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1、,第1课 古代埃及,学习目标,课前预习，夯实基础,课前学案,尼罗河 流域,尼罗河,公元前3500,公元前3100,亚、非两洲,课前学案,法老,法老,胡夫,随堂训练,B,随堂训练,2下列有关古埃及的叙述，错误的一项是 () A古埃及强盛时地跨亚非两大洲 B约公元前3500年，初步统一的古埃及国 家建立起来 C金字塔是古埃及法老权力的象征 D狮身人面像是人类文明杰出的成就,B,随堂训练,知识点二： 金字塔 1陈毅在1963年访问某国时即兴创作了如下诗篇：“高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成。艺术光垂数千载，雄哉伟哉古文明。”该诗篇赞誉的古代文明历史遗产是() A汉谟拉比法典石柱 B古代埃及金字塔 C麦
2、加城中克尔白神庙 D法国巴黎圣母院,B,随堂训练,2马修斯在西方人文读本中写道：“建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是() A国王陵墓 B计算精确 C巨石采集 D运输科学,A,课后练案,达标检测，学习提升 1大河流域孕育了人类早期文明。公元前3500年出现在尼罗河流域的文明古国是 () A古埃及 B古巴比伦 C. 古印度 D古希腊 2初步统一的古埃及奴隶制国家建立于() A公元前3500年 B公元
3、前3100年 C公元前2500年 D公元前1500年,A,B,课后练案,3古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”。对此理解正确的是() 它反映了自然地理与古代文明产生的关系 古代埃及的发展与尼罗河息息相关 尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件 尼罗河是埃及文明的摇篮 A B C. D,D,课后练案,A,课后练案,A,课后练案,6下列对金字塔的评述错误的是() A金字塔是世界七大奇迹之一 B金字塔是埃及劳动人民智慧的结晶 C金字塔是古埃及奴隶主们的陵墓 D金字塔是国王残酷奴役劳动人民的历史见证,C,7(2017咸宁)文字是人类进入文明社会的标 志。如果我们要研究公元前3000年左右古代
4、 埃及人的历史，需要借助的文字是() A象形文字 B字母文字 C楔形文字 D甲骨文,A,8他们相信“灵魂不死”，认为人死后还要在冥世，即另一个世界中生活，只要保住肉体，灵魂就能依附肉体万世长存。为此，他们利用多种材料，把尸体制成“木乃伊”。这里的“他们”是指() A古代埃及人 B古巴比伦人 C古代印度人 D古代希腊人,课后练案,A,课后练案,D,9一位史学家曾说“埃及金字塔是人类建筑史上的奇迹”。下列观点中，最能证明此结论的是() A金字塔是古埃及法老权力的象征 B埃及金字塔是世界上最大的雕像 C金字塔体现了古埃及人的创造力 D金字塔历经数千年风雨岿然不倒,课后练案,10在神秘的北纬30度一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是() A文化传统相同所致 B地理环境的影响 C文明交流的结果 D生活方式相同所致,B,感谢聆听,
