2018年秋九年级语文人教部编版上册课件:10 岳阳楼记 第一课时 (共16张PPT)

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1、10 岳阳楼记范仲淹,九年级语文人教版上册,授课人:*,第一课时,一、新课引入,封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身,达则兼济天下”当作自己的人生信条。他们为官时积极从政,力主改革,为官一方,造福百姓;被贬时,则寄情山水,独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是范仲淹“不以物喜,不以己悲” “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,更是表现出了他阔大的胸怀和远大的抱负。他也因此成为天下人的楷模。今天我们就来学习他的名篇岳阳楼记。,二、新课讲解,作者简介,范仲淹 (9891052),字希文,苏州吴县人,北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼苦学,27岁中进士,为官敢于直谏,曾负

2、责西北边防,屡立战功,后任参知政事(副宰相),提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。死后谥号文正,著作有范文正公集。,二、新课讲解,写作背景,宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹因提出政治改革主张,触动了朝廷中保守派的利益,被罢夺参知政事(副宰相)的职务,贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月,谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼,函请范仲淹作记,并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。,二、新课讲解,岳阳楼,岳阳楼在湖南岳阳西北的巴丘山下,楼高三层,下临洞庭湖,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台

3、。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。,二、新课讲解,检查预习,谪( )属( ) 汤汤( ) 晖( ) 夫( )淫( ) 霏霏( ) 号( ) 樯( )楫( ) 冥( ) 谗( ) 顷( )芷( ) 汀( ) 皓( ) 偕( )嗟( ),zh zh shng hu f yn fi ho qing j mng chn qng zh tng ho xi ji,二、新课讲解,研读第一段,第二年。,被贬官,降职。,对照书下注释,理解重点词句。,越明年: 谪: 守:,增: 制: 属: 作文:,重点词,做州郡的长官。,扩大。,规模。,通“嘱”,嘱托、嘱咐

4、。,写文章。,二、新课讲解,研读第一段,滕子京被降职到巴陵郡做太守。,对照书下注释,理解重点词句。,滕子京谪守巴陵郡。,重点句,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。,政通人和,百废具兴。,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。,二、新课讲解,研读第一段,交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。,2思考讨论,(1)第一自然段交代了什么内容?,滕子京虽被贬岳州,却积极从政,政绩斐然。范仲淹写岳阳楼记既是为了称赞好友不以个人沉浮为意,一心寄情于民的高尚情怀,也是为了勉励他像 “古仁人”那样“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐

5、而乐”。同时,作者自己在庆历五年也遭贬谪,所以,勉人的同时,也是自勉。,(2)作者开篇用“谪”字点明了滕子京当时的处境。可见滕被谪以后心情不会太好,作者开篇直指,有何用意?,二、新课讲解,研读第二段,指示代词,那。,胜景,好景色。,对照书下注释,理解重点词句。,夫: 胜状: 晖: 备:,然则: 极: 骚人: 得无异乎:,重点词,日光。,既然如此,那么。,尽。,诗人。,恐怕,是不是。,详尽,完备。,二、新课讲解,研读第二段,我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。,对照书下注释,理解重要的词句。,予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。,重点句,一天里阴晴多变,气象千变万化。,这就是岳阳楼的雄伟景象。,朝晖

6、夕阴,气象万千。,此则岳阳楼之大观也。,览物之情,得无异乎?,(他们)观赏自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?,二、新课讲解,研读第二段,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。,2思考讨论,(1)找出本段概括描写洞庭湖全景的句子。,作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写,引出“迁客骚人,多会于此”,由此提出“览物之情,得无异乎”的问题,自然引出下文景物之“异”和感受之“异”,为结尾的议论作了铺垫。,()这一节的写景在全文起什么作用?,三、归纳小结,岳阳楼记的第一段,交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。第二段,作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写,引出“迁客骚人,多会于此”,由此提出“览物之情,得无异乎”的问题,自然引出下文景物之“异”和感受之“异”,为结尾的议论作了铺垫。,四、强化训练,1.解释蓝色字体的词语意思。,越明年: 政通人和: 百废具兴:,迁客: 多会于此: 览物之情:,到了,及。,和乐。,通“俱”,全,皆。,被贬谪流迁的人。,聚集。,观看,欣赏。,2.翻译句子。,(1)属予作文以记之。 (2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。,嘱托我写一篇文章来记述这件事情。,(它)连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际。,五、布置作业,1、背诵课文前两段。,2、疏通课文后三段。,本课结束,

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