六年级(下学期)语文第五单元复习课件(一)部编版

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1、六年级语文下册第五单元复习课,善弈者 专心致志 援弓缴而射之 非然也 如车盖 如盘盂 如探汤 不能决也 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 神秘 好奇 玻璃 证实 讨厌 未来 过去 向往,学弈,两小儿辩日,真理诞生于一百个问号之后,表里的生物,他们那时候多有趣啊,读一读:,善弈者 专心致志 援弓缴而射之 非然也 如车盖 如盘盂 如探汤 不能决也 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 神秘 好奇 玻璃 证实 讨厌 未来 过去 向往,学弈,两小儿辩日,真理诞生于一百个问号之后,表里的生物,他们那时候多有趣啊,读一读:,你能借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语的意思吗?,善解人意 赴汤蹈火

2、 理所当然,善解人意:我想到“善弈者”的“善”是善于、擅长的意思,可以推想“善解人意”的意思可能是善于理解他人的想法。,赴汤蹈火:我想到“及其日中如探汤”,“汤”的意思是热水,我可以猜想,“赴汤蹈火”的意思可能是指跳进热水,踩着烈火。比喻不避艰险,奋勇向前。 理所当然:我想到“非然也”,“然”的意思是这样。“理所当然”的意思,我可以猜想理应是这样。,善弈者 专心致志 援弓缴而射之 非然也 如车盖 如盘盂 如探汤 不能决也 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 神秘 好奇 玻璃 证实 讨厌 未来 过去 向往,学弈,两小儿辩日,真理诞生于一百个问号之后,表里的生物,他们那时候多有趣啊,读一读:,

3、善弈者弈秋教两个弟子下围棋,一人专心致志,一人三心二意,思援弓缴而射之,结果截然不同。,两小儿分别以日初如车盖,日中如盘盂的形状和日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤的感觉,来判断太阳距离人之远近,孔子也不能决也。,通过三个科学家发现的事例,告诉我们要善于见微知著,善于发问并不断追根求源,反复锲而不舍实践探索,才能找到“真理”。,小时候“我”认为凡是能发出声音的都是活的生物,我对父亲手表极为好奇,父亲打开表盖让我看,证实了我的猜测,并相信父亲说的表里有个小蝎子的说法。,一百多年后,讨厌在“机器学校”读书的玛琪和托米,发现了一本纸质书,从中了解到几百年前学校有趣的事,对过去的学校感到惊奇,充满向往。,

4、学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。,学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。,学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。,正反对比,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时

5、去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,

6、两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉

7、凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?”(常理) 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

8、(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?”(常理) 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?”(常理)(触觉) 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,(现象)此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩

9、日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?”(常理) 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,(现象)此不为近者热而远者凉乎?”(常理) 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(观点一) 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”(观点二) 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,(现象)此不为远者小而近者大乎?”

10、(常理)(视觉) 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,(现象)此不为近者热而远者凉乎?”(常理) 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,联系实际 不同角度,正反对比 不同角度 联系实际,真理诞生于一百个问号之后,提出观点:,事例论证:,总结论证:,正反对比 不同角度 联系实际 事例典型 有序表达,下面哪些事例说明詹天佑是一个杰出的爱国工程师?( )(多选),A 不怕困难,不怕嘲笑,毅然接受任务,勘测线路。 B 采用从两端同时从中间凿进的方法开凿居庸关隧道。 C 采用中部凿井法开凿八达岭隧道。 D 设计“人”字形线路。,ABCD,事例一,事例二,事例三,观点来由,证实猜测,观 点

11、,产生疑问,做出猜测,产生新疑问,新猜测,鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱,老人敲钟 盲人弹三弦,“我”那时以为凡是能发出声音的,都是活的生物。,疑问: 怀表没有生命,怎能自动发出和谐声音?,猜测: 表里边一定有蝉或虫类生物被父亲关在表里。,疑问:为什么把可怕的蝎子放在表里?,猜测:也许因为蝎子有好听的声音。,疑问: 为什么会蒙一层玻璃?,结论:证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。,表里的生物,正反对比 不同角度 联系实际 事例典型 有序表达 ,用具体事例说明观点方法,正反对比 不同角度 联系实际 事例典型 有序表达 ,观点解读:玩耍是人的天性,在玩中保持浓厚兴趣,善于观察,勤于思考,不断钻研,就

