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(靥我要的是葫芦,课题“我要的是葡芦“让我猜想到芸,我把课文读了()遍,现在,我能正确、流利.有感情地朗读课|完了。、0Iutngy6asGig5n,葫芦藤“蚜(蚕虫)“啊(好啊)“赛(比赛)“感(感到),man椿意函|B一e出皓()结构,()画,组词()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词()()()结构,()画,组词(“川)我在文中用“画出了邻居对那个人说的话用“画出了那个二人的回答。第暨读了课文,我知道本文是一篇。讲一个人种葡芦,不管理睿藏众叶子卵只想得到葫芦,结果叶子上的蚕虫越长越多,最后小葫芦都,做,。课文通过这个有趣的故事告诉我们做任何事都不能只看表面,还,要注意。图图震霄:地R中,我还有儿个问题需要上课认真听讲或请教老师.同学的:(课堂5分钟)一、在加点字的正确读音后画“V“。IUtss1(,teng()。n口()*邻居ln)dingldint)二读句子,根据拼音弛生字。ydn1.妈妈突然自|1自语地说:“这kKB疆|树长得也太慢了吧。“2.这葫芦不知道得了什么|Zzhi没办法医ogudli三、花落谁家。(选字填空)I命园)匹1.你还是先走(儿2.多么可爱的小葫芦(儿3.你能帮帮我()2?4.唷,我的文具盒()2?
