。,2,知识点 影响压力作用效果的因素,茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，但为
3、什么一个陷下去了，而另一个却没有呢？,新知探究,蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液。,骆驼具有宽大的脚掌，重重的骆驼不会陷入沙中。,新知探究,载重卡车有宽大的轮胎，卡车虽重却不会陷进去。,啄木鸟尖锐的喙部帮助它啄开树干。,对比以上事例，猜想一下压力的作用效果与哪些因素有关？,下面我们就通过实验来探究影响压力作用效果的因素。,压力的大小,受力面积,（1）提出问题 压力的作用效果与哪些因素有关？ （2）猜想与假设 压力的作用效果可能与受力面积大小和压力大小有关。 （3）实验方法,探究影响压力作用效果的因素,控制变量法,转换法,（4）实验步骤 实验一：如图甲所示，将桌面倒立后放在海绵上，观察海绵的凹
4、陷程度。 实验二：如图乙所示，将小桌正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。 实验三：如图丙所示，将小桌正立后放上砝码，再将小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。,甲,乙,丙,（5）分析与论证,比较甲图和乙图，海绵受到的压力相同，乙图中海绵的受力面积小，凹陷深，压力的作用效果比甲图明显。,新知探究,比较乙图和丙图，海绵受力面积相同，丙图中海绵受到的压力大，凹陷深，压力的作用效果比乙图明显。,（6）实验结论,当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,甲,乙,丙,典例2,小宇同学利用A、B两物体和海绵等器材探究“压力的作用效果与,甲 乙
5、 丙,(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。,什么因素有关” ，如图甲、乙、丙所示。,(1)实验中小宇是通过观察_ 来比较压力的作用效果的。,海绵的凹陷程度,受力面积一定时， 压力越大，压力的作用效果越明显,甲和丙,知识点 压强,3,为了比较压力作用效果的不同，人们引入了压强的概念。,在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强越大，压力产生的效果越明显。,比值定义法,变形公式：,F= pS,适用于所有物体间压强的计算,压强的单位： 国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（ Pa ）。
6、这是为了纪念法国物理学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。,1 Pa = 1 N / m2,“1Pa”的含义: 每平方米的面积上受到的压力为1牛。,甲,乙,图甲中受力面积是S， 图乙中受力面积是S2。,典例3,犬拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，现有一雪橇及货物总质量为210kg。设雪地能承受的最大压强为5000Pa，雪地对雪橇的摩擦力为重力的0.1。 （g=10 N/kg） （1）试求雪橇与雪地接触面积最小应为多少？,解析：(1)雪橇对雪地的压力F=G总=m总g=210kg10N/kg=2100N，由 知，雪橇与雪地的最小接触面积,典例3,犬拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，现有一雪橇
7、及货物总质量为210kg。设雪地能承受的最大压强为5000Pa，雪地对雪橇的摩擦力为重力的0.1。 （g=10 N/kg） （2）如果每条阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能拉动雪橇？,解析：(2)若雪橇犬能拉动雪橇，需要的总拉力 F f =0.1G总=0.12100N= 210N， 因为每只阿拉斯加雪橇犬能提供50 N的拉力，所以最少需要5只雪橇犬。,知识点 怎样减小或增大压强,4,这些物品为什么要做成这样？,压力一定，减少受力面积，增大压强,新知探究,为什么要这样设计？,压力一定，增大受力面积，减小压强,（1）压力一定，减小受力面积； （2）受力面积一定，增大压力；
8、（3）增大压力的同时减少受力面积。,增大压强的方法,啄木鸟有很尖的喙，减小了与木材的接触面积，增大了压强，从而可以很顺利地将木材啄开，将里面的虫子捉出来。,思考讨论：为什么啄木鸟有很尖的喙？,（1）压力一定，增大受力面积； （2）受力面积一定，减小压力； （3）减小压力的同时增大受力面积。,减小压强的方法,典例4,下列实例中，属于增大压强的是（ ）,A.菜刀刀刃锋利,B.图钉的钉帽很宽,C.背带较宽,D.沙发用松软的材料制作,减小受力面积来增大压强,增大受力面积来减小压强,A,课堂小结,建立概念,公式,应用,_。,课堂练习,1.如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在
9、透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。,方法的其他实验还有哪些，请举出一例：,(1)实验时，他通过观察_来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法。采用相同实验,海绵的凹陷程度,验证发声的音叉在振动,甲 乙 丙,(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中_两次实验进行比较。 (3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是：_。,甲、乙,压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显,甲 乙 丙,课堂练习,2. 如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1。A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA，B组砖对地面的压力和压强分别为F
10、B和pB，则FA _ FB，pA_ pB 。(均选填“”“=”或“”),=,利用比例设出长、宽、高，算出A组和B组的受力面积。,G,2G,解析：坦克对冰面的压力为F=G=mg=28103kg10N/kg=2.8105N， 坦克履带与冰面的接触面积为S=23.5m2=7m2， 坦克对冰面的压强为p= 所以坦克能从冰面上安全通过。,=4104Pa7104Pa,=,3.一辆坦克要过一条封冻的河。已知河的冰面所能承受的最大压强是7104Pa，该坦克的质量为28t，一条履带与冰面的接触面积为3.5m2，则坦克能否从冰面上安全通过？（g取10N/kg）,第9章 第1节,谢 谢,人教版 物理 八年级（下）,