12、能玩出学问,玩出名堂。,玩也能玩出名堂,下列哪些事例能印证观点“玩也能玩出名堂”。( )(多选),选一选,A 列文虎克喜欢磨镜片,爱动脑的他“玩”出了显微镜。 B 河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具,受启发发明了“四能枕”。 C 法布尔从小痴迷于各种昆虫,孜孜不倦观察、研究,写出了昆虫记。 D 齐白石“不教一日闲过”,坚持作画,技艺达到炉火纯青的地步。 E 科比从小爱“玩”篮球,球技突飞猛进,最终成为NBA球星。,下列哪些事例能印证观点“玩也能玩出名堂”。( ABCE )(多选),选一选,A 列文虎克喜欢磨镜片,爱动脑的他“玩”出了显微镜。 B 河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具,受启发发明了“四

13、能枕”。 C 法布尔从小痴迷于各种昆虫,孜孜不倦观察、研究,写出了昆虫记。 D 齐白石“不教一日闲过”,坚持作画,技艺达到炉火纯青的地步。 E 科比从小爱“玩”篮球,球技突飞猛进,最终成为NBA球星。,张同学: 1.荷兰的列文虎克喜欢磨镜片,爱动脑的他“玩”出了显微镜。 2.美国的科比从小爱打篮球,每天在篮球场上“玩”篮球,球技突飞猛进,最终成为NBA球星。 3.河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具,受启发发明了“四能枕”,获“宋庆龄少年儿童发明奖”。,王同学: 1.美国发明家爱迪生从小喜欢玩实验,他玩出了1000多项发明专利。 2.美国的莱特兄弟喜欢玩风筝,不断钻研,创造出了第一架飞机。,张同学

14、: 1.荷兰的列文虎克喜欢磨镜片,爱动脑的他“玩”出了显微镜。 2.美国的科比从小爱打篮球,每天在篮球场上“玩”篮球,球技突飞猛进,最终成为NBA球星。 3.河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具,受启发发明了“四能枕”,获“宋庆龄少年儿童发明奖”。,王同学: 1.美国发明家爱迪生从小喜欢玩实验,他玩出了1000多项发明专利。 2.美国的莱特兄弟喜欢玩风筝,不断钻研,创造出了第一架飞机。,显微镜是玩出来的。十七世纪,荷兰的列文虎克喜欢玩磨镜片,偶然中把两片放大镜合在一起,玩出了大名堂,制成了显微镜。,真理诞生于一百个问号之后,十七世纪,荷兰的列文虎克喜欢玩磨镜片。一有空就磨,边看门边磨,乐此不疲。,

15、有一天,他突发奇想:“如果把两片放大镜合在一起会发生什么?”,结果看见了自己手上的皮肤。他想:“这是不是偶然?既然可以看到皮肤的毛孔,那么可不可以看到更细微的事物呢?能不能将两片镜片固定在一起?”,他又用这两片镜做了一架简单的显微镜,进而发现了一个全新的微生物世界。,观察思考,不断钻研,创造成果,兴趣浓厚,显微镜也是“玩”出来的。它是荷兰科学家列文虎克发明出来的。当时,他的工作也十分空闲。于是,他常常边看大门边磨镜片玩,乐此不疲,结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天,他突发奇想:“如果把镜片合在一起会发生什么?”于是他便把两个镜片重合起来,天哪,他竟然看见了自己手上表皮的毛孔。他非常兴奋,心

16、想:“这是不是偶然?既然可以看到毛孔,那么可不可以看到更细微的事物呢?有什么方法能将两片镜片固定在一起?”随后他又继续钻研,不断试验,用这两片镜片做了一架简单的显微镜,进而发现了一个全新的微生物世界。,玩也能玩出名堂(片段),显微镜也是“玩”出来的。它是荷兰科学家列文虎克发明出来的。当时,他的工作也十分空闲。于是,他常常边看大门边磨镜片玩,乐此不疲,结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天,他突发奇想:“如果把镜片合在一起会发生什么?”于是他便把两个镜片重合起来,天哪,他竟然看见了自己手上表皮的毛孔。他非常兴奋,心想:“这是不是偶然?既然可以看到毛孔,那么可不可以看到更细微的事物呢?有什么方法能将两片镜片固定在一起?”随后他又继续钻研,不断试验,用这两片镜片做了一架简单的显微镜,进而发现了一个全新的微生物世界。,玩也能玩出名堂(片段),玩也能玩出名堂 玩耍是人的天性,只要在玩中保持浓厚兴趣,善于观察,勤于思考,不断钻研,就能玩出学问,玩出名堂。 荷兰科学家列文虎克“玩”出了显微镜。当时,他的工作也十分空闲。于是,他常常边看大门边磨镜片玩,乐此不疲,结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天,

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