《六年级上册数学课件-1.3 能被2-5整除的数 第2课时_沪教版 (共11张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-1.3 能被2-5整除的数 第2课时_沪教版 (共11张PPT)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 能被2、5整除的数（2）,请写出几个奇数和偶数.,复习巩固,（1）两个奇数的和一定是 ，两个偶数的和一定是 ，一个奇数与一个偶数的和一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.,偶数,偶数,奇数,（2）两个奇数的积一定是 ，两个偶数的积一定是 ，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.,奇数,偶数,（1）奇 奇=偶； 偶 偶=偶； 奇 偶=奇,（2）奇 奇=奇； 偶 偶=偶； 奇 偶=偶,想一想,小结,偶数,2.判断下列说法是否正确： （1）和是偶数的两个整数同为偶数. （2）和是奇数的两个整数同为奇数.,和是偶数的两个整数同为偶数或奇数.,错，,复习巩固,错，,和是奇数的两
2、个整数是一奇一偶.,3. 把下列各数填入适当的圈内： 36，90，75，102，10，22，290，985，634.,能被2整除的数：36，90， 102，10，22，290， 634.,能被5整除的数：90，75， 10， 290，985 .,能同时被2，5整除的数：90，10， 290.,复习巩固,能被2整除的数 能被5整除的数,能同时被2，5整除的数,90，10， 290,36，102，22，634,75，985,拓展提高,（一）能被3整除的数有什么特征？,1. 请任意写几个能被3整除的数.,2. 观察这些数你发现了什么？并举例验证你的结论.,注意 能被3整除的数不能只从个位上去判断,能
3、被3整除的数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数.,结论,51，102，63，324，75，126，27，228，99，300,（1）判断以下整数哪些能被3整除： 139，531，112，,531，,（2）三位数32能被3整除，则中可填入 ； 三位数32既能被3整除，又能被2整除， 则中可填入 ； 三位数3能同时被2，3，5整除， 则这个三位数可能是多少？,练一练,1或4或7,4,330或630或930.,2011，40731，610788，263700,40731，610788，263700,拓展提高,（二）能被4整除的数有什么特征？,1. 在下列数中，哪些数能被4整除？,2. 观察这些数
4、你发现了什么？并举例验证你的结论.,一个数的末尾两位数能被4整除，这个数能被4整除.,结论,判断以下整数哪些能被4整除： 134，532，2136，610788，263700.,532，2136，610788，263700,116， 216， 326，120，124，134，248，168，289，420,课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获与体会？,1.奇数和偶数的意义. 2.能被2、5整除的数的特征. 3. 能被3、4整除的数的特征.,能被3整除的数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数.,一个数的末尾两位数能被4整除，这个数能被4整除.,课后作业,A组 在下列各数中按要求填空： 36
5、，90，75，102，10，22，290，985，634,624 能被2整除的数： 能被3整除的数： 能被4整除的数： 能被5整除的数： 能同时被2、5整除的数： ,36，90， 102，10，22，290，634, 624,36，90，75，102，624.,36,624.,90，75， 10， 290，985,90，10， 290,B组 1被3整除的最小三位数是（ ），能被4整除的最大三位数是（ ）.能被5整除的最大三位数是（ ）. 2有约数2，又能被3整除，而且还是5的倍数的最小三位数是（ ）.,102,996,995,120,C组 阅读材料： 一个数能被整除的判断方法： 被2整除：个位
6、是0、2、4、6、8的，则这个数能被2整除 被3（或9）整除：数字之和能被3或9整除，则这个数能被3或9整除 被4（或25）整除：末两位能被4或25整除，则这个数能被4或25整除 被5整除：若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除 被6整除：若一个整数能被2和3整除，则这个数能被6整除 被7、11、13整除：后3位数减去前面的数，所得的数被7整除，则这个数能被7、11、13整除。例如：6139是否能被7整除的过程如下：后三位减去前一位139-6=133 1337=69能除开，所以6139能被7整除。 能被11整除的特征：奇数位的数字之和与偶数位的数字之和的差（大减小），能被11整除，这个数就能被11整除 被8（或125）整除：未三位数能被8或125整除，则这个数能被8或125整除。 被10整除：若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除,
