《四年级上册语文课件－11《去年的树》 ｜人教新课标 (共25张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文课件－11《去年的树》 ｜人教新课标 (共25张PPT)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、去年 的树,童话故事,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿 站在树枝上,天天给数唱歌,树呢, 天天听着鸟儿唱歌,第1自然段:总领全文,采用 先总后分的写法,说明树和 鸟儿是 “好朋友”,鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。 树呢， 听着 鸟儿唱。,天天,天天,寒冷的冬天就要来到了.,意味着:.?,树对鸟儿说: “再见了,小鸟!明年春天请你回来, 还唱歌给我听” 鸟儿说: “好的,我明年春天一定回来,给你唱歌. 请等着我吧!” 鸟儿说完,向南方飞去了.,朋友间的约定,可是,树不见了,只剩下树根留在那里,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,
2、鸟儿与树根,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与门,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿与小女孩,三次问话,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”,“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知 道吗?”,“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”,同学们:请你们用心的体会课文 能体会出三次小鸟问话分别 是怎样的心情和感受吗!,鸟儿奇怪地问树根:“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿焦急地问门先生:“门
3、先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?” 鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 了一会儿。,看,接着，她又唱 起去年唱过的 歌给灯火听。,是思念的歌,唱完了歌，鸟儿又对着灯火 了一会儿，就飞走了。,看,一个 “看”让人感受到鸟儿实现了自己的诺言,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对小鸟说 我想对大树说 我想对伐木工人说,我想对 说,小练笔：,课文为什么取名为去年的树而不是今年的树或小鸟和树,比较 去年的树与今年的树 提问：今年还有树吗？ 比较去年的树与小鸟与树,鸟儿到南方去之
4、前答应树 。 春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。 鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 -。 因为它 -。 。,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,鸟儿 地问树根：“立在这儿 的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿 地问大门：“门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道 吗？” 鸟儿 地问女孩：“小姑娘， 请告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,去年的树,找,友情深厚,唱,歌,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必行。,让我们懂得:,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过， 赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.,寒冷 必须 原野 森林 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 融化,
