小学语文四年级下册第七单元试卷（含答案）统编版

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1、 1 统编版小学语文四年级下册统编版小学语文四年级下册第第七七单元测试卷单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：第一部分：积累运用积累运用 1 1. .看拼音看拼音，写词语。写词语。 2.2.下面四组词语中没有错别字的一组是下面四组词语中没有错别字的一组是（ ） A.芙蓉 盾逃 玉壶 砚台 B.萤光 勤奋 博斗 卒业 C.剖开 混乱 穿梭 秩序 D.措施 战役 屡次 催毁 3 3. .在加点字正确的读音下面画“在加点字正确的读音下面画“ ” 。” 。 弹弓（ ） 弹奏（ ） 盛开（ ） 盛放（ ） 单于（ ） 单独（ ） 要求（ ） 重要（ ） 4 4. .写出下面句子使用的

2、修辞手法。写出下面句子使用的修辞手法。 （1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （ ） 2 （3）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 （ ） （3）奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变 故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 （ ） （4）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 （ ） 5.5.读句子，选择正确的序号填在括号里。读句子，选择正确的序号填在括号里。 A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.神态描写 E.心理描写 F.环境描写 （1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 （ ） （2）过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救

3、出去！” （ ） （3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 （ ） （4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛 堵住了敌人的枪口。 （ ） （5）他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ） （6） 捧着新书， 我的心情沉重得像坠着一块大石头， 想读却读不下去。 我在想， 该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？（ ） 6 6. .按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 （1）哪个男人胆敢抢在女人前面。你开枪打死他。 （用关联词语将两句话合成一 句话） _ （2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 （缩句） _ 3 （3）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上

4、去，用自己的胸膛堵住了敌人 的枪口。 （仿写一个有连续的动作的句子） _ （4）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而 艰巨的任务。 ” （改为转述句） _ 第二部分：综合展示第二部分：综合展示 7.7.根据积累填空。根据积累填空。 （1）不要人夸好颜色，_。 （2）“_。”这句名言告诉我们要顽强 拼搏，坚持不懈。 （3）孟子曰：“_。”告诫人们要有忧患意 识，不能只沉浸在安逸的生活中。 8 8. .根据课文内容填空。根据课文内容填空。 （1） “洛阳亲友如相问， ”表达了作者对洛阳亲友的 。 （2） “胤恭勤不倦， ” 意思是说 。 （3）在一个大雾弥漫的夜晚， “

5、诺曼底号”轮船被撞，当时哈尔威船长 地指挥逃生，使所有乘客和船员都获救了，但他自己却永远沉入了大海，突出了 船长 的伟大形象。 （4）黄继光 一文记叙了 时， 志愿军战士黄继光在战役中， 以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的 和 崇高的 精神。 4 9 9. .判断下面的说法是否正确，正确的打判断下面的说法是否正确，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 （1） 芙蓉楼送辛渐是宋代诗人王昌龄写的。 ( ) （2） 塞下曲赞扬了将士不畏艰苦、奋勇杀敌的英雄气概。( ) （3） “诺曼底号”遇难记表现了哈尔威船长忠于职守，临危不惧，舍己为人 的优秀品质。 ( ) （4）黄

6、继光的英雄事迹发生在抗日战争时期。 ( ) 1010. .口语交际口语交际 你将去车站接一位不认识的阿姨，你需要先在电话里介绍自己，以便接站时让她 能够认出你。请将介绍的内容写下来。 _ _ _ 第第三三部分：阅读理解部分：阅读理解 1 11.1.课内阅读。课内阅读。 “诺曼底号”遇难记(节选) 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每 件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人 而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道： “把克莱芒救出去!” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下

7、沉。 5 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。 “快干!”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随 着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾， 凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉 进大海。 （1）根据解释从文中找出相应的词语。 吓得不知怎么办好。( ) 遇到紧急情况不慌不乱。( ) 像钢铁铸成的。( ) 山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。( ) （2）从文中找出下列词语的近义词。 派遣( ) 片刻( ) 沉没( ) 好像( ) （3） “一刹那间，

8、 男人、 女人、 小孩， 所有的人都奔到甲板上。 ” 为什么用 “奔” 不用“跑”？ _ _ 4.用“_”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。 6 1 12.2.课外阅读。课外阅读。 董遇读书有三余 董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家： “你必须先自 己读它百八十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也 不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办 呢？”董遇回答说：“你们应当利用好三余。”“哪三余呢？”人们不 解地问。 董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，是

9、指冬天乃是一年里的 业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业 余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天， 到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩!” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀! （1）联系上下文解释词语。 倘若： 一字一板： （2）把下面的反问句改成陈述句。 你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？ _ _ （3）董遇所指的“三余”各是什么时间？用“ ”在文中画出来。 （4）从这则故事中，你悟出了什么道理？ _ _ 7 第第四四部分：习作乐园部分：习作乐园 在你的心中，一定有自己敬佩的

10、人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许 是普通人，或许是自己请以我敬佩的人为题，抓住一两件事来描写，表 达你的敬佩之情。不少于 350 字。 8 统编版小学语文四年级下册统编版小学语文四年级下册第第七七单元测试卷单元测试卷 参考答案参考答案 1.窟窿 砚台 芙蓉 乾坤 调遣 剖开 维持 腹部 2.C 3.dn tn shn chn chn dn yo yo 4.比喻 拟人 夸张 比喻 5.F A D C B E 6.（1）如果哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 （2）这是阵地战。 （3）示例：她打开书柜，找到那本童年 ，坐在沙发上津津有味地看了起来。 （4）营参谋长紧握着黄继光的手，说

11、，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣 而艰巨的任务。 7.（1）只留清气满乾坤 （2）天行健，君子以自强不息 （3）生于忧患而死于安乐 8.（1）一片冰心在玉壶 深深思念之情 （2）博学多通 车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通 （3）沉着冷静 尽职尽责、舍己救人 （4）抗美援朝 英雄气概 国际主义 9.（1） （2）（3） （4） 10.阿姨您好，我是小伟，是个身高 1.5 米的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿 着一套天蓝色的校服，上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。 阿姨，车站见。 11.（1）惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立 9 （2）调遣 须臾 浸没 犹如 （3） “奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。 （4）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把 每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给 人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 12.（1）如果，假如。 形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟 且或正正经经，合乎规矩。 （2）你想，冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。 （3）是指冬天乃是一年里的业余时间。 夜间是一天的业余时间。 还有阴雨 之天。 （4）我们要珍惜时间多读书，读好书，而且把一本书读上百八十遍，自会明白 其中的道理。