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1、中学生的学习策略,厦门一中 陈泽龙 0592 2666098 05928361518,1,学生的学习成绩主要是决定于学生学习的 心理状态、智能水平 学习方法、学习时间 等四个方面的因素。,2,优秀学生与一般学生的主要区别,智能水平 意志品质 阅读能力 学习习惯,3,戴彦祺 ，2007年信息学竞赛全国二等奖，数学奥赛福建省赛区一等奖 ，已被北大录取,4,聪明学生的一些特点,勤奋：懒惰是愚蠢的标志； 勤奋会使人变 得更加聪明。 素养：聪明人都有良好的素养。 辨别力：聪明人对个人行为有良好的辨别能 力和准确的价值定位 记忆能力：聪明人一定是善于记忆的。 思维能力：聪明人一定有良好的思维能力 行为习惯
2、：优秀是一种习惯,5,人的智能差别是客观存在。 人的智能是可以改变的。 提高智能水平的方法 1.强化发展智能的意识：用智慧去学，在学习中发展智慧。 2.将智能训练渗透到学习、生活、处事等各项活动中。 3.善于交流与反思 4.学习观察、记忆、思维、想像等智力活动的方法。,6,意志品质,06年省数学竞赛一等奖，保送清华,7,意志品质,2003年福建省高考理科第十三,8,意志品质 （一）培养良好的意志品质的意义 （二）培养良好的意志品质的方法 1.树立远大的奋斗目标 2.利用各种活动培养良好的意志品质 3.在困难中磨炼意志 4.养成自觉控制和约束个人行为的意识,9,阅读能力,2001年福建省高考理科
3、第一,10,阅读能力,2004年福建省高考理科第一,11,发展自学能力的方法 （一）自学能力的发展 1.自学能力形成的条件 2.提高自学能力的方法 (1)培养自学兴趣，养成自学习惯 (2)克服依赖心理，独立完成学习任务 (3)增加自学实践（二）自学成才的基本规律 1.要有发奋成才的迫切愿望 2.要有顽强的意志品质 3.要遵循循序渐进的学习规律 4.要争取行家的指导,12,（三）进行自学的方法 1.根据学习目的制订切合实际的自学计划 2.深入钻研学习内容(1)抓要点 (2)抓重点 (3)抓难点 (4)抓思路 3.用自己的思想方法和语言形式去 表达和概括所学知识 4.适时进行复习和总结 5.创造条
4、件应用所学知识,13,学习习惯,2006年高考厦门市理科第一,14,许育婷，2007年物理竞赛全国一等奖，入选国家集训队，已被清华大学录取,15,学习习惯,1.预习习惯： 根据学习需要和学习时间来安排预习,16,2.上课习惯 课前准备习惯：心理准备 物质准备 知识准备 身体准备 集中注意力的习惯 把握老师讲课思路的习惯 随时准备回答问题的习惯 交流、讨论的习惯 做课堂笔记与同步练习的习惯 总结、概括的习惯,17,3.课后复习习惯,1.尝试回忆 2.同学之间相互测验 3.阅读笔记、课本或其它参考书 4.整理学习笔记，总结学习收获,18,4.作业习惯,作业前的准备习惯：心理准备、知识准备 物质准备
5、、身体准备 写作业过程审题、构思、答题、检查的习惯 完整而工整地表达解题过程习惯 冲刺难题地毅力 完作业后总结的习惯 向老师反馈作业问题的习惯,19,5. 改错习惯,（一）分析错误原因（二）联系错误的问题重新进行学习（三）改进思维和记忆方法 （四）记下错误以防重复,20,6.考试习惯,（一）端正考试态度 （二）讲究考试技巧 1.要维护良好的身心状态 2.要消除紧张心理 3.注意答卷方法 （三）考后的总结、反思,21,用智慧去学，在学习中发展智慧 懒惰是愚蠢的标志，勤奋会使人变得更加聪明 人不仅要远大的理想，更重要的是要有顽强的意志 我们一定要在各项活动中锻炼自己的意志品质 阅读能力是影响学习成绩的重要因素 提高阅读能力，战胜作业中的难题。 良好的学习习惯是学业成功的保证 讲究学习行为，养成良好的学习习惯 我有才能、我要努力、我会坚持，我一定能成功,我的主张,22,
